【正文】 建立和推進(jìn)信用管理體系。完善社會服務(wù)體系，切實(shí)發(fā)揮中小企業(yè)服務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的作用。加強(qiáng)政府支持力度，設(shè)立專門的中小企業(yè)管理部門、建立政策性的中小企業(yè)金融機(jī)構(gòu)。積極發(fā)展信托市場、租賃市場和典當(dāng)市場，滿足不同類型中小企業(yè)的多樣性資金需求。（四）根據(jù)該問題提出的對策中小企業(yè)要加強(qiáng)自身建設(shè)。（3）缺乏完善法律法規(guī)的支持保障。其他方面的原因（1）我國資本市場體系與結(jié)構(gòu)的缺陷。（2）商業(yè)銀行機(jī)制轉(zhuǎn)換方面的原因。（3）融資成本較高，銀行不愿支持。（三）我國中小企業(yè)在發(fā)展中的融資問題的成因中小企業(yè)自身的缺陷（1）部分中小企業(yè)經(jīng)營效益相對低下，資信普遍不高。中小企業(yè)之間互相擔(dān)保，申請貸款。抵押物問題。（二）我國中小企業(yè)在發(fā)展中的融資問題現(xiàn)狀中小企業(yè)融資渠道過窄，獲得信貸支持少。筆者試圖通過分析中小企業(yè)在發(fā)展中的融資問題來提出相應(yīng)對策。我國目前的經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定了政府財(cái)力有限，無法向廣大中小企業(yè)直接提供過多資金。在我國，目前還是大企業(yè)受到政府更多的重視和政策方面的傾斜，中小企業(yè)得不到資金上的便利和優(yōu)惠。許多發(fā)達(dá)國家都建立了中小企業(yè)特殊融資機(jī)制，如韓國的中小企業(yè)銀行、日本的中小企業(yè)融資庫等。一些地方政府為了自身局部利益，默許甚至縱容企業(yè)逃廢銀行債務(wù)，法律對銀行債權(quán)的保護(hù)能力低，從而加劇了金融機(jī)構(gòu)的“恐貸”心理。一是中小企業(yè)立法不規(guī)范。一是缺乏統(tǒng)一的中小企業(yè)服務(wù)管理機(jī)構(gòu)；二是專門扶植中小企業(yè)的中小金融機(jī)構(gòu)發(fā)展緩慢；三是缺乏為中小企業(yè)提供全方位服務(wù)的綜合性輔導(dǎo)體系；四是高水平、權(quán)威性強(qiáng)的社會中介機(jī)構(gòu)發(fā)展緩慢，個(gè)人信用評估體系和企業(yè)資信評估體系不健全。一方面中小企業(yè)主不愿意放松對企業(yè)的控制權(quán)；另一方面中小企業(yè)主缺乏對資本市場的了解，不能有效地從資本市場上融資。資本市場尚存在相當(dāng)多的空白，票據(jù)市場發(fā)展仍不成熟，利率市場發(fā)育不全，市場分割和行業(yè)干預(yù)比較嚴(yán)重，金融壓抑現(xiàn)象還比較明顯，可供中小企業(yè)選擇的直接融資渠道有限。（三）其他方面的原因我國資本市場體系與結(jié)構(gòu)的缺陷。信貸品種單一，無法滿足企業(yè)日益增長的資金以及其他金融服務(wù)需求。對中小企業(yè)融資的業(yè)務(wù)創(chuàng)新不夠。商業(yè)銀行處于機(jī)制轉(zhuǎn)換的變革中，其管理機(jī)制僵化，還沒有建立起符合中小企業(yè)特點(diǎn)的貸款定價(jià)機(jī)制、獨(dú)立核算機(jī)制、高效的審批機(jī)制、有效的約束機(jī)制、專業(yè)化的培訓(xùn)機(jī)制和違約信息通報(bào)機(jī)制。而對于中小企業(yè)，總認(rèn)為其規(guī)模較小、風(fēng)險(xiǎn)承受力較差、經(jīng)營管理不規(guī)范、經(jīng)營透明度較低、貸款成本高、利潤率低，因而對其融資未給予足夠重視。（二）金融機(jī)構(gòu)方面的原因部分銀行的經(jīng)營理念尚未實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的轉(zhuǎn)變。中小企業(yè)的貸款一般要的急，多為流動資金貸款，貸款需求頻率高、數(shù)量少，管理成本高。融資成本較高，銀行不愿支持。財(cái)務(wù)管理水平有待進(jìn)一步規(guī)范，道德風(fēng)險(xiǎn)相對較高。