四年級班主任工作計劃五篇(參考版)
2024-11-19 05:16本頁面
【正文】 四年級班主任工作計劃五篇。這樣的編排，充分體現(xiàn)了聽說讀寫各項語文學(xué)習(xí)活動的綜合，課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的緊密聯(lián)系，拓寬了語文學(xué)習(xí)的，使學(xué)生在豐富多樣的實踐活動中學(xué)語文，用語文。三是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)引導(dǎo)課外閱讀，重點推薦了《格林童話》和《愛的教育》，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書。主要表現(xiàn)在：一是注意引導(dǎo)學(xué)生用生活中的實例，加深對語言文字的理解。所以，語文學(xué)習(xí)決不能僅僅局限于課本，局限于課堂，應(yīng)該把語文學(xué)習(xí)引向生活，拓寬語文學(xué)習(xí)的途徑。四年級上冊的“我的發(fā)現(xiàn)”，在“發(fā)現(xiàn)”的范圍上有所擴展，安排了4個關(guān)于讀寫方法和習(xí)慣方面的發(fā)現(xiàn)，分別是：讀文章時要想象畫面，邊讀邊想提出問題，查字典并聯(lián)系上下文理解詞語，認(rèn)真、細致地觀察才能表達清楚。三是在每組課文后面安排了學(xué)生對本組所學(xué)字詞進行自查自測的“詞語盤點”。這一特點在教材里有多種呈現(xiàn)方式：一是在課文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想，自讀自悟。(二)、加強整合，圍繞專題組織教材本冊教材繼續(xù)按專題分組編寫，確定專題的思路比前幾冊有所拓寬，除了思想內(nèi)容方面的專題外，“中外童話”是從文體角度定的專題，“作家筆下的動物”則是側(cè)重體會的表達形式。這是我們把握教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)。三、教材分析：四年級上冊教材與一、二、三年級教材是一脈相承的。女生膽子較小，不愛回答問題，說話聲音普遍較小。思維不靈活。學(xué)困生德困生占了班級的四分之一以上，呈現(xiàn)出“矮小的鈍三角形”現(xiàn)象。尖子生鳳毛麟角。二、學(xué)情分析：本班共計學(xué)生41名，其中男同學(xué)19人，女同學(xué)22人。3. 對本學(xué)期進行進行教育教學(xué)工作小結(jié)，作好學(xué)生成績單發(fā)放工作說明：，將以學(xué)校的工作為主，可部分修改四年級班主任工作計劃5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我連任四(3)班的班主任，為有計劃有目的地完成四年級的教育教學(xué)任務(wù)，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從日常行為到學(xué)習(xí)習(xí)慣。一月份：1. 期末考評各項工作。5. 做好期末復(fù)習(xí)工作。3. 做好大課間跑操的工作。十二月。4. 繼續(xù)做好學(xué)生大課間兩操訓(xùn)練工作。10. 日常生活好習(xí)慣細節(jié)教育。8. 跳繩比賽。6. 尊老敬老教育活動。，考試和考后心態(tài)調(diào)整和歸納。2. 出一期“祖國在我心中”主題黑板報。9.“師恩難忘”班會。，組織班干部確定工作內(nèi)容。8. 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。，增強班級凝聚力。，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。，使他們提高認(rèn)識，不斷上進。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。，因為紀(jì)律是成績的保證。，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。管理起來還是比較容易的。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：我班共有學(xué)生28人。，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。一、班級的德育目標(biāo)：，能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學(xué)生的自我保護意識。九、安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進步的時候，老師要及時表揚。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。與家長一同把孩子教育好。多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會，以促入他們積極嚴(yán)格地要求自己。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：班集體內(nèi)形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。八、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1