【正文】 三、復(fù)試時(shí)間、地點(diǎn)各專業(yè)面試時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。② 考生在領(lǐng)取《預(yù)錄取通知書》后，在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)根據(jù)《預(yù)錄取通知書》的要求繳納培養(yǎng)費(fèi)，培養(yǎng)費(fèi)由校計(jì)財(cái)處統(tǒng)一收繳。7． 錄取① 2014年我校碩士研究生繼續(xù)采取預(yù)錄取制度，學(xué)院將根據(jù)考生的總成績(jī)確定預(yù)錄取名單及考生的預(yù)錄取類別，并將預(yù)錄取名單張榜公示。② 工商管理碩士（MBA）復(fù)試內(nèi)容包括：政治論文、英語(yǔ)口試、綜合面試（專業(yè)知識(shí)口試及綜合素質(zhì)考察等）三部分。已在前階段進(jìn)行過復(fù)試的推薦免試生本次不再進(jìn)行復(fù)試。②同等學(xué)力考生須在復(fù)試前向院研究生招生辦公室聲明，并加試兩門所報(bào)考專業(yè)大學(xué)本科主干課程，否則視為復(fù)試成績(jī)不合格，不予錄取。③復(fù)試結(jié)束后，擬錄取名單將在南校區(qū)學(xué)院辦公室外櫥窗內(nèi)進(jìn)行公示，公示期10天?？?成 績(jī)＝（初試總成績(jī)/本學(xué)科中初試成績(jī)最高分）60%100 + 復(fù)試成績(jī)。復(fù)試權(quán)重及總成績(jī)的計(jì)算：總成績(jī)實(shí)行百分制，滿分100分，其中初試成績(jī)占總成績(jī)的 60%，復(fù)試成績(jī)占總成績(jī)的40%。復(fù)試考生體檢結(jié)束后，請(qǐng)檢查體檢表上的項(xiàng)目是否有漏項(xiàng)，確定無誤后將體檢表交到醫(yī)院收表處。MBA外地考生可在當(dāng)?shù)厝准?jí)以上醫(yī)院做常規(guī)體檢（應(yīng)含血、尿、轉(zhuǎn)氨酶三項(xiàng)），并將體檢結(jié)果郵寄至我校MBA教育中心。體檢凡參加復(fù)試的所有考生必須參加學(xué)校組織的體檢，不體檢者視為體檢不合格。若在4月4日前提交，請(qǐng)交南校區(qū)信遠(yuǎn)樓Ⅱ區(qū)—325辦公室職老師；否則，請(qǐng)于4月78日上午交北校區(qū)MBA辦公室（主樓Ⅳ區(qū)103）職老師處。⑦能證明自己綜合素質(zhì)的其它材料。⑤在職考生必須提供檔案所在單位同意脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的證明。高職高專學(xué)歷的考生提供?？瞥煽?jī)單及本科6門或6門以上課程進(jìn)修成績(jī)單。②往屆畢業(yè)生提交畢業(yè)證書、學(xué)位證書原件及復(fù)印件各1份；應(yīng)屆本科畢業(yè)生提供學(xué)生 證原件及復(fù)印件1份。面試安排以MBA教育中心通知為準(zhǔn)。④我院工商管理碩士（MBA）專業(yè)考生復(fù)試線為國(guó)家A線，即初試成績(jī)?cè)诳偡?60、英 語(yǔ)4綜合82分以上的考生均可參加復(fù)試。②不接收第二志愿考生調(diào)劑。二、復(fù)試分?jǐn)?shù)線及其程序和內(nèi)容1．各學(xué)科復(fù)試分?jǐn)?shù)線及招生計(jì)劃2．調(diào)劑① 2014年參照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，我學(xué)院部分缺額專業(yè)接收學(xué)院內(nèi)部調(diào)劑?？偠灾?，在2009工作中，我院師生扎實(shí)肯干、開拓創(chuàng)新、以飽滿的精神投入到各項(xiàng)工作中，取得了較好的成績(jī)，但是我們不應(yīng)沾沾自喜，要理性思考，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，要認(rèn)識(shí)到離我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃還有很大距離，還有很多艱巨的工作要做，我們只有艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新才能走的更遠(yuǎn)，為學(xué)校發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。學(xué)校下?lián)芙?jīng)費(fèi)有限，自籌資金的能力不強(qiáng)，教學(xué)科研設(shè)施、辦學(xué)基礎(chǔ)條件與學(xué)院快速發(fā)展需要之間的矛盾依然十分突出。我院教師的知識(shí)和科研成果產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益太少，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)范圍和層次有待進(jìn)一步拓展。目前我院教師雖有相當(dāng)一批科研成果問世，但總的看來，大項(xiàng)目、大成果、大獎(jiǎng)項(xiàng)還太少。特別是全體教師要認(rèn)清高校發(fā)展形勢(shì)，認(rèn)清我院發(fā)展形勢(shì)，我們是嗷嗷待哺的充滿潛力的學(xué)院，必須勢(shì)樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí)和主人翁意識(shí)，正確處理好短期利益和長(zhǎng)期發(fā)展之間的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)集體發(fā)展與個(gè)人發(fā)展之間的關(guān)系，進(jìn)一步拓寬辦學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的又好又快發(fā)展。