同時(shí)，大部分中小企業(yè)以勞動密集型為主，并且一般處在競爭較為激烈的行業(yè)，進(jìn)入和退出的頻率均相對較高。（三）存在的問題：（一）中小企業(yè)自身的缺陷部分中小企業(yè)經(jīng)營效益相對低下，資信普遍不高。居民能否通過購買股票、債權(quán)等將資金轉(zhuǎn)移給中小企業(yè)，取決于該企業(yè)是否符合國家規(guī)定發(fā)行股票和債權(quán)的條件。但商業(yè)銀行和非銀行金融機(jī)構(gòu)也有自己的經(jīng)營原則，只能向符合其條件的中小企業(yè)提供資金支持。（二）、研究該問題的進(jìn)展情況：近年來，國家有關(guān)部門先后出臺了一些支持中小企業(yè)發(fā)展的政策、鼓勵(lì)銀行信貸支持中小企業(yè)的政策措施，商業(yè)銀行也加大了對中小企業(yè)的信貸投放，例如在貸款當(dāng)中強(qiáng)調(diào)一種發(fā)展的理念，試圖通過貸款解決中小企業(yè)長期發(fā)展中的觀念性問題，在滿足中小企業(yè)經(jīng)營需要的同時(shí)，使這項(xiàng)業(yè)務(wù)成為這個(gè)組織盈利和成長的主要貢獻(xiàn)者，于是提出了盈利的目標(biāo)和市場規(guī)模的目標(biāo)，另外，在具體對象上提出了盈利操作、投資組合增長的目標(biāo)和不良率控制的目標(biāo)。第六、財(cái)務(wù)問題。一旦一家公司因經(jīng)營不善而蒙受損失，則會引發(fā)一系列的連鎖反應(yīng)。企業(yè)融資成本較高，還貸壓力大，資金使用效率低。第四、通過擔(dān)保公司融資。第三、抵押物問題。我國非公有制企業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，企業(yè)發(fā)展主要依靠自身積累、內(nèi)源融資，從而極大地制約了快速發(fā)展和做強(qiáng)做大。甚至有的銀行只在統(tǒng)計(jì)和書面報(bào)告中夸大對中小企業(yè)的支持力度，而實(shí)際操作中卻并不出錢功少出錢。同時(shí)，中小企業(yè)因資信等級低、缺乏抵押資產(chǎn)、融資成本高等原因，難以得到銀行資金的支持。據(jù)中國人民銀行2005年8月的調(diào)查顯示，%。如何改進(jìn)對中小企業(yè)的金融服務(wù)，解決中小企業(yè)融資難問題，更好地促進(jìn)中小企業(yè)健康發(fā)展，是現(xiàn)階段地方政府、金融部門共同面臨的一個(gè)重要課題。把握住中小企業(yè)，也就把握了未來中國經(jīng)濟(jì)中最有朝氣的經(jīng)濟(jì)主體。據(jù)國家工商局統(tǒng)計(jì)，我國中小企業(yè)已超過4000萬戶，占全部企業(yè)數(shù)的90%以上，工業(yè)總產(chǎn)值和利稅分別占60%和40%，每年出口創(chuàng)匯占60%，提供了75%的城鎮(zhèn)就業(yè)機(jī)會，已成為我國經(jīng)濟(jì)的活力之源，世界產(chǎn)業(yè)鏈的重要環(huán)節(jié)。以上是我對遠(yuǎn)程教學(xué)的初次認(rèn)識，我想在這里我能學(xué)到自己想要的知識，緊急浙江大學(xué)“求是、創(chuàng)新”的光榮傳統(tǒng)，成為能服務(wù)社會的經(jīng)濟(jì)型人才。我們可以充分利用遠(yuǎn)程教育中豐富的信息資源和快捷的獲取方式，高效、自主地學(xué)習(xí)。它們包括：網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)軟件、數(shù)字化衛(wèi)星電視教學(xué)片、學(xué)科門類教育資源、教育資料信息等。遠(yuǎn)程教育體系中的“信息源”可供我們自主選擇?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的核心是通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教育資源共享。在這種情況下，學(xué)習(xí)不僅僅是人們獲取一紙文憑的手段，而是成為生活的必需?，F(xiàn)代社會將建立終身教育體系，學(xué)習(xí)也將成為個(gè)人的一種生存方式。而接受遠(yuǎn)程教育，就能夠利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，既不影響工作，又能不間斷地學(xué)習(xí)。