20xx小學(xué)德育處工作計(jì)劃(參考版)
2024-11-20 00:29本頁(yè)面
【正文】
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，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)宣傳學(xué)校的教育觀念，指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育，使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，加快良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育的合力。由專任的老師和高年級(jí)的學(xué)生代表做輔導(dǎo)老師、“知心姐姐”，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生中存在的心理問(wèn)題，讓心理咨詢室成為學(xué)生溫馨的心靈小屋。結(jié)合健康教育，思品等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、工作，多渠道的了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題，經(jīng)常性通過(guò)板報(bào)、講座、咨詢、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識(shí)，讓教師明確多學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”。
(四)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)健全人格。開展小學(xué)校園文化建設(shè)，以“我愛我?！焙汀靶陆逃龑?shí)驗(yàn)”為主題，充分利用班隊(duì)課，晨會(huì)課和各種有效學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛開展健康文明、師生共寫隨筆、營(yíng)造書香校園等豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)校園文化氛圍向健康高雅的方向發(fā)展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)和少年兒童業(yè)余生活的引導(dǎo)與管理，重視對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德等現(xiàn)代社會(huì)生活文明教育及學(xué)生的心理健康教育。
(三)繼承發(fā)揚(yáng)民族精神，開創(chuàng)學(xué)法懂法用法新局面。新接收班級(jí)能夠制定出按照班主任自身特色的發(fā)展計(jì)劃。
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(二)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好品行。新班主任要勇于創(chuàng)新，開拓，在吸取經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，開發(fā)自己的班級(jí)管理方式，培養(yǎng)方式，努力做到獨(dú)具一格。
(2)構(gòu)建新老班主任學(xué)習(xí)制度。讓班主任能主動(dòng)地開展工作，把原先的要求式工作方式變更為自己需要式工作狀態(tài)。因而要做好以下工作：
(1)健全班主任工作制度。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，班級(jí)狀況直接關(guān)系到學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校通過(guò)規(guī)章制度，明確每一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是班級(jí)工作中明確任課教師在班集體建設(shè)中的職責(zé)，讓學(xué)校的每一個(gè)崗位和每一位人員意識(shí)到自己的育人任務(wù)，并切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)，從而少一些功利浮躁心態(tài)，多一些投入奉獻(xiàn)，致力于“三個(gè)提高”，把教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校發(fā)展、改善服務(wù)作為自己的工作方向。
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20xx小學(xué)德育處工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期德育工作是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，實(shí)施教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)有利于少年兒童身心健康、快樂成長(zhǎng)的環(huán)境，堅(jiān)持“鞏固、提高、發(fā)展”的工作思想，求真務(wù)實(shí)，積極配合上級(jí)教育主管部門搞好教育示范縣創(chuàng)建工作，把我校的教育事業(yè)推上一個(gè)新臺(tái)階。
法制意識(shí)：增強(qiáng)法制觀念，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以法規(guī)范行為。
改革整體化的管理方法，注重班級(jí)特色發(fā)展，通過(guò)重心下放在德育管理實(shí)施中，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)：
集體意識(shí)：愛學(xué)校，愛班級(jí)，維護(hù)集體榮譽(yù)，為集體增長(zhǎng)增光。
放手與放任關(guān)系：提倡教師精心管理，精心設(shè)計(jì)，精心教育。
五、全面落實(shí)德育工作目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
建設(shè)一支高素質(zhì)德育教師隊(duì)伍是提高德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵，堅(jiān)持班主任輔導(dǎo)員例會(huì)制，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)年青教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
完善社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，開展雙體日小隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)愛心。
四、完善德育網(wǎng)絡(luò)，建立開放型德育新體制
加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨(dú)具特色的開放型德育新體制。增強(qiáng)社會(huì)以適應(yīng)能力和抗挫折能力。
抓好具有我校特色的以發(fā)展教育為主導(dǎo)的創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)的德育研究，適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展，以校園網(wǎng)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)與提高德育活動(dòng)實(shí)效的研究，讓學(xué)生感受“數(shù)化社會(huì)”的發(fā)展趨勢(shì)。
三、加大德育科研指導(dǎo)，促進(jìn)研究成果轉(zhuǎn)化
鞏固科研成果，進(jìn)一步壯大德育科研隊(duì)伍，加大德育科研力度，力爭(zhēng)出新成果，上新水平，依據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律落實(shí)德育總體目標(biāo)，以遞進(jìn)性，分層性原則，改革教學(xué)
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