七、工作中的不足回顧一年來的工作，我院雖然取得了一些成績(jī)，但是但也存在諸多不足之處，有待加強(qiáng)和提高。學(xué)生工作以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，打造專業(yè)活動(dòng)，服務(wù)就業(yè)為主?？蒲型怀?，尤其橫向項(xiàng)目多，應(yīng)用性強(qiáng)。管理嚴(yán)格規(guī)范、制度完善、師生擁護(hù)、執(zhí)行力強(qiáng)、效果明顯。六、特色與亮點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私心，議事制度規(guī)范，教職工凝聚力強(qiáng)。2010年我院本科畢業(yè)生中，共有經(jīng)濟(jì)學(xué)以及國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易兩個(gè)專業(yè)，共有畢業(yè)生184人，截至目前為止，我院2010屆畢業(yè)生總體就業(yè)形勢(shì)良好，部分學(xué)生已成功簽約中鐵十九局集團(tuán)有限公司、沈陽(yáng)市國(guó)家稅務(wù)局、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行湖北省分行等單位，%。經(jīng)過長(zhǎng)期的堅(jiān)持與努力，我院學(xué)生創(chuàng)業(yè)成果斐然：出現(xiàn)了畢業(yè)生戴中林、柯東豪、江一舟、黃太勝、江大龍等一批創(chuàng)業(yè)典型，創(chuàng)業(yè)共涉及到網(wǎng)站建設(shè)、實(shí)業(yè)銷售、設(shè)計(jì)印刷等各個(gè)領(lǐng)域。使學(xué)生加深對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)清市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，了解相關(guān)政策，提高了創(chuàng)業(yè)熱情?？紤]到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中會(huì)遇到的問題，我們認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)教育的必要性與緊迫性，為此，我們開展了一系列創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)與培訓(xùn)工作。開展創(chuàng)業(yè)教育，多渠道促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。學(xué)院多次召開會(huì)議，要求所有教師參與到就業(yè)工作中來，教師都要積極聯(lián)系用人單位，學(xué)院涌現(xiàn)出了一批就業(yè)工作積極的先進(jìn)個(gè)人，如聶亞珍、常婕老師。積極開拓就業(yè)市場(chǎng)，為畢業(yè)生就業(yè)找路子，求良方。（3）經(jīng)費(fèi)保障。成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書和畢業(yè)班班主任為組員的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面指導(dǎo)我院畢業(yè)生就業(yè)工作。針對(duì)專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)院制定了一系列促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的政策和制度，如《畢業(yè)生就業(yè)工作管理辦法》、《畢業(yè)生就業(yè)工作內(nèi)部考核評(píng)分細(xì)則》、《加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作系列制度》、《就業(yè)工作學(xué)習(xí)研究制度》等，提供了較好的制度保障。建立就業(yè)保障體系。（五）以就業(yè)為導(dǎo)向，狠抓畢業(yè)生的各項(xiàng)工作就業(yè)工作一直是學(xué)院學(xué)生工作的重心，如何幫助和引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，開拓就業(yè)市場(chǎng)，提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)，使畢業(yè)生充分就業(yè)，是我們一直思考的問題。此外，我們還專門成立了心理咨詢室，地點(diǎn)在21A116，配置了沙發(fā)和桌椅，為心理出現(xiàn)狀況或波動(dòng)較大的學(xué)生提供一個(gè)溫馨的咨詢場(chǎng)所，讓他們能夠敞開心扉，為他們排憂解難。學(xué)工辦還經(jīng)常組織學(xué)生工作組不定期到學(xué)生宿舍了解情況，通過學(xué)生會(huì)干部、班長(zhǎng)、團(tuán)支書、黨員和個(gè)別訪談以及留言薄、交流會(huì)等多渠道、多途徑，增加與學(xué)生交流溝通的機(jī)會(huì)，了解學(xué)生和班級(jí)的基本情況。我院學(xué)生工作組非常重視學(xué)生的管理和教育工作，院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員經(jīng)常深入了解學(xué)生，強(qiáng)化管理，實(shí)行輔導(dǎo)員責(zé)任制和學(xué)生黨員責(zé)任制。在甲流防防控工作中，我院工作部署到位，措施得力，信息摸底及時(shí)準(zhǔn)確，防控效果理想。