20xx二年級第一學期教師工作總結(jié)(參考版)
2024-11-19 07:00本頁面
【正文】
16 。經(jīng)過這樣的評講，學生們的日記都有了很大的提高。鑒于這一情況，我采取了讓寫得好的同學在課堂上讀自己的范文，然后學生進行點評。還可以寫自己看到的、聽到的、聯(lián)想到的、感受到的……這樣，學生們地思路寬了，素材有了，寫日記就不是難事了?？梢园炎约鹤x過的故事書中有趣的內(nèi)容畫下來，然后寫話。一個學期，孩子們用將近兩個日記本。我確立了子課題《日記與我們同行》，并開始了積極大膽地嘗試。 “隨風潛入夜，潤物細無聲”，我們的心靈成長的腳步就掩藏在日記的字里行間。在每堂課，我都有所滲透，一學期下來，學生“讀”的能力都有了不同程度的提高。最后，注重“讀”的感悟。而創(chuàng)設情境卻是激發(fā)興趣最有效的措施。感知內(nèi)容后，可以顯形性目的為主，即提出明確要求，讓學生帶著問題反復研讀，引向深入。本學期，我的教研課題是“以讀為本，語文課堂高效的法寶”。
教研課題堂堂滲透
古人云：書讀百遍，其義自見。
對于學生的所有作業(yè)，我都能夠及時的批改，作業(yè)按等級、書寫、日期進行批改，不但對本次作業(yè)的正確率作出評價，而且對字體的書寫也做出評價，并能對個別學生寫上自己誠摯的批語或期望。三是課堂作業(yè)堂堂清，教師要嚴格監(jiān)督，不給他們抄襲的機會。一是在課堂中加強“快速提問”，增加提問的密度，把一些略簡單的問題請差生回答，讓他們形成一定的自信心。
在課堂上，我積極鼓勵學生敢于提出疑問，引導學生產(chǎn)生疑問，進而發(fā)現(xiàn)問題，給學生質(zhì)疑的時間和空間，使學生可以隨時質(zhì)疑。”
課上高效真實
我覺得“課堂是學生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的地方。體會學生學習過程中的困難之處，重點加以突破。根據(jù)因材施教原則，我對教學目標的制定做到因人而異，對不同層次的學生要求達到的目標也各不相同。本學期，我繼續(xù)深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，在教學中大膽實踐，主要從以下幾方面重點實施：
課前認真?zhèn)湔n
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”。但要完全做到位，享受高效課堂的快樂，卻需要付出更大更多的努力。
二、高效課堂階段總結(jié)
課堂教學是學校教育的主陣地。通過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步?？粗赣^察字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置。每天的午練時間，就是學生和我一起學習的時間。
我相信，日不間斷的記誦，就是修身的過程，朗朗書聲，水滴石穿，天長日久，孩子們獲得的不僅僅是閱讀數(shù)量的提高，更是靈魂的滋養(yǎng)與浸潤?！笨粗@群可愛的孩子，我激動不已，以至于到了后來，有時候第一節(jié)課是數(shù)學課那就是數(shù)學晨讀，不能背《日有所誦》了，聽不到孩子們朗朗的讀書聲，自己心里就感覺少了點什么似的。同時，我也會及時地獎勵孩子們一顆星或是豎起大拇指。每天早上，我和孩子們走進教室第一件事就是迫不及待地拿出《日有所誦》，大手小手同捧一本書，和孩子們一起讀起來，誦起來。回顧一學期的教學工作，我將從以下幾方面把本學期的工作進行如下總結(jié)：
一、晨讀、午練常抓不懈
書香浸潤靈魂，作為學校博雅教育七大行動之一的“讀書”，我和孩子們積極地參與了進來。利用空余時間給學習上有困難的同學補習功課，批改作業(yè)，和同組教師一起探討一下教學中的問題。本學期，我和孩子們一起品嘗酸甜苦辣，一起體會喜怒哀樂，豐富學生的經(jīng)歷，培養(yǎng)孩子健全的人格。今后我會更加努力學習提高自己的業(yè)務水平，一心一意搞好教學工作，認真努力的做一名合格的人民教師。
努力學習，刻苦鉆研業(yè)務，增強業(yè)務能力，提高個人素養(yǎng)，虛心求教，不恥下問，不斷提高自己各方面的能力。尤其科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。還有一些不盡如人意的地方。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少。學生能夠自主完成學習任務，明確學習目標。
四、取得的成效和成績
本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我?guī)ьI(lǐng)全體學生也取得了一些成績。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系。
最后，在教學中注重對興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)，自主合作探究的能
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