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20xx秋湘藝版音樂(lè)一上第3課打掌掌(參考版)

2024-12-17 20:26本頁(yè)面

　　

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20xx秋湘藝版音樂(lè)一上第3課打掌掌(參考版)

【摘要】XXXXXXX0︱XXXXXXX0︱3的小手在哪里3的小手在這里

2024-12-17 20:26

20xx秋湘藝版音樂(lè)一上第3課打掌掌ppt課件(參考版)

【摘要】打掌掌3(mi)5(sol)6(la)我問(wèn)你答師：3的小手在哪里？生：3的小手在這里（腰間）師：5的小手在哪里？生：5的小手在這里。（胸前）師：6的小手在哪里？生：6的小手在這里

2024-11-21 20:33

20xx秋湘藝版音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)第3課打掌掌課件2(參考版)

【摘要】1孩子們，我們今天來(lái)學(xué)習(xí)拍掌掌游戲的兒歌，你們想學(xué)嗎？11我們也隨著琴聲試試吧！1隨著伴奏音樂(lè)邊唱歌曲《打掌掌》，邊做“打掌掌”的音樂(lè)游戲。11今天這節(jié)課我們做了拍手游戲，還一起唱了好聽好玩的歌曲《打掌掌》，課下要復(fù)習(xí)哦！1再見(jiàn)！

2024-12-15 15:39

20xx秋湘藝版音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)第3課打掌掌教案1(參考版)

【摘要】打掌掌一、教學(xué)目標(biāo)：1、能輕松愉快的學(xué)會(huì)演唱《打掌掌》，并在律動(dòng)中感受2拍子和3拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。2、能準(zhǔn)備的唱出音名和音高，并能用手勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：感受二拍子和三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律三、教學(xué)設(shè)備：課件、鋼琴四、教學(xué)過(guò)程：（一）游戲?qū)耄?、玩游戲，讀童謠《打掌掌》師：同學(xué)們，老師這里有

2024-11-23 11:52

20xx秋蘇少版音樂(lè)二上第一單元打掌掌ppt課件1(參考版)

【摘要】XXXXXXX0︱XXXXXXX0︱3的小手在哪里3的小手在這里

2024-11-21 02:08

20xx秋湘藝版音樂(lè)一上第10課藍(lán)鳥(參考版)

【摘要】湘版實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)湘版實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)元謀縣姜驛中心完小張國(guó)燕XXXXX24節(jié)奏訓(xùn)練：我是小小演奏家XXXXX2

2024-12-16 17:09

20xx秋湘藝版音樂(lè)一上第7課月亮(參考版)

【摘要】中小學(xué)課件月亮一年級(jí)中小學(xué)課件星星閃閃河水藍(lán)藍(lán)月兒彎彎燈光點(diǎn)點(diǎn)中小學(xué)課件×××︱×––‖

2024-12-15 15:39

20xx秋湘藝版音樂(lè)一上第6課買菜(參考版)

【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件?菜市場(chǎng)中小學(xué)課件圓溜溜呀咯咯叫呀綠油油呀蹦蹦跳呀中小學(xué)課件中小學(xué)課件蘿卜黃瓜西紅柿蠶豆毛豆小豌豆×××&#

2024-12-15 15:39

20xx秋蘇少版音樂(lè)二上第一單元打掌掌word教案(參考版)

【摘要】《打掌掌》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教教師：張清指導(dǎo)教師：鐘燕教學(xué)年級(jí)：一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：湘版教材第一冊(cè)第三課教材分析：《打掌掌》是一首江西童謠，旋律歡快跳躍。歌曲根據(jù)兒童游戲打掌掌描繪了花兒朵朵的優(yōu)美意境。歌曲的2/4拍3/4拍混合拍一段體結(jié)構(gòu)，更增添了音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。教學(xué)目標(biāo)：?！洞蛘普啤贰?/span>

2024-12-02 07:56

20xx秋湘藝版音樂(lè)一上第5課牧童謠(參考版)

【摘要】拍一拍、唱一唱24嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒3213|5565‖拍一拍xX?|xX?‖嘀嘀嘀嘀X?x|X?x‖小伙伴們一起猜一猜xxxxxxxx天上什么放光明？

2024-12-16 17:08

20xx秋湘藝版音樂(lè)一上第1課歡迎你(參考版)

【摘要】第一課節(jié)奏問(wèn)好師：×××|×××|同學(xué)們你們好××|××|老師您好生：歌聲問(wèn)號(hào)

2024-12-17 10:24

20xx秋湘藝版音樂(lè)一上第10課粉刷匠(參考版)

【摘要】《粉刷匠》是一首風(fēng)趣、活潑的波蘭兒童歌曲，四二拍。歌曲只用了五個(gè)音，由四個(gè)規(guī)整的樂(lè)句構(gòu)成。后三個(gè)樂(lè)句節(jié)奏完全重復(fù)第一樂(lè)句節(jié)奏，四個(gè)樂(lè)句的旋律也只是在第一樂(lè)句的旋律基礎(chǔ)上，作出完全重復(fù)或變化重復(fù)，但卻生動(dòng)地刻畫出小小“粉刷匠”的性格特征。通過(guò)由五個(gè)唱名（do、re、mi、fa、sol）組成的

2024-12-15 15:40