【正文】
自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境；
根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境；
根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料；
采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動；
小班時在老師培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng)，尤其是新生。
繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進行教育教學活動的開展。
大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
對科技活動有主動探索的愿望。
喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和
能力。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。
在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。
四、教育教學：
能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。
知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。
三、衛(wèi)生保健工作：
做好春夏兩季傳染病的預防工作；
養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣。不玩危險游戲，不去危險地方。
二、安全工作：
執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；
戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故；
每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、
以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；
培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；
讓孩子學會自我保護。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。
一、基本情況：
本學期我班幼兒35名，男22名，女26名。
2,開展3,教育幼兒尊敬長輩.
3,召開班級家長會.
四月份:
1,家長開放日活動 .
2,結(jié)合主題活動春天,引導幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息.
3,預防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生.
五月份:
節(jié)日安全教育及談話
教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨立生活能力.
繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育.
迎接六一兒童節(jié)準備文藝節(jié)目
六月份:
1,開展六
2,做好新生家訪工作,了解新生的發(fā)展情況,為他們建立檔案袋。在小班基礎(chǔ)上學習用紙折出,剪貼出簡單的現(xiàn)象.
措施:
1,選擇一些不同題材,不同性質(zhì)的適應(yīng)當中演唱形式的歌曲。觀察,比較,判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念.
2,培養(yǎng)兒童關(guān)心,愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為.
3,引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與同伴,教師交流.
措施:
1,教師可設(shè)計一定的情景,引導幼兒去觀察,提出問題讓幼兒思考,最后讓幼兒學習解決問題.
2,教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個寬松,和諧的環(huán)境,提供各種科學活動設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料,激發(fā)幼兒的好奇心,進行科學探究活動.
3,教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學活動的有機結(jié)合,相互聯(lián)系,相互交流,引導幼兒進行觀察與探索.
藝術(shù)方面目標:
1,讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣.
2,學習分辨音樂中比較明顯的高低,快慢,強弱,音色變化,體驗這些變化所表達的情意. 3,初步學習欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,色彩的變化與統(tǒng)一美。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操. 3,喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣.
4,掌握有關(guān)體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,團結(jié)友愛,愛護公物。數(shù)學活動開展不夠,本學期重點:在常規(guī)中,充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展.
二,指導思想:
以江總書記三個代表的重要思想為指針,認真學習新的《幼兒園教育指導綱要》(試行),加強管理,提高保教質(zhì)量,兒童觀,結(jié)合本班幼兒的實際情況,(2)班的力量,齊心協(xié)力進行班級的教育教學工作,增強工作的責任感,促進我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展. 三,工作重點:
1,創(chuàng)設(shè)健康,豐富的環(huán)境,強化普通話的學習,以環(huán)境促教育,促進幼兒良好個性,情感的養(yǎng)成..
2,在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識,體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識。其生活,學習習慣欠佳。在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣。具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好值日生工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿。
篇三：幼兒園中班個人工作計劃(共10篇)
篇一：幼兒園中班教師個人工作計劃
幼兒園中班教師個人工作計劃
1，經(jīng)過中班上學期的學習,:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望。
幼兒教師的工作是瑣碎的，但同時也是重要的，我們要時刻注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。如果對于孩子的問題不了解，那么，在孩子的眼中就會有質(zhì)疑，對于你以后的問題孩子不會特別的配合，這樣不僅影響孩子的學習，也會影響自己今后工作的開展。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。一位理想的教師，應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。午睡方面要不斷地巡視，幫幼兒蓋好被子，仔細觀察每位幼兒，并做好午睡記錄。
四、保育方面
培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，提醒他們多喝水，并在體育活動后及