【正文】 只有這樣才能使美好的語言，照亮文明前行的道路。不同的語言因文明的多樣性而產(chǎn)生，所謂“和羹之美，在于合異”，強調(diào)的就是要包容不同的語言，不同的文明，像德日法西斯一樣妄圖強行消滅某一語言的行為，是可笑可恥，也是徒勞的。不得不說，語言反映了一個國家或文明本質(zhì)的特點。幾千年華夏文明的熏陶，教化出一個說漢語的國家，卻敵不過其脆弱的民族自尊。世界上任何一個民族都有著她自己獨特的語言，民族認同感源于相同的語言。這對語言最直觀的影響，就是官話在陜西、河南、南京官話間反復變化。歷史上神州經(jīng)歷過數(shù)次陸沉，相應地，語言也跟著變化了幾遭。這之后的數(shù)百年的戰(zhàn)禍，在這套原初的車同軌、書同文制度的影響下，破壞力被最大程度地削弱。談到周人在教化上的功績，不可避免的會涉及語言的傳播。這則神話難免有虛構(gòu)成分，其中古人對語言消除爭端、傳承文明的希冀包含著夸張與理想化的設想，但無疑從遠古到現(xiàn)代，語言于文明的發(fā)展始終是推動促進的，也是文明存亡繼絕的根本。圣經(jīng)中記載了人類以相同的語言為基礎，試圖修建巴別通天塔，以此來挑戰(zhàn)神的權(quán)威。第五篇：2018江蘇高考語文作文語言之美，文明之光語言因原始人類的溝通與交流的需要而產(chǎn)生，隨著語言的產(chǎn)生，人類間的聯(lián)系更加便利緊密。作文的創(chuàng)新包括文體、語言、立意、構(gòu)思、結(jié)構(gòu)等方面的創(chuàng)新。要培養(yǎng)創(chuàng)新意識。很多作文甚至高分作文出現(xiàn)錯別字、病句、結(jié)構(gòu)不嚴謹、標點符號不會書寫和運用等等現(xiàn)象更是屢見不鮮。再一個是很多作文沒有題目，有的字數(shù)不足，有的因字數(shù)不足被扣掉7分。很多考生寫得文體四不象，沒有嚴格的文體規(guī)范意識。在閱卷時，老師們有一個共同的認識，現(xiàn)在學生的規(guī)范意識太差。所以在平時學習中，應該學會用哲學思辯的觀點來分析和解決問題。此次作文中暴露出的最嚴重的問題是學生思想的簡單、呆滯，不能辨證分析兩者之間的關系，而且兩點論中沒有重點論。要學會思辯。但許多考生竟無話可說，文章空洞無物，有的文章甚至讓我們感到學生幼稚無知，這真令人深思??！所以在今后的語文學習中，要多關注社會關注人生，要多閱讀。十、當下作文教學的方向要關注社會關注人生。那么，要想拿到高分，考生怎樣才能讓自己的作文得到閱卷老師的賞識呢？河南大學文學院許兆真教授有個形象的說法，叫“四步見血”，即標題，開頭，中間和結(jié)尾。一般情況下，90%的作文是在“二人轉(zhuǎn)”中被定“終身”，很少有作文進入三審、四審程序。如同一篇作文，一位老師打50分，另一位老師打56分，那么，這篇作文最終的分數(shù)便是53分。不可只列個提綱；不可照搬照抄前邊的文章；不可宿構(gòu)或套作；不可書寫潦草，不寫繁體字和已取消的簡化字；不可寫為文言文；也不濫用網(wǎng)絡語言；不可寫得思想消極或反動?？忌鷮懳难晕摹⒆w文等另類作文有專家打分。不到800字的，每少50個字扣1分。標點符號使用錯誤，酌情扣1－2分。缺標題，扣2分。如內(nèi)容為一等的，表達不應低于三等；反之，亦然。每一等次內(nèi)部也要分出上中下來。作文滿分60分，打分按內(nèi)容、表達和發(fā)展等級三方面各占20分進行。文章立意合乎題意，其他方面也達到要求的，根據(jù)表達的高下確定其為一等或二等；文章有一個中心，立意與材料內(nèi)容或寓意沾邊的，可入三等，如團結(jié)達到雙贏、擁抱是一種力量、轉(zhuǎn)身換位順利過橋、學會寬容、互助讓你我雙贏、后退一步海闊天空之類。層次與角度單一就會顯得不夠豐富和全面，那樣的話，感染力說服力就不夠強。好文章就是要做到意思醒豁，層次清晰。從總體上，文章有總分結(jié)構(gòu)、對照結(jié)構(gòu)、層進結(jié)構(gòu)和并列結(jié)構(gòu)等常見結(jié)構(gòu)類型。文似看山不喜平。五、構(gòu)思。例如，寫“合作共贏”“互利互助”之類主題的，所選材料如果是競爭雙方之間，或者是具有競爭關系的對象之間的合作共贏互利共生，則可為文章增色；如果寫人與人之間或者團隊內(nèi)部的團結(jié)協(xié)作，則屬于舉例不當。材料還要能夠為中心服務，能夠典型而豐富地表現(xiàn)中心。它們猶如鋼筋水泥磚之類建筑的材料，沒有建筑材料則高樓大廈只能是空中樓閣，沒有生命力的。選材恰當與否，對于文章的成敗也是至關重要的。當下的世界也需要合作共贏，比如世界環(huán)境治理需要各國協(xié)同作戰(zhàn)，中國和歐洲合作聯(lián)手打造經(jīng)濟繁榮；“馬航失聯(lián)”事件中各國團結(jié)合作；各民族要團結(jié)合作；體育比賽中團隊協(xié)作方能勝出；人與人之間也要合作才能雙贏等。教材內(nèi)，生活中，雜志上，網(wǎng)絡上，乃至試卷上，都有。一般情況下，書寫還行，無硬傷，看到標題，閱卷老師就想打50分以上的好題有：競爭中合作求雙贏；守規(guī)則而知變通；合而互利，斗則兩傷；同木共度，合作雙贏；莫被慣性思維束縛頭腦；狹路相逢智者勝；競爭單雄，合作雙贏；尊重對手，追求共贏；規(guī)則雖硬，創(chuàng)新更美；是創(chuàng)新還是作弊；1合作誠可貴，規(guī)則價更高；1打破習慣，革故鼎新；四、選材。結(jié)合今年的高考作文，標題真可謂“成也蕭何，敗也蕭何”，成了作文得分的一道重要分水嶺。鄭板橋在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗時說：“題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也。激發(fā)閱卷興趣。作文擬題很能體現(xiàn)考生的才情，彰顯考生的個性。熟不知，一個好的題目會成為一個亮點，為文章增色不少，其潛在的價值遠遠不止