“中班藝體學習工作計劃”幼兒園工作計劃與“中班語言學習工作計劃”幼兒園工作計劃匯編(參考版)
2024-11-20 01:08本頁面
【正文】 。（7）教師作為幼兒的實際對象對幼兒語言進行指導。（5）加強語言教育與其他領域教育的聯(lián)系。（3）鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展思維能力和語言表達能力。三、具體措施（1）創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認讀規(guī)律，并有主動探索漢字的愿望。（5）能仔細觀察圖書畫面的有關細節(jié)，看懂單頁多幅的兒童圖畫書內(nèi)容，增強預知故事情節(jié)發(fā)展和結局的能力。學習理解文學作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運用恰當?shù)恼Z言、動作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。學習較迅速地領悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時做出相應的反應。能主動地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。（2）養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。學習用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。能說普通話，能較連貫地表達自己的意思。二、教學目標：（1）能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話?！爸邪嗾Z言學習工作計劃”幼兒園工作計劃一、現(xiàn)狀分析：優(yōu)點：本班幼兒接觸的語言活動類型有：童話故事、聽說游戲、談話活動、講述活動、詩歌等，通過這些活動的開展，幼兒的口語表達能力較強，并且愛說、喜歡說，敢于在集體面前表達自己的想法和觀點。但應根據(jù)每個幼兒的具體情況進行輔導
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