畫畫葉子美術(shù)教案(參考版)
2024-11-19 02:08本頁面
【正文】 對于這種學(xué)習(xí)方式，學(xué)生呈現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)熱情，作業(yè)表現(xiàn)異彩紛呈。聽的過程以學(xué)習(xí)活動展開為線索，通過聽聲音—聽歌曲—聽曲子這三個過程營造美術(shù)、文學(xué)、音樂學(xué)科相互依存、相互滲透的藝術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生根據(jù)實際繪畫能力，選擇自己喜愛的表現(xiàn)方式對藝術(shù)的感悟和共鳴。表揚構(gòu)思不錯的作品。學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。①小鳥的聲音；②海水的聲音；③鼓聲；④雨聲 ……問：你聽到了什么聲音？想到了什么？ {學(xué)生活動（1）：聽、畫、口答}（2）播放學(xué)生比較熟悉的歌曲，讓學(xué)生聽一聽、唱一唱、演一演、看一看，感受音樂旋律的律動起伏，想象歌詞描繪的場景。教學(xué)步驟：（一）教師活動組織教學(xué)講授新課：（1）播放幾種聲音，讓學(xué)生猜一猜聽到了什么聲音并畫下來。教學(xué)重點：能用繪畫形式表現(xiàn)自己聽歌的感受。感受歌曲旋律的起伏變化與繪畫中的情感表達(dá)相匹配。在講解用不同的線條表現(xiàn)葉脈、葉紋的技法難點時，我結(jié)合范畫欣賞作示范，并選擇一種表現(xiàn)方法在紙上畫給學(xué)生看，學(xué)生的作業(yè)難度降低了，作業(yè)效果還是很不錯的，讓學(xué)生感到第一次寫生的意外與驚喜。在上這節(jié)課《畫畫葉子》一課時，教材要求學(xué)生能用長短、粗細(xì)、曲直、疏密的線條表現(xiàn)出不同的葉脈、葉紋，可是一年級的小朋友大概是受簡筆畫的影響，畫的葉脈、葉紋要么是直直的、硬硬的，沒有生機(jī)，要么是亂糟糟的一團(tuán)麻，都沒有在仔細(xì)觀察葉子，只是想著怎么畫就怎么畫，經(jīng)過了幾堂課的試教，學(xué)生作業(yè)一般，時間安排總是不如意，因為是一節(jié)寫生課，對學(xué)生來說難度大，不知如何下筆，最終我把這堂課放在了二年級去上了，雖然二年級學(xué)生認(rèn)知能力相對一年級學(xué)生來說要成熟，但二年級學(xué)生也是第一次接觸寫生，難度也是存在的，但最后通過降低難度，最總達(dá)到了可喜的結(jié)果。【美來源于生活，但美最終又服務(wù)于生活，通過本課的線描寫生，到線描寫生裝飾畫中認(rèn)識，任何美術(shù)表現(xiàn)形式都可以裝飾自己的生活，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)美術(shù)的最終目的。選用深顏色的筆，用勾線的方式，畫完你的葉子。教師示范葉子紋理畫法。欣賞圖片，感受葉子的紋理美?！景鍟寒嫯?葉子)】學(xué)生作業(yè)一：畫葉子的輪廓?；顒右唬赫胰~脈、葉端、葉柄、葉緣，學(xué)生說自己葉緣的變化中，體會葉緣的豐富性。欣賞圖片，感受葉子美。引導(dǎo)學(xué)生從葉子的形色紋上感受葉子的美。檢查課前作業(yè)情況。作業(yè)展板。范畫三幅。深顏色的筆一枝。【教學(xué)難點】用線條表現(xiàn)出葉子的紋理變化。培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣
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