隨著學(xué)習(xí)化社會的到來，終身教育體系的建立，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式在時(shí)間上有很大限制，不太適合終身學(xué)習(xí)者。改變了傳統(tǒng)教育以課堂的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)時(shí)間。二十一世紀(jì)是信息化、知識經(jīng)濟(jì)全球化、學(xué)習(xí)化的世紀(jì)，當(dāng)?shù)谝淮蔚顷戇h(yuǎn)程學(xué)歷平臺，首先看到的就是重要通知提示，與我們相關(guān)的一條是“關(guān)于2011年秋《遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)入門》課程有關(guān)事宜 ,點(diǎn)擊看了就明白了這門課程怎樣學(xué)習(xí)、完成作業(yè)、BBS討論、完成學(xué)習(xí)報(bào)告，做自我測試題等，這時(shí)候才明白了為這一個(gè)學(xué)分就需要付出這么多的努力才能獲得，我想這并不比全日制在校生輕松??！下面簡單的說說我剛接觸遠(yuǎn)程教學(xué)的心得體會以及對它的初次認(rèn)識：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展起來的新型教育形式，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是傳播信息、學(xué)習(xí)知識、構(gòu)筑知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的重要教育手段，也是擴(kuò)大教育規(guī)模、提高教育質(zhì)量、增強(qiáng)辦學(xué)效益、建立終身教育體系、辦好大教育的重大戰(zhàn)略措施。在找工作時(shí)看著看著招聘簡章，以及現(xiàn)在在工作中所需用到的只是，使我感覺到了學(xué)習(xí)的重要性，也正是這份重要性使我斷然下決心參加遠(yuǎn)程教育，并選擇了工商管理這一專業(yè)。在二十一世紀(jì)這樣的信息社會，這樣的一個(gè)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才的競爭異常激烈，優(yōu)勝劣汰，如果你沒有過硬的素質(zhì)，沒有一技之長，不時(shí)刻充實(shí)自己更新知識，你就難逃被淘汰的厄運(yùn)。有效的激勵(lì)機(jī)制應(yīng)該是多層次、多維度、多角度、并具有一定彈性的。（施旌，2009）文化的塑造已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)精神的重要手段，只有當(dāng)企業(yè)文化能夠真正融入每個(gè)員工的價(jià)值觀、充分體現(xiàn)到對員工的尊重時(shí)，他們才能把企業(yè)的目標(biāo)當(dāng)成自己的奮斗目標(biāo)，因此用員工認(rèn)可的文化來管理，可以為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供動力（宋昶，2010）于構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制原則的研究 效性需要立足企業(yè)的實(shí)際，符合員工的需要。呂亞君提出了通過柔性激勵(lì)調(diào)動職工積極性的觀點(diǎn)。物質(zhì)獎勵(lì)和精神獎勵(lì)是針對員工存在著的物質(zhì)和精神需求來進(jìn)行的，因此，恰當(dāng)?shù)匕盐諉T工當(dāng)前需求情況，之后根據(jù)員工的需求來選擇有效的激勵(lì)方法和手段，堅(jiān)持以物質(zhì)激勵(lì)是基礎(chǔ)，結(jié)合精神獎勵(lì)，并逐漸將獎勵(lì)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到精神獎勵(lì)上。也有一部分研究專家專注于激勵(lì)主體和客體方面的研究。公平激勵(lì)理論，有助于解釋為什么員工會喪失動機(jī)，管理者需要識別員工“真 實(shí)的或感受到的不公平”,并設(shè)法保持員工感到公平的環(huán)境。