擬應(yīng)聘崗位意向書(參考版)
2024-11-19 01:04本頁面
【正文】 后勤崗位(請在相應(yīng)的括號里填上自己姓名)女生輔導(dǎo)員（）多媒體教室管理員（）微機(jī)室管理員（）體育器材管理員（）實驗室管理員（）教研組長（）備課組長（）網(wǎng)絡(luò)管理員（）保險代辦員（）事務(wù)長（）出納（）會計（）后勤出納（）后勤會計（）印刷員（）環(huán)衛(wèi)司機(jī)（）售飯系統(tǒng)管理員（）教務(wù)員1（）教務(wù)員2（）炊事員（）鍋爐工（）校車司機(jī)1（）校車司機(jī)2（）勞資辦理員（）水電管理員（）洗衣工（）如果本輪應(yīng)聘未按本人意愿，你是否服從學(xué)校調(diào)劑？請在下列相應(yīng)括號里填上自己的名字：同意（）不同意（）大冶市還地橋高中。J線懸架組工位長：xx第五篇：崗位競聘意向書2013年秋季崗位應(yīng)聘意向書（二）應(yīng)聘教師姓名（）各位老師：此輪應(yīng)聘為《聘任方案》中的第九、十步。個人優(yōu)缺點分析：優(yōu)點：不怕吃苦，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，樂于接受新鮮事物，對工作絕對的積極，對公司絕對的忠誠。工位長和班段長之間的溝通每天可能也就限于晨會和日結(jié)會的一到兩次單向的班段長說工位長聽。工位長的培訓(xùn)輔導(dǎo)及溝通：我們接受過一些培訓(xùn)，但真正學(xué)以致用的很少，究其原因是工作中缺少一個人輔導(dǎo)，班段長對我們工位長很了解，對我們工作中存在的問題也很清楚，培訓(xùn)后此時就是一個很好的輔導(dǎo)機(jī)會。比如車架上錯，車架到了沒有橋又把車架拖下去。：班長每天都會將差異發(fā)給主任，但員工知道的一些差異沒有得到任何人的一個回復(fù)，每天確實是在暴露問題，但我們更關(guān)心的時怎么解決問題，避免此類問題的再次發(fā)生。質(zhì)量問題需要不斷監(jiān)控，糾偏，再監(jiān)控，再糾偏的重復(fù)過程，缺失哪一項都不行。員工對此抱怨很大，普遍認(rèn)為車間是以獎為輔或基本不獎，以懲罰為輔而且是重罰。質(zhì)量問題在傳達(dá)上脫節(jié)，在監(jiān)控上更是嚴(yán)重脫節(jié)。安全無小事，必須每天都嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)
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