【摘要】8、9的分與合教學內(nèi)容一年級上冊P35~36頁例題、試一試、想想做做共幾課時1類型新授第幾課時1三維目標1.使同學們比較熟練地掌握8和9的分與合,加深對8和9的認識。2.培養(yǎng)同學
2024-12-17 19:17
【摘要】8、9的分與合教學目標:1.讓學生經(jīng)歷8和9的分與合的探索過程,知道8和9各可以分成哪兩個數(shù),哪兩個數(shù)能合成8或9。2.進一步培養(yǎng)學生自主探索和合作交流的意識。3.體會數(shù)學和生活的聯(lián)系。教學重點:掌握8和9各能分成哪兩個數(shù),哪兩個數(shù)能合成8和9。教學難點:正確把8和9進行分
2024-12-16 21:35
【摘要】(蘇教版)一年級數(shù)學教案上冊分與合(一)2—5的分與合教學目標:在活動中經(jīng)歷2、3、4、5各數(shù)分與合的學習過程,體會分與合的思想。培養(yǎng)初步的合作學習意識和動手的能力。教學過程:激趣鋪墊:1、設(shè)疑——提問——講述(教師拿3朵花拿在一只手上,如果用兩只手來拿,每
【摘要】6-9的分與合教學目標:1.使同學們進一步體會分與合的思想。2.熟悉6-9各數(shù)的組成,進一步認識10以內(nèi)的數(shù)。3.培養(yǎng)學生的合作交流及動手操作能力。教學過程:一、激趣導入同學們,昨天我們學習了4、5的分與合,同學們掌握了(通過實物學習數(shù)的組成,從數(shù)的一種組成能聯(lián)想出另一種組成等)方法,今天請同學們用同樣的方法來學習
2024-12-15 10:43
【摘要】10的分與合教學目標:1.讓學生通過動手實踐,探索得出10可以分成哪兩個數(shù)及哪兩個數(shù)能合成10,加深對10以內(nèi)數(shù)的認識。2.使學生在活動中培養(yǎng)合作學習的意識和動手實踐能力,并在相互交流中探索簡單規(guī)律,逐步提高語言表達能力。3.能夠熟練運用10的分與合。教學重、難點:掌握10的分與合,加深對10以內(nèi)數(shù)的認識
2024-12-16 21:36
【摘要】七.分與和(一)2—5的分與和一、教學目標:1、在活動中經(jīng)歷2、3、4、5各數(shù)分與合的學習過程,體會分與合的思想。2、培養(yǎng)初步的合作學習意識和動手的能力。二、教學過程:(一)激趣鋪墊:1、設(shè)疑——提問——講述(教師拿3朵花拿在一只手上,如果用兩只手來拿,每只手
【摘要】10的分與合教學內(nèi)容一年級上冊37頁例題及想想做做。共幾課時1類型新授第幾課時1三維目標1.通過動手實踐、自主探索、合作交流自己得出并掌握10的分與合。、發(fā)散思維能力和語言表達能力。,更加樂意學習數(shù)學。教學重點
2024-12-15 11:04
【摘要】教學內(nèi)容10的分與合教學目標1.通過動手實踐、自主探索、合作交流,自己得出并掌握10的分與合。2.發(fā)展初步的動手操作能力、發(fā)散思維能力和語言表達能力。3.初步體會分與合的思想,使學生們更加樂意學習數(shù)學。教學重、難點重點:讓學生通過實踐探索、合作交流,自己得出10的組成的各種說法。難點:如何有序的掌握10
【摘要】2~5的分與合教學目標:認知目標:使學生體會分與合的思想,比較熟練地掌握5以內(nèi)數(shù)的組成,加深對5以內(nèi)數(shù)的認識;數(shù)學思考:在自主探索5以內(nèi)數(shù)的分與合的過程中能進行簡單、有條理地思考;解決問題:在學生動手操作中探索簡單規(guī)律并且能用不同的方法解決同一問題;情感與態(tài)度:在活動中培養(yǎng)學生合作學習的意識和
【摘要】6、7的分與合教學內(nèi)容:教科書第32頁例題及“想想做做”1~4題。教學目標:1.經(jīng)歷動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程,掌握6、7的組成,加深對10以內(nèi)數(shù)的認識。2.發(fā)展初步的動手實踐能力、語言表達能力和合作交流能力。3.體會分與合的思想,受到辨證唯物主義的啟蒙教育。教學重
【摘要】2-5的分與合教學目的:1.使學生體會分與合的思想。2.比較熟練地掌握數(shù)2、3、4、5的組成,加深對10以內(nèi)數(shù)的認識。3.使學生在活動中培養(yǎng)合作學習的意識和動手操作的能力,并在相互交流中探索簡單規(guī)律,逐步提高語言表達能力。教學過程:一、激趣導入今天小明帶來了幾個桃子和兩個盤子,他要分給我們幾個最聽話的小朋
2024-12-17 19:18
【摘要】6、7的分與合教學目標:1.經(jīng)歷動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程,掌握6、7的分解和組成,加深對10以內(nèi)數(shù)的認識。2.能夠熟練應(yīng)用6、7的分解和組成。3.發(fā)展初步的動手實踐的能力、語言表達能力和合作交流的意識。教學重點:通過學生實踐探索、合作交流得出6、7的組成。教學難點:如何有序地掌握
【摘要】分一分教學目標:1.引導學生觀察商場實物的擺放情況,初步感知分類的意義,通過操作學會分類的方法。2.通過分一分、看一看培養(yǎng)學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。3.培養(yǎng)學生合作交流的意識。4.讓學生體會到生活中處處有數(shù)學。教學重、難點:學會對物體進行分類的方法。教學具準備:
【摘要】8和9的認識教學目的:1.認識數(shù)字8和9,知道8和9表示的數(shù)量意義。2.熟練數(shù)出8和9,會正確讀寫,并能用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。3.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教學重、難點:正確讀寫8和9。教學準備:掛圖、點子圖、生備學具教學過程:一、引入出示
【摘要】2-5的分與合教學目標:1.讓學生在活動中經(jīng)歷2、3、4、5各數(shù)分與合的學習過程,體會分與合的思想并能從3、4、5各數(shù)的一種分法推想出另外一種分法。2.能夠熟練應(yīng)用分與合。3.培養(yǎng)學生初步的合作學習的意識和動手實踐的能力。教學重點:通過合作、操作,讓學生自主探究出2、3、4、5各數(shù)的分與合。教學難點: