20xx教科研學期工作總結三篇(參考版)
2024-11-19 23:16本頁面
【正文】 在這個充滿挑戰(zhàn)，充滿朝氣的新世紀，我園將不斷努力，不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷完善，更好的為幼教事業(yè)做貢獻。
?。?）老師們撰寫論文的積極性不高，今后將借助幼兒園考核獎勵制度，積極鼓勵老師們投入到撰寫活動。
（1）幼兒園整體科研水平雖有所提高，但提高的速度不快，需要進一步加強提高。
一分耕耘，一分收獲。
在本學期我園有六位教師的區(qū)級個人課題順利結題，且分獲一、二、三等獎，在第五期區(qū)級個人課題申報工作中，又有多名教師上交了課題實施方案。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，加強對自我教學實踐的反思，鼓勵教師認真撰寫活動反思，注重反思的質量，并把這種反思的結果用來指導和調整進一步的教學實踐，即時撰寫教育筆記，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力，從而有效促進教師專業(yè)成長。
四、多研討多反思不斷調整教育行為，促教師專業(yè)成長。本學期我園先后組織教師參加了：白下區(qū)開放觀摩活動、各教研組交流觀摩活動、南京市課改成果展示觀摩專場活動。在邊學習、邊實踐、邊思考中，我們對科研活動有了一些自己的理解與想法。
三、以專題研討為切入點，轉變教師教育觀念。在對新教師的培養(yǎng)中，“師徒結對”是較為有效的措施。
——穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎實各項基本功狠抓青年教師的培養(yǎng)對于新教師的培養(yǎng)，首先我們有意識地安排思想素質較好、業(yè)務能力較強的教師與新教師搭班，讓她們在潛移默化中進步。
本學期，我們外派年輕教師和老教師出去參加各項專業(yè)學習十多余次，區(qū)學科教研組培訓、課件制作培訓等等，開拓教師視野，豐富教學技能與經驗。我們充分發(fā)揮區(qū)教研組骨干老師的智慧與力量，帶動我園的基礎教研，老師每個月在園組織兩次的教研活動，把在區(qū)學科教研組內學到的規(guī)范、先進的教學框架與理念傳授給老師。一流的教師能為幼兒園添光彩，而且更重要的是她對全
園教師起到了榜樣示范的作用，帶動了全體教師的成長。如《小孩與熊的故事》、《蠟燭》……我們還組織專門的研討活動，進一步幫助教師轉變角色和行為去建立民主、平等的新型師生關系，并且不斷拓新家長工作新思路，力爭每個班級顯現(xiàn)家長工作新特色。
二、強化學習，加快教師成長的腳步
進一步強化教師終身學習的意識、服務家長、服務幼兒的意識以及專業(yè)自覺發(fā)展的意識?！睘榇?，我們幼兒園將教育科研工作擺在了主要位置，作為幼兒園工作的重要組成部分，納入幼兒園的發(fā)展規(guī)劃和每學年、每學期工作計劃中。
一、園領導重視是教育科研工作的有力保證。
為教師搭建平臺，走科研興校之路！
篇三
緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一分耕耘一分收獲。
進一步提高教科研工作的規(guī)范性。
四、今后設想
繼續(xù)強化教師的科研意識。
?。?）、缺乏專業(yè)引領。另外，研究氛圍不濃，缺少主動研究的意識，現(xiàn)有的所謂“研究”也往往是簡單的應付，所以很難出成果，對改進教育教學工作，提升學校辦學質量，幫助不大。很多教師在認識上，將教科研看成是寫篇論文，缺少深入實際的過程性研究，與教育教學工作的實際相脫離，研究與實踐是兩張皮。因
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