20xx音樂教師校本研修學習計劃(參考版)
2024-11-20 01:58本頁面
【正文】
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器樂：認識各種打擊樂器，并了解正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。
本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。
多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。
為了更好的完成教學任務我將采取以下工作措施：
認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。
在欣賞方面，大多數(shù)學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的。因此，要加強練習。
教學難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。
上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。
學會讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音等。音樂教師校本研修學習計劃 【篇一】
音樂教研的工作以實施素質教育為宗旨,以學校工作為指導各部門常規(guī)管理細則為準則,緊緊圍繞音樂課程標準,努力創(chuàng)建以“自能教育”為目標的音樂課堂,培養(yǎng)學生對音樂的興趣,在音樂學科中創(chuàng)造性的實施新的音樂課程標準,認真上好每一節(jié)音樂課,濃厚學校藝術氛圍,進一步提高我校音樂教育教學質量,促進學生健康和諧快樂的成長,推進學校藝術教育工作再上新臺階.
一、指導思想
以教學為中心,外塑形象,圍繞課程改革,結合本校實際情況,探索適合我校教學改革的新思路、教育教學此文轉自斐斐課件園中存在的實際問題作為突破口
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