【摘要】圓的教學目標?,探索圓的周長的計算公式,能正確計算圓的周長。?,培養(yǎng)同學們抽象概括能力和應用公式解決生活實際問題。?,對同學們進行愛國主義教育。圓的周長用線繞圓片一周,量它的長度。012346785圓片向右滾動一周,量它的長度。0123467852厘米
2024-12-17 17:57
2024-11-25 23:27
【摘要】第一篇:北師大版數學六年級上冊圓的周長教學設計 北師大版數學六年級上冊《圓的周長》教學設計【教材分析】: 教材創(chuàng)設了一個“為圓鏡鑲邊框”的簡單情境,幫助學生認識圓的周長,體會測量圓的周長的必要性。...
2024-11-18 23:12
【摘要】六年級第一周精心習題班級:____________姓名:________________等級:_______________一、直接寫出得數:×2=×3=×4=×5=×6=×7=×8=
2025-03-27 02:42
【摘要】圓的面積北師大版六年級數學上冊1.通過操作,引導同學們推導出圓面積的計算公式,并能運用公式解答一些簡單的實際問題。2.激發(fā)同學們參與整個課堂教學活動的學習興趣,培養(yǎng)同學們的分析、觀察和概括能力,發(fā)展同學們的空間觀念。3.滲透轉化的數學思想和極限思想。用一條三米長的繩子把一匹馬拴在樁子上,(接頭處不計),馬在它活動
2024-11-25 22:48
2024-12-16 22:55
【摘要】北師大版六年級上冊數學《圓的周長1》教案第一篇:北師大版六年級上冊數學《圓的周長1》教案北師大版六年級上冊數學《圓的周長1》教案教學目標:1、使學生理解圓的周長和圓周率的意義,理解并掌握圓的周長公式,并能正確計算圓周長。2、培養(yǎng)學生的觀察、比較、概括和動手操作的能力。3、對學生進行愛國主義教育。教學重點:圓的周
2025-03-17 21:39
【摘要】(北師大版)六年級數學上冊圓的周長(匯編)第一篇:(北師大版)六年級數學上冊圓的周長(北師大版)六年級數學上冊圓的周長班級______姓名______(一)填空1、()叫圓的周長。2、圓的周長和它()的(),叫做圓周率,用字母()表示。3、圓的半徑是3厘米,直徑是()厘米,周長是
2025-03-22 21:08
【摘要】余杭區(qū)育才實驗小學六年級圓的周長練習 姓名: 一、填空題 1.時鐘的分針轉動一周形成的圖形是(???). 2.從(???)到(???)任意一點的線段叫半徑. 3.通過(???)并且...
2024-12-03 22:34
【摘要】北師大版六年級數學上冊知識目標:組織同學們通過畫一畫、折一折、觀察體驗圓的特征,認識圓的各部分名稱,理解在同一個圓內直徑與半徑的關系。能力目標:了解、掌握畫圓的多種方法,初步學會用圓規(guī)畫圓;轉變同學們學習的方式,培養(yǎng)同學們觀察、分析、概括等思維能力和初步的空間觀念。德育目標:養(yǎng)成在交流、合作中獲得新知的習慣。以前我們學過
2024-12-15 13:05
【摘要】北師大版六年級數學上冊教學目標:通過折紙活動,探索并發(fā)現(xiàn)圓是軸對稱圖形,理解同一個圓里半徑與直徑的關系。:進一步理解軸對稱圖形的特征,體會圓的特征。:在折紙找圓心、驗證圓是軸對稱圖形等活動中,發(fā)展空間觀念。認一認直徑d折一折亮亮用紙剪出了一個圓,這個圓的圓心在哪里呢?你有辦法找出來嗎?折一折
2025-01-12 01:50
【摘要】圓的周長【教學內容】義務教育課程標準北師大版試驗教材六年級上冊第一單元第11——12頁“圓的周長”。【教學目標】1、認識圓的周長,能用滾動、線繞等方法測量圓的周長。2、在測量活動中探索發(fā)現(xiàn)圓的周長與直徑的關系,理解圓周率的意義用圓周長的計算方法。3、能正確地計算圓的周長,能運用圓的周長解決一些簡單的實際問題?!窘虒W重
2024-12-07 06:30
【摘要】北師大版六年級數學上冊教學目標:使同學們理解圓面積的意義,理解圓面積計算公式推導過程,并能正確計算圓的面積。:通過公式推導培養(yǎng)同學們操作、觀察、比較、分析、判斷、推理、歸納概括能力,發(fā)展同學們的空間觀念。:認識到事物在一定條件下可以互相轉化,運用轉化思考方法解決實際問題。圓所占平面的大小叫做圓的面積。噴水頭轉動一周可以澆
【摘要】北師大版六年級數學上冊教學目標:了解圓的面積的含義,經歷圓面積計算公式的推導過程,掌握圓面積計算公式。:能正確運用圓的面積公式計算圓的面積,并能運用圓面積知識解決一些簡單實際的問題。:在估一估和探究圓面積公式的活動中,體會“化曲為直”的思想,初步感受極限思想。
【摘要】北師大版六年級數學上冊圓的面積教學目標:了解圓的面積的含義,經歷圓面積計算公式的推導過程,掌握圓面積計算公式。:能正確運用圓的面積公式計算圓的面積,并能運用圓面積知識解決一些簡單實際的問題。:在估一估和探究圓面積公式的活動中,體會“化曲為直”的思想,初步感受極限思想。復習引入等分圓