【正文】
　　安全提示：不要乘坐超載的車輛；不準(zhǔn)攜帶。
　?。▽W(xué)生）甲：同學(xué)們，你又有何感想，有何啟示呢？
　?。▽W(xué)生）乙：我想我們都會(huì)得到一些啟示。
　?。▽W(xué)生）乙：還有一部分同學(xué)騎車上學(xué)、回家時(shí)邊騎車，邊聊天，還比賽誰(shuí)騎車比較快。
　?。▽W(xué)生）乙：生命只有一次，不知同學(xué)們聽了以上慘劇后，你有什么感想，受到哪些啟示？是不是已經(jīng)感覺(jué)到了“珍惜生命，注意交通安全”是一生當(dāng)中最重要的一次選擇？
　　學(xué)生自由討論、發(fā)言
　?。▽W(xué)生）甲：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我們都知道了不注意交通安全便會(huì)釀成無(wú)法挽回的苦果、慘劇，而我們學(xué)校周圍的道路環(huán)境卻又非常復(fù)雜，稍不注意就會(huì)釀成大禍。哲人的話，再次在我們耳邊回蕩。
　?。▽W(xué)生）乙：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《根》
　　根，將綠葉的榮耀托付給森林，把美的微笑交給花朵，把愛的溫柔送給草地，卻把苦難與寂寞留給自己，這，就是根——生命之根。
　　主持人（學(xué)生）乙：生命又是偉大的。祝同學(xué)們天天快樂(lè)，日日平安，早日成為國(guó)家的棟梁之材！最后，讓我們?cè)凇蹲Ｄ闫桨病返闹黝}曲中結(jié)束本次班會(huì)。
　　[主持人2]下面請(qǐng)信息部張方任為我們本次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。當(dāng)然，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆。面對(duì)形形色色的危險(xiǎn)，我們青少年既不能做懦夫，也不能當(dāng)莽漢。成長(zhǎng)的道路上，老師總是給我們很多的教誨，下面讓我們掌聲歡迎老師給我們一些安全方面的忠告。
　　同學(xué)們，要牢記，注意安全是第一。
　　破墻壁，莫靠近，何時(shí)倒塌說(shuō)不定。
　　學(xué)游泳，有紀(jì)律，單人切莫下水去。
　　對(duì)別人，莫扔石，萬(wàn)一擊傷真難治。
　　人多處，不去擠，提防跌倒踩傷你。
　　在山坡，在學(xué)校，高巖險(xiǎn)處莫亂跳。
　　做清潔，抹窗戶，不要站立在高處。
　　上學(xué)校，走路邊，切莫逗留路中穿。
　　在家里，電器多，電視電鍋莫亂摸。 第三篇 防患篇（亡羊補(bǔ)牢不如防患未然）
　　[主]：現(xiàn)代科技使我們的生活空前豐富，卻也給我們的安全帶來(lái)了許多不安全因素，年少的我們面對(duì)這五彩繽紛的世界，怎樣才能安全的成長(zhǎng)？接下來(lái)請(qǐng)聽全班同學(xué)的朗誦。
　　[主持人2]：謝謝張主任的點(diǎn)評(píng)。面對(duì)屢屢發(fā)生的安全事故，我們不應(yīng)只是掉下同情的眼淚，更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生，在這里，我號(hào)召同學(xué)們，遵紀(jì)守法，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門人生必修課，掌握安全自衛(wèi)的技巧，牢固樹立安全第一的觀念，逐步提高防范自救、互救的應(yīng)急能力和生存本領(lǐng)，當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)，要能自覺(jué)主動(dòng)地運(yùn)用安全知識(shí)沉著應(yīng)付。
　　[班主任]：隨著時(shí)代的日日進(jìn)步，我們學(xué)生卻面臨更多的危險(xiǎn)，火災(zāi)、溺水、交通事故、網(wǎng)絡(luò)犯罪、毒品侵害等每天都有發(fā)生。
　　[主持人1]一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津；一塊黑板，寫下老師的無(wú)限深情。
　　安全例，不勝舉，消除隱患我和你。
　　爆炸物，不安全，切記時(shí)刻有危險(xiǎn)。
　　河水邊，莫留戀，無(wú)人保護(hù)不安全。
　　莫玩火，莫玩水，水火吃人張大嘴。
　　莫爬樹，莫攀巖，一不小心跌下來(lái)。
　　做游戲，要當(dāng)心，盤腳斗雞易傷身。
　　過(guò)馬路，左右看，無(wú)車快過(guò)莫亂竄。
　　生冷食，莫亂吃，食物中毒很難治。
　　同學(xué)們，聽我談，安全事故要防范。
　　[第十題：你能快速識(shí)別下列道路交通標(biāo)志嗎？
　　[第十一題：如果你乘的車不幸翻倒，應(yīng)該怎么做？]
　　 牢牢抓住汽車的某個(gè)部位；抱住頭部，并縮身成球形讓別人用力將你拉扯出來(lái)
　　[第十二題：騎車時(shí)要注意哪些問(wèn)題？]
　　靠邊騎行，不互相追逐打鬧，不幾人并排騎行。約網(wǎng)友見面浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)，不了解別人真實(shí)身份就見面，會(huì)不安全。如，網(wǎng)絡(luò)上的不良消息，網(wǎng)絡(luò)騙子等。面對(duì)校園暴力，如果我們每個(gè)人都能做到見義勇為，與校園暴力作斗爭(zhēng)，一定會(huì)消除校園暴力。（說(shuō)完三人走了）
　　[陳]：我該報(bào)警嗎？算了吧，我惹不起，我還躲不起嗎？
