20xx中小學骨干教師幫扶工作計劃(參考版)
2024-11-19 06:32本頁面
【正文】
要求青年教師每月堅持寫一篇教育敘事，每期至少寫一至二篇教學論文，并上傳至學校博客，供教師研究探討。聽評幫扶對象課兩節(jié)，并利用教研組活動時間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設計意圖，課堂教學實施情況。
(3)課堂展示。和青年教師一起講自己的教育故事。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些
活動：
(1)青年教師基本功訓練。年輕教師上匯報課。
本年度我將組織的幾項重大活動：如：讀書交流、課堂展示、同課異構、反思交流、等活動。
積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。
經(jīng)?？偨Y教學，寫好教學反思和隨筆，積極撰寫論文。
積極參與集體備課，教研會議上主動發(fā)言，大膽的提出自己的設想，提高分析的能力。
認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結經(jīng)驗教訓，做好材料的整理收集。
三、具體措施：
每月集體備課一課時，分析檢查一次教案。為此我與學校教師范秀波結成幫帶小組，互幫互帶，爭取同時進步，盡快成長!
在結成幫帶小組后，我將認真履
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