二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計劃(參考版)
2024-11-19 22:03本頁面
【正文】 同時，使學(xué)生在腦中形成米和厘米的實際含義。也可引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的事物，借助某一具體實物形成長度單位的表象。如拼一拼、折一折，畫一畫，擺一擺，量一量等操作活動加深角的認識。以實踐操作為主進行總復(fù)習(xí)。如設(shè)計學(xué)生調(diào)查班級同學(xué)最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學(xué)科，學(xué)生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理，繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自己提出問題，自己解決問題。設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學(xué)知識?？梢宰寣W(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題，然后在全班中交流。復(fù)習(xí)時同樣要把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系。又如加減法計算的復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，這樣學(xué)生會厭倦的。在復(fù)習(xí)乘法口訣時，既要注意全面，同時，要注意有所側(cè)重。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。以
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