　　[飛]：同學(xué)們，請(qǐng)你們告訴我，我該怎么做？
　　[陳]：我又應(yīng)該怎么做呢？
　　[第九題：我們經(jīng)常碰到校園暴力，這時(shí)我們應(yīng)該怎么辦？]
　　碰到校園暴力，我們要勇敢而冷靜地與之作斗爭(zhēng)，根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況采取靈活的應(yīng)對(duì)方法，也可以通過(guò)學(xué)校和公安機(jī)關(guān)來(lái)處理。兄弟們，搜?。ㄓ炙讶チ艘恍┪锲泛湾X）
　　（飛：路過(guò)現(xiàn)場(chǎng)，見勢(shì)，放慢腳步，一邊看一邊想）老師說(shuō)過(guò)要見義勇為，我是該安靜的走開，還是該勇敢地留下來(lái)……）
　　[孫]：小子，看什么看，管你屁事，你再不走讓你吃刀！
　?。w：飛一般地跑過(guò)，想事不關(guān)己，關(guān)己則亂，這事我可沒(méi)本事管。
　　[陳]：不想，不想，要錢我給你們就是。（陳想跑）
　　[孫]：（拉住其去路）小子，今天我們擺明了打劫,你別想跑!快把錢拿出來(lái),還有你的IP、IC、IQ卡，統(tǒng)統(tǒng)告訴我密碼！
　　[陳]：打劫?打劫!我最看不起你們這些打劫的,一丁點(diǎn)兒技術(shù)含量都沒(méi)有。（走出校門）
　　{這時(shí)沈、陳、孫三人窩在門口等待獵物，看到黃，便迎上去}
　　[黃]：(手往墻上一撐,攔住了陳的去路)同學(xué),大哥我找你有點(diǎn)事,過(guò)來(lái)一下。
　　2．面對(duì)暴力 沉著冷靜
　　[主]：上面我們已經(jīng)學(xué)到了許多火災(zāi)中逃生的方法，而隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，近年來(lái)屢屢發(fā)生校園暴力事件。
　　[第八題：怎樣搶救溺水者？]
　　首先應(yīng)迅速清除溺水者口腔中的異物，拉出他的舌頭，讓其趴在救助者的膝蓋上，拍打其后背，讓他吐出水來(lái)。溺水事件在夏季也時(shí)有發(fā)生。還可以將木家具等用繩子捆在一起組成救生木排，也可以利用木盆木板、水缸等飄浮物逃生。如果遇到水災(zāi)，我們應(yīng)盡可能的逃到山丘、大樹、屋頂?shù)雀咛幎惚?，為了防止被洪水沖走，可以用被單、繩索將自己綁在大樹上。
　　[主持人1]感謝同學(xué)們的精彩回答，相信這些火場(chǎng)求生的知識(shí)將使我們受益終生。
　　[第六題：樓梯被火封住時(shí)，應(yīng)該怎么辦？]
　　樓梯被火封住時(shí)，千萬(wàn)不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因?yàn)闃琼斒堑诙踩茈y所。
　　[第五題：如果身上著火了應(yīng)該怎么辦？]
　　快躺下來(lái)！就地打滾。還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。只有沉著、冷靜、機(jī)智地面對(duì)火情，才能使自己逃離火場(chǎng)。 面對(duì)死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識(shí)和智慧才是打開求生之門的鑰匙。生命無(wú)論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門人生必修課，努力增強(qiáng)安全防范意識(shí)，逐步提高防范自救能力，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無(wú)限的哀傷。2000年中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。
　　種種事件讓人震驚，多少傷痛無(wú)法撫平。
　　在我國(guó)這樣一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，學(xué)生斗毆事件也歷歷在目。
　　更不可思議的是，一個(gè)剛滿17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學(xué)的小學(xué)生，逼迫他們把錢交出來(lái)。據(jù)有關(guān)報(bào)道，某省一學(xué)校的晨會(huì)上，上千名學(xué)生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死，59人受傷的事故。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。
　　2020年，遼寧省海城由于飲用有問(wèn)題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒?？死斠廊瞬粫?huì)忘記，成吉思汗山也將銘記這一個(gè)個(gè)葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈?；饎?shì)蔓延，無(wú)法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重。 1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個(gè)匯報(bào)演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。火災(zāi)、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一個(gè)個(gè)花朵般的青少年的生命。
