20xx年初校第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(參考版)
2024-11-19 23:35本頁面
【正文】
5. 布置寒假工作。
。
，學(xué)校計(jì)劃在寒假學(xué)校以學(xué)科教研為單位的綜合實(shí)踐活動交流活動
，組織開展”精品課堂展示”交流活動
、存、交《教學(xué)工作手冊》、教育理論學(xué)習(xí)筆記、校本培訓(xùn)手冊、教研組工作總結(jié)、活動記錄、研究課教案、評議記錄，備課組活動記錄和總結(jié)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄、總結(jié)等迎接教育教學(xué)大檢查。
十二月份：
、8日月考及反饋評價(jià)
。
6. 組織八九年級學(xué)生參加綜合素質(zhì)展示活動。
3. 組織開展綜合實(shí)踐活動案例征集和展示交流活動。
十月份：
，組織召開“教改大舞臺，人人展風(fēng)采”專題活動
4. 迎接教學(xué)視導(dǎo)
十一月份：
。
，舉辦生本教育“自主課堂”專題研討會。
，教研組計(jì)劃，備課組計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。
。議程二，布置新學(xué)期教研工作具體安排。下午2：003：30開年級組會。
附一：具體工作安排
開學(xué)前準(zhǔn)備工作：
8月29日：舉辦暑期生本教育培訓(xùn)活動
8月30日上午8:00在報(bào)告廳開全體教師會，宣講學(xué)校教學(xué)和德育計(jì)劃。
(六)建立優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)平臺，促進(jìn)教育教學(xué)現(xiàn)代化
，實(shí)現(xiàn)教師間資源共享。另一方面依托這三科的校級課題研究小組開展研究，進(jìn)一步探索分層走班教學(xué)的有效模式，為全校性的整體推進(jìn)做好研究準(zhǔn)備工作。另一方面積極配合專家下校的指導(dǎo)工作，做好聽課、研討的接待任務(wù)。
3. 繼續(xù)推進(jìn)“21世紀(jì)能力培養(yǎng)與評價(jià)”項(xiàng)目工作
2019年3月24日，“21世紀(jì)能力培養(yǎng)與評價(jià)”項(xiàng)目工作啟動，截止到目前已進(jìn)行了一年多的時間，所有的實(shí)驗(yàn)教師積極投入，專家多次下校，研究工作有了進(jìn)展。
2. 有效指導(dǎo)校級課題的研究工作
為了深入推進(jìn)學(xué)校管理和教學(xué)改革，全面提高管理人員和教師隊(duì)伍的素質(zhì)和自我發(fā)展的能力，北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院2019年在我校設(shè)立9項(xiàng)課題，目前已經(jīng)完成課題的開題工作，這學(xué)期的主要任務(wù)是開展研究，力求多出研究成果。
(五)做好教育科研工作
本學(xué)期的科研工作結(jié)合區(qū)教科室的工作安排和學(xué)校的工作重點(diǎn)，主要完成以下幾項(xiàng)工作：
1. 做好市區(qū)級課題的開題工作
這學(xué)期的主要任務(wù)是組織市區(qū)級課題的開題工作。
班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項(xiàng)工作最終要落到班主任身上，因此，班主任要積極開動腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學(xué)生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，班級工作要細(xì)化到每一個人，細(xì)心到每一次考試，對重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵。要設(shè)計(jì)好晚自習(xí)工作安排，提高學(xué)生晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率。
，加強(qiáng)學(xué)生的課外輔導(dǎo)。班組同時關(guān)注同一學(xué)生的各科成績分析，及時溝通、調(diào)整輔導(dǎo)時間。平時研讀《課標(biāo)》、《考試說明》、《16中考試題集》。備課組不僅是統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度，還應(yīng)在突破重、難點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，年級學(xué)科優(yōu)秀生、后進(jìn)生的輔導(dǎo)上協(xié)同作戰(zhàn)。研究教材、研究教法，精選試題，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用。
?、傺芯繉W(xué)情、立足班級、著眼年級
通過月考、期中、期末質(zhì)量分析會、備課組會、班級組會，全體任課教師認(rèn)真分析自己所教班級的兩率一分，強(qiáng)調(diào)在突出自我優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，研究如何提高劣勢指標(biāo)，為年級學(xué)科教學(xué)進(jìn)入?yún)^(qū)優(yōu)秀行列做出自己應(yīng)做的努力與貢獻(xiàn)。
⑤學(xué)情反饋：每個教學(xué)班內(nèi)各行政班的學(xué)生的出勤情況、聽課狀況由教學(xué)班班主任負(fù)責(zé)，作好記錄并及時向行政班的班主任反饋，使行政班班主任及時了解學(xué)生情況，更有效的開展工作。
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