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全管理，我院學(xué)工辦出臺(tái)了《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生突發(fā)事件預(yù)警制度》，對(duì)突發(fā)事件的界定、應(yīng)急處理程序、組織與領(lǐng)導(dǎo)以及責(zé)任分工做了詳細(xì)的說明，并組織了全院學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)生安全教育，建立預(yù)警機(jī)制，預(yù)防突發(fā)事件發(fā)生。要更好地提高工作效率，必須轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化制度建設(shè)，以制度管理育人，使學(xué)生工作做到有章可循，不斷提高工作的規(guī)范化程度。2010年“關(guān)于我院學(xué)生思想文明狀況的社會(huì)調(diào)查”暑期專調(diào)隊(duì)被評(píng)為湖北師范學(xué)院2010年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)，“關(guān)于黃石市中小企業(yè)自主創(chuàng)新狀況的調(diào)查”暑期專調(diào)隊(duì)被評(píng)為2010年湖北省大中專學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)，其中有楊大斌、陳登等11名學(xué)生被評(píng)為暑期社會(huì)調(diào)查和積極分子，共有梅賢謀、周梅平等9名學(xué)生的個(gè)人調(diào)查成果被評(píng)為2010校優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐成果。我院在所有班級(jí)開展“每日一講”和“每月必讀”，盡管在起步階段，但已有了良好的開始，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升不失為一項(xiàng)建設(shè)性活動(dòng)。該體系以新生入學(xué)教育的生涯規(guī)劃教育為起點(diǎn)，開展“每日一講”、“每月必讀”，以課程論文、課外學(xué)術(shù)科研實(shí)踐、假期社會(huì)調(diào)查、“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽活動(dòng)，以及專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文撰寫等為重點(diǎn)環(huán)節(jié)，進(jìn)行突破。以暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為核心，構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)體系。每學(xué)期末考前召開班主任會(huì)議，要求班主任對(duì)各班加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,進(jìn)行考前動(dòng)員。經(jīng)過整頓，學(xué)院查處了張府濤、馬京偉等三名長(zhǎng)期曠課的學(xué)生，并給予了懲處，并以此為契機(jī)，在學(xué)生中開展警示教育，學(xué)院的學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯得到改善。我院下設(shè)的專業(yè)均為非師范類專業(yè)，對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力要求高，由于學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的比率高，一部分學(xué)生放松了理論學(xué)習(xí)，針對(duì)此現(xiàn)象，學(xué)院在2010年共對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了三次“整頓學(xué)風(fēng)”活動(dòng)。并且對(duì)違反校紀(jì)、院紀(jì)、以及院內(nèi)相關(guān)管理制度的學(xué)生，給予警告等相關(guān)處分。（三）以良好學(xué)風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，積極推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)拓展工作 制定學(xué)風(fēng)管理規(guī)定，建立良好和諧的學(xué)習(xí)氛圍。為充分發(fā)揮學(xué)生黨員的成才表率作用，我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨委以及學(xué)工辦，在日常工作中注重發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，堅(jiān)持以身邊的榜樣來引導(dǎo)學(xué)生，潤(rùn)物無聲地把加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育、愛國(guó)主義教育、國(guó)防教育、誠(chéng)信教育和專業(yè)教育融入校園生活的點(diǎn)滴之中，不斷創(chuàng)新學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的途徑和方法。大大提高了黨組織在大學(xué)生群體中的凝聚力和吸引力。就我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院而言，每年11月份，就獨(dú)立開辦入黨積極分子培訓(xùn)班，即業(yè)余黨校，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來為同學(xué)們講授黨課，緊扣時(shí)代主題，圍繞學(xué)生需求，開展有影響、有效果的主題教育，無形之中增強(qiáng)了黨課學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校創(chuàng)立了“兩級(jí)建校、分層培訓(xùn)”的層級(jí)制培訓(xùn)模式，分階段開設(shè)全校范圍內(nèi)的“入黨積極分子培訓(xùn)班”、“黨員骨干培訓(xùn)班”等等?！