　　(演講) 警鐘長(zhǎng)鳴
　　，我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的懷抱里幸福健康的成長(zhǎng)。在這繁雜多變的社會(huì)中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！
　?。祝┰诒敬伟鄷?huì)中我們會(huì)提出一些問(wèn)題，歡迎同學(xué)們積極回答，答對(duì)的可有獎(jiǎng)品哦。 （乙）今天，就讓我們?cè)凇罢鋹凵?、重視安全”的主題班會(huì)中一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討安全這個(gè)話題，一起來(lái)重視安全， 珍愛生命。安全在我心中。
　　站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。
　　用沙子或泥土打仗。
　　用手或金屬制品去接觸插頭底部。
　　使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。
　　B、不管他
　　C、去勸阻
　　D、告訴老師
　?。?）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（ ）
　　A、110 B、119 C、120 D、121
　?。?）在道路上行走時(shí)（ ）
　　A、和同學(xué)邊走邊打鬧
　　B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走
　　C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
　　D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。
　　B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
　　D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
　　B、餐具要衛(wèi)
　　生，要有自己的專用餐具。
　　D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
　　B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。答對(duì)了掌聲鼓勵(lì)?，F(xiàn)在，我們就剛才這些同學(xué)的經(jīng)歷進(jìn)行歸納，大致有以下幾種危及自身安全的事件：⑴觸電；⑵獸咬；⑶道路交通安全；⑷路況不好導(dǎo)致的交通安全隱患；⑸冬季容易掉進(jìn)冰中；⑹吃錯(cuò)藥或胡吃藥；⑺意外傷害；⑻“賽車”的后果；⑼不懂槍的原理而玩槍；⑽鞭炮誤傷；⑾溺水；⑿無(wú)照駕馭摩托車；⒀無(wú)照駕駛農(nóng)用車；⒁體育課中的意外傷害；⒂惡作劇引發(fā)的中毒事件；⒃食物中毒。
　?。ㄉ现v臺(tái)面對(duì)全體同學(xué)，敘述自己遇到的種種危險(xiǎn)事件。
　　主持人B ：生命是五彩繽紛的，生命也是脆弱的。
　　主持人A：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
　　主持人B ：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
　　主持人A ：校高二的某位同學(xué)在第二晚自習(xí)的時(shí)間無(wú)視學(xué)校紀(jì)律，到校外網(wǎng)吧上網(wǎng)，結(jié)果他被歹徙用刀捅傷，差點(diǎn)送了生命！我班男生宿舍的某同學(xué)違規(guī)將水從窗戶向外傾倒，結(jié)果水淋入了四樓宿舍，兩宿舍的學(xué)生差點(diǎn)因此發(fā)生打架斗毆。
　　二、班會(huì)程序
　?。ㄖ鞒秩税嚅L(zhǎng)A、團(tuán)支書B）
　　主持人A ：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
　　合： 大家好！
　　主持人A：每個(gè)人都有權(quán)利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。安全在我心中。
　　站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。
　　用沙子或泥土打仗。
　　用手或金屬制品去接觸插頭底部。
　　使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。
　　B、不管他
　　C、去勸阻
　　D、告訴老師
　?。?）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（ ）
　　A、110 B、119 C、120 D、121
　?。?）在道路上行走時(shí)（ ）
　　A、和同學(xué)邊走邊打鬧
　　B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走
　　C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
　　D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。
　　B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
　　D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
　　B、餐具要衛(wèi)
