【正文】
。 閱讀短文并選擇問題的正確答案。教師要做解題方法的指導,并盡可能的從有關資料或網上找一些與他們能力相當的短文,引導孩子們正確做題,尋找做題技巧。教師要合理的整合這些知識點,盡可能用最短的時間去完成最有效的工作。 關于語法部分的考查點出現單項選擇題 對于這些語法功能和第二部分(單詞和句型)的知識結合在一起的地方完全可以融到一起。 規(guī)律:be going to do , will do . 如: is going to buy some oranges. 4)、一般過去時態(tài)概念:表示過去某一時刻或某一時間內發(fā)生的動作或情況。 規(guī)律:一般用動詞原形,當主語為第三人稱單數的一般現在時,動詞要加s , es 如:She usually goes to school by bike. 2)、現在進行時態(tài)概念:表示說話時正在發(fā)生或進行著的動作。 7. 時態(tài),包括一般現在時、一般過去時、一般將來時和現在進行時。 主格人稱代詞:I,he,she,it,you 賓格人稱代詞:me,him,her,it,you ,them 形容詞性物主代詞:my,his,her,its,your,their 名詞性物主代詞:mine,his ,hers, its,yours,theirs 例如: 1)、Mr. Li is our teacher .__shirt is white. 2)、__birthday is in September. 3)、Come with __(我) 4)、__is my best friend.
例如: 1)、適當講解可數名詞和不可數名詞,可數名詞有復數加s或es等,不可數名詞不能加,特殊的復數形式要特殊記憶。 特殊疑問詞及特殊疑問句的應用。 語法知識 在小學階段出現了一些語法知識,在這一階段可以集中練習一下,并就可能出現的考查點做專門的訓練。同時將這一部分可能出現的題型和題點做一下介紹和練習。 (7)、日常生活用品:特點、顏色、所屬關系。存在的位置 玩具: doll, toy… 文具:book,pen, pencil ,ruler ,schoolbag… 教室:chair,desk,window,floor,… 存在的位置 : in, on, under, beside, behind, in front of, near后跟人或地方。物主代詞(名詞性的物主代詞,形容詞性的物主代詞)。對于這一輪的復習,我們最好采取歸類的形式。 句型 對于句型復習重點要落實在重點句型上。 突出元音字母:A a , Ee, Ii, Oo, Uu 半元音字母: Yy 書寫區(qū)分容易錯誤的字母:E , F , G, M, N, d, i, p, q, x, y. (二) 單詞與句型 單詞 三會單詞,重點要放在聽、認和讀上,這樣的詞主要出現在聽力和閱讀性的文章里。 以上就是我的復習計劃,在有限的時間里我將盡力去引導學生們