20xx[整理黨務工作學生管理和教研室工作個人總結]教研室評價(參考版)
2024-11-19 06:16本頁面
【正文】 。
此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
完善教研室規(guī)章制度,鼓勵開展各種形式的教研活動。通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式,提升教師們教學研究和指導教學的能力。
注意調(diào)動好學生參與管理的積極性 讓學生積極參與學生管理工作，改變學生在管理工作中從屬和被動的地位，實現(xiàn)大學生的自我管理。
及時完善學生管理制度 對學生管理工作者責、權、利要明確，不能出現(xiàn)好事大家爭著干，壞事誰也不愿管的局面。
五、整改措施 轉變觀念，加強和改進對學生的管理。
教研室日常管理缺乏規(guī)范 教研室工作目標沒有硬性規(guī)定，日常工作隨機性比較大，缺乏學科發(fā)展、專業(yè)發(fā)展、課程發(fā)展、師資培訓、科學研究等方面的規(guī)劃。但是，教研室存在工作制度不全、責任不清、獎罰不明、組織效率低的情況。
教學、教研工作難以深入 繁重的教學和學生管理工作占用了許多時間、耗費了許多精力，很難有精力與時間去研究教育教學，導致心情往往比較浮燥，很難靜下心來鉆研教學，使得教研室的工作難以深入開展。但是部分流于形式，執(zhí)行不嚴，尤其是對違紀學生的處理不及時、不果斷。有時對學生的管理存在溝通不暢，沒有形成合力，實現(xiàn)齊抓共管的目的。
安排專業(yè)老師服務學生的考
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1