20xx五年級下學(xué)期教學(xué)工作計劃(參考版)
2024-11-19 06:50本頁面
【正文】
(3)對于需要家長配合的班級或?qū)W校工作，一定做細(xì)工作，讓家長了解事情的過程，通過各種聯(lián)系手段，得到家長的支持和認(rèn)同。
(2)對于有突然變化的孩子，和家長盡量進行面對面的交流。
(四)做好家校聯(lián)系工作
多與家長聯(lián)系，通過家長的支持共同努力發(fā)展學(xué)生的特長。
，生活小常識。
，堅持每天早上在班內(nèi)進行查詢，并定期對學(xué)生宣傳有關(guān)知識。
(三)做好體育衛(wèi)生、科技藝術(shù)等工作：
。
，抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
，并在此基礎(chǔ)上開展?fàn)幣d趣活動，全面提高學(xué)生素養(yǎng) 。“才藝能手”希望學(xué)生能做個多才多藝的人，各種比賽積極參與，多獲獎，為自己爭光，為班級爭光?！皠趧幽苁帧币愿偁幣囵B(yǎng)良好的勞動習(xí)慣，提高勞動能力，講究勞動方法。
，評選班級“行為規(guī)范小明星”。
，以一批帶全體。
，通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。盡量讓班干部自己組織一些力所能及的活動，以提高班干部的管理能力、組織能力、合作能力。通過這樣的方式，讓老師了解更多班級發(fā)生的事情，看到平時不能看到的現(xiàn)象，能更好的管理班級。
，充分發(fā)揮弘揚人文精神、完善人格品質(zhì)、提高人文素質(zhì)的班級文化功能，培養(yǎng)學(xué)生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力。但也有個別學(xué)生由于特殊原因，呈現(xiàn)出自卑、自暴自棄、逆反等現(xiàn)象。由于男生的特殊情況，整個班顯得比較活躍，比較好動。對于家長的來訪，我會熱情地接待。
，等放學(xué)后再離開。
，帶領(lǐng)孩子早讀。有大問題及時向老師匯報。
通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
(1)
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