第二十一課：小雨點(diǎn)(參考版)
2024-12-17 19:20本頁(yè)面
【正文】 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 青蛙 1—— 畫(huà)家 小雨點(diǎn)（平凡）青蛙 2—— 音樂(lè)家小雨點(diǎn)（歡樂(lè)） 。 3 評(píng)一評(píng)：哪個(gè)同學(xué)、哪句話說(shuō)得最棒，哪個(gè)詞表演得最好，哪個(gè)表情最生動(dòng)？ 六、交流 1 你覺(jué)得自己平凡嗎？你有過(guò)和小雨點(diǎn)一樣的苦惱嗎？現(xiàn)在你覺(jué)得怎么樣？和你的小組成員說(shuō)說(shuō)。（指名讀、分組讀、齊讀） 9 是啊，真誠(chéng)的贊揚(yáng)能讓人快樂(lè)，孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)吧，千萬(wàn)別吝惜你的贊美之語(yǔ)?。ㄍ瓿烧n后作業(yè)第二題） 五、表演 1 學(xué)習(xí)小組內(nèi)各挑自己喜歡的角色，排練 “ 小雨點(diǎn) ” 。（引導(dǎo)生說(shuō)說(shuō)除了畫(huà)家、音樂(lè)家之外的一些優(yōu)點(diǎn)） 8 小雨點(diǎn)聽(tīng)了青蛙的贊揚(yáng)后，它怎么樣了？生答：快樂(lè)。 小雨點(diǎn)真的很平凡嗎？ 荷葉上的兩只青蛙在干什么？（引導(dǎo)理解 “ 興致勃勃 ” ，并表演一下） 6 分角色讀兩只青蛙的話（指名讀，男女生分別讀）。 2 師：可是，今天小雨點(diǎn)有點(diǎn)不快樂(lè)了?。ㄒ龑?dǎo)生質(zhì)疑，為什么呢？） 3 學(xué)生自讀課文，解疑。 5 寫(xiě)字。 3 全班交流識(shí)字方法。 三、寫(xiě)字 1 出示田字格里的生字，開(kāi)火車(chē)讀。 6 出示兩棵蘋(píng)果樹(shù)，摘下認(rèn)識(shí)的字的蘋(píng)果，分組摘，看誰(shuí)摘得多。 （師巡查后，展示一些好方法） 3 在小組內(nèi)交流，你的好朋友有多少？ 4 找出容易讀錯(cuò)的生字，提醒大家。 3 師：在課文里有一些陌生的漢字娃娃，大家有信心和它們成為好朋友嗎？現(xiàn)在我們就去認(rèn)識(shí)它們。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 1 談話：孩子們，喜歡雨嗎？喜歡什么樣的雨？（指名說(shuō)） 2 圖片展示，落在葉上、花
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