“中班科學領(lǐng)域?qū)W習工作計劃”幼兒園工作計劃與“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園學計劃”幼兒園工作計劃匯編(參考版)
2024-11-20 01:08本頁面
【正文】 四、常規(guī)管理進一步探索幼兒在園一日活動的科學安排；進一步細化保育員一日各環(huán)節(jié)的保育工作；進一步強化保健工作的記錄制度；進一步加強安全衛(wèi)生工作管理尤其是食堂的管理；進一步加強固定資產(chǎn)管理力度；具體工作見有關(guān)責任科室及負責人的專門計劃，計劃制訂分工：略。做好2009年——2012年網(wǎng)點調(diào)整及村幼發(fā)展事業(yè)規(guī)劃的調(diào)整工作。做好2005學年度的網(wǎng)點調(diào)整有關(guān)工作。加強家園合作教育，加強幼兒園與社區(qū)、小學等單位的聯(lián)系，優(yōu)化幼兒園教育環(huán)境，提高幼兒園辦園品位。配合上級業(yè)務主管部門做好教學調(diào)研工作，并借力提高保教質(zhì)量。著手開展幼兒園評價方面課題研究。加強課題組研究活動，做好有關(guān)材料經(jīng)驗積累及應用推廣，突出教育研究為教育工作服務的功能。加強與實驗幼兒園掛鉤結(jié)對，培養(yǎng)中青年教師骨干力量。加強幼兒在園一日各環(huán)節(jié)管理，提高保教質(zhì)量，鞏固幼兒園良好的社會信譽。進一步組織學習《幼兒園教育指導綱要》，切實做好課改實驗有關(guān)工作，將新幼教理念扎扎實實地落實到教育教學行為中去。進一步完善中心有關(guān)規(guī)章制度建設，實現(xiàn)制度育人、精細化管理。倡導班主任根據(jù)個人個性愛好形成班級自身文化特色。積極組織并開展各類教學比武活動，以賽促訓，形成良好的教學研究氛圍。通過進一步與實驗幼兒園掛鉤結(jié)對，派骨干教師外出學習等形式。將教師參與培訓狀況與教師年度考核相結(jié)合，與教師培養(yǎng)工程相結(jié)合，與教師評聘相結(jié)合。有計劃進行教師理論培訓、基本功培訓和教育教學技能培訓。詳見專項計劃加強管
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