關(guān)于感恩節(jié)主題班會(huì)策劃方案(參考版)
2024-11-19 06:11本頁(yè)面
【正文】 ，準(zhǔn)備好物品。晚會(huì)結(jié)束頒發(fā)獎(jiǎng)狀)八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：有班級(jí)生活委員合理調(diào)配活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。評(píng)分細(xì)則：滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場(chǎng)，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語(yǔ)速太快，咬字不準(zhǔn)扣2分.初賽選拔出1520人進(jìn)入決賽，決賽最后選出6人。時(shí)間在3—5分鐘左右。發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠(chéng)摯的謝意。七、活動(dòng)內(nèi)容：第一：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電 話、發(fā)短信、寫信、聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩。，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內(nèi)容，鼓勵(lì)大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng)，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。當(dāng)你心存感恩，讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來(lái)二、活動(dòng)主題：感恩愛(ài)心人，回報(bào)恩情人三、活動(dòng)時(shí)間：20_年11月22日四、活動(dòng)地點(diǎn)_學(xué)院_教室五、活動(dòng)單位：策劃人：_學(xué)院_班委參于活動(dòng)者：全體同學(xué)六、活動(dòng)準(zhǔn)備：、蠟燭，制成卡片或字條的形式。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受什么是感恩，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母、老師、朋友或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對(duì)。發(fā)材料(兩人一小包的花瓣，固體膠，白紙)構(gòu)圖(自己設(shè)計(jì)\花樣)試擺(把花擺上白紙，看效果)貼花(先在白紙上涂上固體膠，再把花壓上去。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩，、等等。【引入】生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。凡是學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人。感激蔑視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊。感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí)。)(教師)為什么要把他放在這一個(gè)位置呢?(詢問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生)如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把③、②、①擦掉)如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢?(提問(wèn)一個(gè)學(xué)生)】“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。再寫出想感謝他們的原因?！居螒颉客瑢W(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮息?、②、③的序?hào)，并要留白?！境薪印扛卸鞴?jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的國(guó)定假日。人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開(kāi)始著手準(zhǔn)備。感恩節(jié)慶祝活動(dòng)便定在這一天，直到如今。后來(lái)，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個(gè)日子來(lái)感謝上帝的恩典。在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季開(kāi)始播種。1620年，一些朝拜者乘坐’五月花’號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由。(如果學(xué)生不清楚則由教師解答)(教師)現(xiàn)在我想給你們?cè)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。教育學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài)，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài)，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài)。僅僅只是久別后的一個(gè)問(wèn)候，僅僅是給陌生人的一抹微笑，僅僅是一份輕松的心情，僅僅是知足長(zhǎng)樂(lè)的態(tài)度，僅僅是……學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的路上，我背著流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長(zhǎng)，一起去面對(duì)狂風(fēng)暴雨的洗禮，一起去追逐充滿美麗和夢(mèng)幻的理想。
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