　　生，要有自己的專用餐具。
　　D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
　　B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。答對(duì)了掌聲鼓勵(lì)?，F(xiàn)在，我們就剛才這些同學(xué)的經(jīng)歷進(jìn)行歸納，大致有以下幾種危及自身安全的事件：⑴觸電；⑵獸咬；⑶道路交通安全；⑷路況不好導(dǎo)致的交通安全隱患；⑸冬季容易掉進(jìn)冰中；⑹吃錯(cuò)藥或胡吃藥；⑺意外傷害；⑻“賽車”的后果；⑼不懂槍的原理而玩槍；⑽鞭炮誤傷；⑾溺水；⑿無(wú)照駕馭摩托車；⒀無(wú)照駕駛農(nóng)用車；⒁體育課中的意外傷害；⒂惡作劇引發(fā)的中毒事件；⒃食物中毒。
　　（上講臺(tái)面對(duì)全體同學(xué)，敘述自己遇到的種種危險(xiǎn)事件。
　　主持人B ：生命是五彩繽紛的，生命也是脆弱的。
　　主持人A：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
　　主持人B ：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
　　主持人A ：校高二的某位同學(xué)在第二晚自習(xí)的時(shí)間無(wú)視學(xué)校紀(jì)律，到校外網(wǎng)吧上網(wǎng)，結(jié)果他被歹徙用刀捅傷，差點(diǎn)送了生命！我班男生宿舍的某同學(xué)違規(guī)將水從窗戶向外傾倒，結(jié)果水淋入了四樓宿舍，兩宿舍的學(xué)生差點(diǎn)因此發(fā)生打架斗毆。
　　二、班會(huì)程序
　?。ㄖ鞒秩税嚅L(zhǎng)A、團(tuán)支書B）
　　主持人A ：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
　　合： 大家好！
　　主持人A：每個(gè)人都有權(quán)利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
　　發(fā)生在別人身上，那叫故事；發(fā)生在自己身上，那叫事故，那叫悲劇 人生沒(méi)有彩排，生命無(wú)法重來(lái)，讓我們關(guān)注安全，珍愛生命！
　　因?yàn)榘踩谀隳_下，生命在你手中。
　　同學(xué)們，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，人人講安全，時(shí)時(shí)知安全，處處保安全，真正做到關(guān)注安全，珍愛生命！
　　XXX班班委會(huì)
　　（八）班主任總結(jié)發(fā)言。
　　八、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待；敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點(diǎn)上吃飯，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；來(lái)校、回家做到文明行路，不騎電動(dòng)車摩托車，不騎自行車帶人；集體外出必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)老師的指揮。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，永遠(yuǎn)做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的學(xué)生。我代表班委，提出如下倡議，請(qǐng)全體同學(xué)起立，舉起右臂，一起宣誓：
　　一、提高個(gè)人素質(zhì)。
　　“珍愛生命，自我保護(hù)” 倡議書
　　同學(xué)們：人最寶貴的是生命，生命沒(méi)有彩排。同學(xué)們，要牢記，注意安全是第一。破墻壁，莫靠近，何時(shí)倒塌說(shuō)不定。學(xué)游泳，有紀(jì)律，單人切莫下水去。對(duì)別人，莫扔石，萬(wàn)一擊傷真難治。人多處，不去擠，提防跌倒踩傷你。在山坡，在學(xué)校，高巖險(xiǎn)處莫亂跳。做清潔，抹窗戶，不要站立在高處。上學(xué)校，走路邊，切莫逗留路中穿。在家里，電器多，電視電鍋莫亂摸。
　　（六）全班齊聲朗讀：《揚(yáng)帆起航二班安全公約》。
　?。磕男┳龇ㄊ钦_的？ 哪些做法是錯(cuò)誤的？
　　錯(cuò)誤做法：電話求救（電話是易產(chǎn)生明火、電火花的設(shè)備，而一氧化碳濃度過(guò)高遇明
　　火會(huì)發(fā)生爆炸）
　　和試圖喚醒（用力推拉會(huì)影響中毒者的呼吸）
　?。ㄎ澹┳杂蓵痴劊?br />　　幾位學(xué)生談他們自己受傷的經(jīng)歷并給其他同學(xué)一些忠告。
　?、啻?20或119報(bào)警。】
　?、郀?zhēng)取盡早進(jìn)行高壓氧艙治療，減少后遺癥?！揪妫杭词够颊咧卸境潭?br />　　較輕脫離危險(xiǎn)，
　　或癥狀較輕，也應(yīng)盡快到醫(yī)院檢查，進(jìn)行注射葡萄糖、VC，吸氧等治療，減少后遺癥危險(xiǎn)。
　?、萑艉粑奶Ｖ?，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。
　　③患者應(yīng)安靜休息，避免活動(dòng)后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。
　　【警告：在保
　　證中毒環(huán)境空氣流通前，禁止使用易產(chǎn)生明火、電火花的設(shè)備，如電燈、