眲?chuàng)新模式：深化學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育。這樣，班級(jí)之中要求進(jìn)步的人多了，學(xué)生自律的自覺性提高了，學(xué)習(xí)氣氛濃厚了，學(xué)習(xí)成效也提高了。支部就在身邊，黨員就在身邊，這種感覺使我開始關(guān)注黨員們的言行舉止，從中體會(huì)‘表率’的內(nèi)涵?！拔覀儗⒇?cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生黨員歸為一支部，經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生黨員歸為二支部?？偨Y(jié)黨建工作的特色，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：科學(xué)設(shè)置：構(gòu)建黨組織新模式。我院學(xué)生黨支部和院分團(tuán)委密切配合，做好優(yōu)秀團(tuán)員推薦工作。目前，遞交入黨申請(qǐng)書人數(shù)比例達(dá)到85％以上，學(xué)生黨員比例合理，其中黨員很好的發(fā)揮了在廣大學(xué)生中的先鋒模范作用。在去年我院所開辦的黨校中，共有116名學(xué)生參加了黨校學(xué)習(xí)，%。我院不僅重視學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，還針對(duì)入黨積極分子、預(yù)備黨員、正式黨員分別制定了嚴(yán)格的程序。如5月份學(xué)院開展的學(xué)生“誠(chéng)信教育”活動(dòng)，6月份的畢業(yè)生“文明離校”教育活動(dòng)，9月份針對(duì)10級(jí)新生開展的專業(yè)導(dǎo)讀、新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、師生見面會(huì)等一系列入學(xué)教育活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想與心理問題，加強(qiáng)引導(dǎo)與教育，我們?cè)趶?qiáng)化常規(guī)管理的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作。同時(shí)，基于情況的了解之上，我們加強(qiáng)了學(xué)生的誠(chéng)信教育，強(qiáng)化學(xué)生的集體主義，愛國(guó)主義教育，文明修身教育等，引導(dǎo)學(xué)生愛國(guó)、愛校、愛院，為建設(shè)和諧校園做好基礎(chǔ)性工作。深入開展調(diào)研，加強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化，把思想政治教育工作落到實(shí)處。五、學(xué)生工作（一）以主題教育為依托，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育組織全院學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》以及《湖北師范學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作。還邀請(qǐng)《江漢論壇》經(jīng)濟(jì)編輯室主任陳孝兵研究員來我院為老師們做“怎樣解決發(fā)文章難”的報(bào)告。出臺(tái)措施從資金資助方面鼓勵(lì)教師外出參加學(xué)術(shù)交流，工選派3人次外出參加學(xué)術(shù)交流會(huì)議。經(jīng)過一年的努力，我院教師出版專著4部，其中有國(guó)家級(jí)出版社如光明日?qǐng)?bào)出版社。這是學(xué)校的新增的第三個(gè)基地。（五）發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，提升科研整體實(shí)力。其次，依托平臺(tái)開展全方位服務(wù)。首先，搭建平臺(tái)開展合作。每位教師至少有一個(gè)在研究項(xiàng)目。（三）科研項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)均有較大突破。獲得省級(jí)獎(jiǎng)1項(xiàng)，即聶亞珍被中國(guó)紀(jì)檢協(xié)會(huì)、湖北省紀(jì)委授予優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。另外，獲得湖北省教育廳項(xiàng)目1項(xiàng)（陳澤慧），黃石市社科聯(lián)項(xiàng)目5項(xiàng)，學(xué)校教研項(xiàng)目2項(xiàng)。（二）實(shí)現(xiàn)大課題和大獎(jiǎng)項(xiàng)的突破。二是在目標(biāo)責(zé)任制中，明確規(guī)定每人應(yīng)該完成的科研任務(wù)，沒有完成者扣除年終獎(jiǎng)金的15%。我院從激勵(lì)和約束兩個(gè)方面采取了強(qiáng)有力的措施。（一）強(qiáng)化科研管理。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和組織下，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)以良好通過評(píng)估。新版的人才培養(yǎng)方案突出了以下特色：體現(xiàn)了以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，體現(xiàn)了面向中小型企業(yè)培養(yǎng)專門人才的要求，體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新能力的要求；大量減少理論課時(shí)，增加課程教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)；實(shí)行模塊教學(xué)。