20xx年新學期學校心理健康教育工作計劃(參考版)
2024-11-19 23:48本頁面
【正文】
11 。
一月份：
心理健康輔導教師工作經(jīng)驗交流會。
十二月份：
紅領巾電視臺“知心姐姐面對面”欄目。
利用每周三晨會課，做好心理輔導。
利用每周三晨會課，做好心理輔導。
紅領巾電視臺“知心姐姐面對面”欄目開播。
利用每周三晨會課，做好心理輔導。
心理咨詢室開始開放。
更新各年級特殊學生心理健康檔案。
四、具體工作安排：
九月份：
制訂本學期心理輔導工作計劃?；蛘邔W習寫日記，學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理健康成長有很大的幫助。要使小學生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心。做到及時的保護和干預。
指導家庭進行心理健康教育
通過家長會，家訪等形式幫助學生家長掌握正確有效地心理健康教育知識，培養(yǎng)孩子健康積極的心理品質(zhì)。
(4)繼續(xù)完善學校心理危機預警與干預體系。心理輔導員每月定期進行心理輔導的交流與分析，不斷提高業(yè)務水平。
(2)個別輔導：繼續(xù)完善與維護心理咨詢室“陽光屋”。
三、具體做法：
學校心理健康教育隊伍建設
進一步完善我校心理健康教育管理領導小組和心理健康教育教研組，認真開展校內(nèi)外教研工作，定期開展心理健康教育教研活動。
重視心理咨詢室的常規(guī)建設。
提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。
20xx年新學期學校心理健康教育工作計劃(三) 一、指導思想：
認真貫徹落實中共中央關于《加強未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指導綱要》的有關精神，尊重學生的人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生成長過程的需要，在學校的全教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成小學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。積極組織教師參加區(qū)舉辦的相關論文比賽。第三塊是通過學校網(wǎng)站不定期地提供心理輔導方面的信息，接受學生、家長等的咨詢。
第二塊宣傳陣地是輔導站與工會結合，利用工會的板報進行這方面的宣傳。
宣傳：今年為了加大我校的心理健康教育的宣傳力度，增加了三塊宣傳陣地。作好情況記載并作資料保存。經(jīng)常吸收反饋，提高心理輔導活動課的實效性。
團輔：在前幾年我校開設團體心理輔導活動課的基礎上，今年的3年級開設此課，每周每班開
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