20xx中職學(xué)校工作計劃(參考版)
2024-11-19 06:01本頁面
【正文】
四、教學(xué)措施
從學(xué)生的實(shí)際情況入手，從其周邊的生活入手，分解新知識，降低接受知識的難度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，組建學(xué)習(xí)小組，以傳幫帶的形式實(shí)行共同進(jìn)步
五、教學(xué)進(jìn)度 略
。能根據(jù)實(shí)際問題的需求合理地選取樣本，從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征，會用樣本估計總體的思想，會用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征。了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法。結(jié)合具體的實(shí)際問題情景，了解隨機(jī)抽樣 的必要性和重要性。理解古典概率的性質(zhì)，會用古典概率解決一些簡單的實(shí)際問題。
概率與統(tǒng)計初步：掌握分類計數(shù)和分步計數(shù)原理，會用這兩個原理解決一些簡單問題。掌握簡單多面體的有關(guān)概念、結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì)。掌握平面的基本性質(zhì)，空間直線與直線、直線與平面、平面與平面的平行與垂直的性質(zhì)與判定。會用斜二側(cè)畫法畫水平放置的正三角形、正方形、正六邊形等平面圖形的直觀圖和正方體、長方體等立體圖形的直觀圖。 能利用直線和圓的方程解決簡單的問題。 理解兩直線平等行與垂直的條件，會求點(diǎn)到直線的距離。掌握直線的點(diǎn)斜式方程和斜截式方程。理解直線的方程和圓 的方程的含義，方程求兩曲線的交點(diǎn)。本章教學(xué)中要激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣地，增強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。學(xué)習(xí)立體幾何除了培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力外，還培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。第九章的內(nèi)容分空間中平面的基本性質(zhì)，空間中的平行關(guān)系，空間中的垂直和角，多面體和旋轉(zhuǎn)體。
二、教材分析
本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的編排，主要內(nèi)容包括第八章直線和圓的方程，第九章立體幾何和第十章概率與統(tǒng)計初步。
中職學(xué)校工作計劃篇三 一、學(xué)情分析
11電子(1)，現(xiàn)共50人，均為男生，在去年的一年中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)中，有些同學(xué)在課堂上也能積極思考，積極發(fā)言，課后也能主動地完成課外的知識積累，有兩位同學(xué)參加縣里數(shù)學(xué)競賽都榮獲二等獎。
(8)制定實(shí)施運(yùn)動場及器材的管理辦法。
(6)舉辦“慶國慶”師生書畫展。
(2)精心設(shè)計安排好周末活動和社團(tuán)活動。
(7)精心組織教研活動，修訂優(yōu)秀教研組評比辦法并組織實(shí)施。
(5)每學(xué)期組織教師結(jié)合自身工作撰寫兩篇論文。
(3)建立一支教科研隊伍。
穩(wěn)步推進(jìn)教科研工作
(1)精心組織六個市級課題的研究工作。
(6)組織專業(yè)課教師技能比武活動。
(4)開展示范課、研討課、匯報課教學(xué)活動。
(2)指定校各學(xué)科首席教師、骨干教師、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評選辦法。
(17)指導(dǎo)專業(yè)部做好教師的測評工作。
(15)認(rèn)真做好教師工作量的審核工作。
(13)指導(dǎo)單招教學(xué)過程管理，提高其質(zhì)量、競爭力、生命力。
(11)對照技能加工中心、技能鑒定的創(chuàng)建要求排找差距，積極做好申報各項工作。
(9)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)一支有一定專業(yè)水平、有一定的管理能力和科研水平的教研組長隊伍。
(7)指導(dǎo)各專業(yè)部對教師進(jìn)行過程考
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1