20xx高二英語教師的工作總結(jié)優(yōu)秀版(參考版)
2024-11-20 01:48本頁面
【正文】 針對共性問題進行精講，讓學生在書本中找到解決問題的源泉，學會思考、整理和歸納。準備每一單元做一次練習或測試，主要以結(jié)合當前教學內(nèi)容為主要測試內(nèi)容，間或分塊測試，習題的訓練在于精而不在于多。另外每周進行一篇的寫作訓練，鼓勵運用背過的句型，提高學生的寫作能力。
加大基礎寫作訓練的力度，大力鼓勵學生學以致用。拓寬教材，擴展學生閱讀量，努力補充學生的詞匯。利用教材提高學生的基本功，堅持默寫單詞及重點句型。
內(nèi)容要求學生一定要過詞匯關，反復朗讀、默寫單詞、以便加強學生對基礎知識的掌握。此外，在本學期的教學中，要狠抓基礎及單詞、句型及語法等，扎實基礎知識，突擊寫作訓練，為高考打下扎實的基礎。加大學生的閱讀量。爭取在原有基礎上有所提高，縮小與上學期期末考試時平均分與其他兄弟班級的差距。培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力。因此，讓學生在高二年級打好學科基礎并有所發(fā)展是極其重要的。語言學習的關鍵在于語言知識的積累，只有通過學習者親身的體驗和摸索，才能學會并掌握語言知識，從而達到在交際中靈活使用語言的目的。
?、圻\用能力不夠強實。
二、學生情況分析
從學生期末考試情況來看，存在以下三方面問題：
?、僭谒枷肷?、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀，不會讀，就談不上聽得懂，看得懂，從而導致破罐子破摔的現(xiàn)象。高二英語既注重基礎知識的考查，又強調(diào)能力的靈活運用。
讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。在本學期的英語教學中，要堅持以下理念的應用：
要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
高二英語教師的工作總結(jié)優(yōu)秀版5
為切實有效的做好英語教學工作，順利完成本學期的教學任務，使學生達到最佳的學習效果，我對高二下學期的教育工作做了一個大致的總結(jié)，以明確這一學期的學習目的。
以上是我對本學期的工作做出的一個總結(jié)。例如，對于個別厭學情緒嚴重的學生，我仍無法很好地對其進行引導或督促。在課堂上也能夠根據(jù)學生不同的反映對教學做出調(diào)整及改進。然而也這因為如此，這學期我個人收獲了許多。一學期下來，聽、說、讀、寫各方面都能得到鍛煉。而學生做題時，我會將做題技巧貫徹其中，引導學生進行思考。在課堂上，我都會盡量地留一些時間讓學生做一些練習。
抓細節(jié)，培養(yǎng)良好的學習習慣。我們今后面臨的高考壓力很大，因此我們有必要提前做好準備。先是系統(tǒng)地回顧一些語法知識，然后通過大量的練習(尤其是高考真題)幫助學生加深理解。我的培優(yōu)工作主要是針對語法，這也是原于學生的語法基礎相對薄弱。為了培養(yǎng)學習氛圍及競爭意識，我在本學期開展了培優(yōu)工作。
關注考試，落實培優(yōu)工作。而具體做法就是在平時的教學工作中落實基礎知識，時不時地為學生補缺補漏，經(jīng)常地、反復地回顧所學知識，溫故而知新。部分學生出現(xiàn)了厭學心理或者有放棄的傾向。我主要從以下幾方面做起：
面向所有學生，夯實基礎知識。
二、 致力于教學研究，爭創(chuàng)教學成果
在本學期的教學工作中，我總結(jié)了前一年的工作經(jīng)驗，從中獲取信息，揚長避短，改進工作方法。擁護黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)。
一、 堅持政治學習，提高個人政治修養(yǎng)
作為新時代的青年教師，我們有必要堅持學習，堅持黨的領導，以堅定的理念來提高自
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