“幼兒園園本學習建設計劃”幼兒園工作計劃與“幼兒園大二班九月份區(qū)域活動計劃”幼兒園工作計劃匯編(參考版)
2024-11-20 01:28本頁面
【正文】 。表演區(qū)：運用小時候使用的物品，自編情境表演片斷：小時候的我。利用同一幅畫面，編出有變化的不同的故事結尾。語言區(qū)：提供與主題相關的掛圖，如：《小熊，你長大了嗎》、《重要電話》、《花瓣兒風車》，供幼兒進一步理解故事內容。畫畫小時候的我和現(xiàn)在的我，體驗其中的變化。美工區(qū)：做饅頭。變變俱樂部。探索區(qū)：會變的影子。結合“花瓣風車”掛圖，讓幼兒懂得麥子變成面粉，面粉又變成各種食品的過程。準備“月亮變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘月”的變化過程。把討論的觀點作為進行集體教學的有力理論基礎，通過材料的收集、教學活動的設計，把農村資源融入到集體教學中。通過教研活動平臺，集結教師們在自我不斷學習、發(fā)現(xiàn)、探索中，暢游經驗分析方，運用經驗來觀察、分析決策對象和環(huán)境，提出來出咨詢意見和方案的方法。不斷積累相關的理論知識，為研討活動做好有力的鋪墊。七、主要措施（1）繼續(xù)學習貫徹新《綱要》和新課程理念為核心，組織教師重溫幼教專業(yè)理論，學習前沿理論，使教師不斷更新知識儲備，拓寬知識結構，轉變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步提高自身專業(yè)素養(yǎng)，以適應素質教育的需要。（二）專題的講座：邀請園長就“如何剖析教材”進行一次講座。
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