20xx小學學期末自我評價(參考版)
2024-11-19 23:19本頁面
【正文】 我要繼續(xù)取人之長、補已之短，使自己的班主任工作再一個臺階。本班學生熱愛班集體，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律和榮譽，記得最清楚的是沈旦靈同學還天天到姑姑那里了解我們班的扣分情況并及時向我匯報呢!可見她的集體榮譽感是多么強!?
我在這半年的班主任工作中取得了一定的成績，但這是微不足道的。我通過面談、家訪、電話聯(lián)系、開家長會、家長委員會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流，及時了解家長的想法和反饋。通過這些做法?使整個班級基本上形成了一個愛學習、同上進的良好學風。 一個班級的好壞，從班風中可以體現(xiàn)出來。
例如司珊珊、陳謙益等同學。我著重樹立班干部的威信。同時給予班干部一定的權(quán)利，只要老師不在，小朋友們就得聽班長或其他班干部的話。人選是一個關鍵，如何選出合適的干部來呢?我認為必須采取民主集中制的`原則，根據(jù)班上學生實際情況進行評選。反之，則影響惡劣，良好的班風就無法形成。 班團干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。
為更好的鞏固、牢記知識?開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力，在班中開展了各種比賽，如拼音比賽、口算比賽、朗讀比賽、認字比賽、詩文大比拼等，掌握知識的同時?能讓學生獲得一種學習的樂趣?！?br />
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