期中考試的心得200字(精選10篇)(參考版)
2024-11-19 05:57本頁面
【正文】 我會從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時己，為下一次考試做好準備。在今后的學習中，我將會更加努力，必須會用優(yōu)異的成績來報答你們的。應對這次考試的失敗，我心里好像打翻了五味瓶一樣，酸甜苦辣咸一齊涌上心頭，心境久久不能平靜，我真后悔平時上課不聽課，搞小動作，有時還和別人逗笑，作業(yè)不認真完成，基礎不牢固，沒有做到勤學勤練，所以此次考試我又未能考出好的成績，真對不起爸爸對我的期望，也對不起教師對我地諄諄教導。一次考試，一次反思，這種階段性的反思會讓我們的工作更有方向性、針對性，相信我們會在反思中找到更好的方法。試卷上除了反映學生對知識的掌握狀況，更體現了對學習的態(tài)度。題型不夠多樣，除了讀生字，就是讀詞語，課堂上還是要進行形近字組詞、選字填空、一字組多詞等多樣的練習。平日里的聽寫每個孩子都能取得令人滿意的成績，但為什么形近字組詞、選字填空還錯得一塌糊涂呢?每一天的說話練習、寫話練習都在繼續(xù)，效果也較好，為什么寫一句話這么費勁呢?究其原因，還是我在教學時教的太死板，指導不到位。二年級的學生還小，自制力很差，學習的主動性低，有的孩子能偷懶就偷懶，有些孩子的注意力不集中，在老師講到重點知識時也許溜號了，就不明白自我的想法正確與否，于是按照自我的決定強化知識，可能一錯再錯。如果在平時的練習中，我能有意識地培養(yǎng)孩子獨立答題的潛力，有重點地訓練學生的理解潛力，我想會有一些孩子的成績更理想。在初步獨立做卷的階段，原先一些靠老師指引得高分的孩子可能就要滑落下來。而升入二年級后，老師不再讀題，一切都要靠學生自我去分析、領會。正是這種自以為是的“了如指掌”，才疏忽了很多細節(jié)的變化。隨著評卷工作的結束，那顆懸著的心也隨之落下，看著成績單上那明晃晃的數字，我的內心里多了些許惆悵，但更多的是深深的思考。雖然說“人無完人”，但我們也應盡力地去改變自身的缺點，至少，我們不應該馬虎行事，要一絲不茍，讓自己的性格細膩起來，讓自己變得細心起來。鹿是以草為食，它們的數量一多，草就不多了，草的日益減少，讓它們換了一種食物——樹皮，樹皮吃完了，又開始啃樹根……如此下去，原始森林的樹木越來越少，當這位總統(tǒng)發(fā)現時，已經為時已晚，一座龐大的原始森林就因為這位總統(tǒng)一時的武斷，而在美洲大陸上永遠消失了。一位美國總統(tǒng)，發(fā)現一座森林里的鹿受到狼的嚴重威脅，而鹿又是當地的重點保護動物，他為了鹿的繁衍，二話不說，武斷地下了決定：命令獵人大肆捕狼。當你高考時，就由于一道題目的計算錯誤或漏題，名落孫山。雖然，這只是一次小小的測試，但我也從中明白了一些道理——什么事，不管是小到分數的，還是關乎到生命的大事，都是絕不可以馬虎的?？墒牵异o下心來時，我卻明白了這一切都是我咎由自取。原來，就是那道不起眼的數軸題目，令我與100分擦肩而過。幻想打了一個零分。世上無難事，只怕有心人。我們必須總結失分的原因，采取措施，加以補救。成績很不夢想。答完卷之后，沒有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。言外之意是沒有準備過得事很難做好，而我卻沒有好好準備，導致失分了。臨急抱佛腳。難道是我自我認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎難道是我在考試前沒有人在復習嗎難道是我對學習的態(tài)度不好嗎不，不是的。期中考試的心得200字篇7成績單在今日發(fā)了下了，我總以為會考得很好，可是，成績發(fā)下來總讓我驚訝得不知所措。媽媽鼓勵我說，一次考試考的好與不好都沒有關系，只要你能找出錯的原因，克服不良習慣，以后加倍努力，學習成績就能堅持在前列。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我必須能把考試中的失誤降到最低。這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握。英語方面，我的閱讀本事有待提高……數學考了98分，雖然我沒有拿到卷子，不明白錯在什么地方，但我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。再看看整張試卷。在期中考試之前的一段時間里，我沒有好好地把握住時間，雖然說在考試前幾天，有不懂的問題也明
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