各種投入包括:貢獻(xiàn)自己的時(shí)間、努力、知識和負(fù)責(zé)精神等?？偸菚M(jìn)行“投入”與“產(chǎn)出”的比較。亞當(dāng)斯的公平激勵(lì)理論1963年美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯提出可以用公平理論來解釋公平感對員工行為的影響。組織獎勵(lì)包括加薪、晉升、帶薪休假、免費(fèi)旅游等。報(bào)苦熬兩個(gè)方面，即通過一定努力會帶來的實(shí)際績效的可能性以及績效評估客觀測量實(shí)際績效的程度。弗魯姆的期望理論美國心理學(xué)家弗魯姆于1964年提出了期望理論，該理論認(rèn)為，個(gè)體努力的程度取決于個(gè)體行為對可能帶來的工作績效的期望程度以及因績效而獲得組織的獎賞對個(gè)體的吸引力。雙因素理論實(shí)際上是說明了對員工的激勵(lì)，可分為內(nèi)在激勵(lì)和外在激勵(lì)。赫茨伯格的雙因素理論20世紀(jì)50年代后期，美國著名心理學(xué)家、行為學(xué)家赫茨伯格在《工作激勵(lì)》一書中提出了“雙因素理論的基本觀點(diǎn)，稱能使人們產(chǎn)生工作滿意感的這類因素為激勵(lì)因素，稱另一類促使人們產(chǎn)生不滿意的因素為保健因素。根據(jù)馬斯洛的觀點(diǎn)，如果想要激勵(lì)某人，就必須清楚地知道此人目前處于哪一個(gè)需求層次當(dāng)中，然后在這一層次上對此人的需要進(jìn)行著重滿足。馬斯洛的需求層次理論美國著名心理學(xué)家馬斯洛于1943年提出需求層次理論，他認(rèn)為人的需求可以分為五個(gè)層次，從低到高分為：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求。這些激勵(lì)理論側(cè)重于對人的共性分析，服務(wù)于管理者調(diào)動生產(chǎn)積極性的需要，以克服泰勒首創(chuàng)的科學(xué)管理在人的激勵(lì)方面存在的嚴(yán)重不足。在這種環(huán)境之下，一個(gè)融合了優(yōu)秀獎勵(lì)機(jī)制的企業(yè)文化的重要性變體現(xiàn)了出來。（5）增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。(3)留住優(yōu)秀人才。一個(gè)科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制可以起到以下重要作用：(1)將員工的個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)統(tǒng)一起來。隨著人才的競爭的日益激烈，員工激勵(lì)機(jī)制在企業(yè)經(jīng)營管理工作中所起的重要作用也日益突現(xiàn)，并逐漸被人們所認(rèn)同和接受。激勵(lì)就是調(diào)動人的積極性，激勵(lì)機(jī)制是激勵(lì)賴以存在的各種手段、方法的總和?？茖W(xué)有效的員工激勵(lì)機(jī)制將為企業(yè)建立優(yōu)質(zhì)的人才體系，為人才的成長構(gòu)建良好的發(fā)展平臺，這些將對企業(yè)發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用。管理者應(yīng)該在公司中實(shí)施有效的激勵(lì)政策，提高員工工作的積極性，進(jìn)而提高整個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。二、論文提綱引言：談及個(gè)案監(jiān)督的發(fā)展沿革和現(xiàn)狀一、權(quán)力機(jī)關(guān)對司法機(jī)關(guān)監(jiān)督的法律分析（一）法院的憲法地位（二）人大對法院監(jiān)督的性質(zhì)二、人大對法院的個(gè)案監(jiān)督（一）個(gè)案監(jiān)督的定義（二）個(gè)案監(jiān)督的沿革三、人大對法院個(gè)案監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)操作和存在的爭議（一）人大對法院個(gè)案監(jiān)督的現(xiàn)行規(guī)定和具體操作（二）人大對法院個(gè)案監(jiān)