2010年是2006版人才培養(yǎng)方案的修訂年。由于我們已經(jīng)進(jìn)行了3屆輔修學(xué)生的教學(xué)和管理，我們?cè)谳o修教學(xué)和管理上積累了一些經(jīng)驗(yàn)，管理也逐漸規(guī)范和完善：考試成績(jī)：40%平時(shí)成績(jī)（考勤、作業(yè)和上課回答問題）+60%的試卷成績(jī)；實(shí)行上課點(diǎn)名制度，對(duì)于一學(xué)期累計(jì)曠課達(dá)5次以上者，不給予平時(shí)成績(jī)；每門課程要求布置作業(yè)并認(rèn)真批閱至少3次以上；畢業(yè)論文的寫作安排與第一學(xué)位相同對(duì)待。另外，每一屆都進(jìn)行了開學(xué)典禮和聘請(qǐng)教授、博士進(jìn)行專業(yè)導(dǎo)論。2010年，由于我們招生工作做得扎實(shí)，宣傳得力，本屆共招收97名輔修學(xué)生（輔修經(jīng)濟(jì)學(xué)第二學(xué)位83人，輔修財(cái)務(wù)管理專業(yè)14人）。同年，在對(duì)2006級(jí)畢業(yè)論文指導(dǎo)和答辯中，我院嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行二次畢業(yè)論文答辯（初次答辯和優(yōu)秀論文答辯），經(jīng)過層層選拔，選出并推薦省級(jí)優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文7篇，校級(jí)優(yōu)秀論文13篇（評(píng)選結(jié)果未出）。在學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量方面也有了一定的提高。同時(shí)老師們認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的研究和改革，積極申報(bào)教學(xué)研究項(xiàng)目，2010年，我院成功申報(bào)校級(jí)教研項(xiàng)目1項(xiàng)。經(jīng)濟(jì)與管理類課程主要以課堂講授為主，我們?cè)诮虒W(xué)中除堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際方法，案例分析方法、圖表教學(xué)方法、課外作業(yè)練習(xí)等常規(guī)教學(xué)方法外，還不斷深化教學(xué)方法改革、形成了一些比較有特色的教學(xué)方法：情景模擬案例教學(xué)、課前實(shí)事講評(píng)、引導(dǎo)式互動(dòng)教學(xué)、創(chuàng)新式思維教學(xué)、指導(dǎo)“每日一講”等等。通過這些措施，我院在近三年的教學(xué)運(yùn)行中，無任何教學(xué)事故的發(fā)生，教學(xué)管理工作得到學(xué)校有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。教師方面：每年舉行一次教師講課比賽；每年年末進(jìn)行教學(xué)優(yōu)秀人員的評(píng)選并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；采取措施引導(dǎo)老師們走下講臺(tái)，改進(jìn)教學(xué)方法，走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中去，積極與學(xué)生進(jìn)行溝通，將學(xué)生引入自己的講課領(lǐng)域，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)課程的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)行教師教學(xué)課件和紙質(zhì)教案進(jìn)行評(píng)比，并評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；新引進(jìn)教師上新課的試講制度等。對(duì)教學(xué)質(zhì)量實(shí)施監(jiān)控,是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量管理的重要手段,對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。（三）采取各種有效措施提高教學(xué)質(zhì)量，充分落實(shí)并完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。2010年5月，借著湖北省“質(zhì)量工程建設(shè)”的東風(fēng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的大力支持下，我院全體老師通力合作，日夜奮戰(zhàn)，積極申報(bào)經(jīng)濟(jì)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。隨著我院于2007年12月成立，經(jīng)過2年多的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院初步形成了以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主的學(xué)科專業(yè)體系。實(shí)驗(yàn)室是高校教學(xué)、科研和技術(shù)開發(fā)的重要基地，是辦好學(xué)校的基本條件之一。其中，“教學(xué)紀(jì)律11條”涉及到“教學(xué)課前準(zhǔn)備、教師調(diào)停課、教學(xué)內(nèi)容的要求、聽課任務(wù)的完成、出卷考試規(guī)定和教材征訂”等方