家庭教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料(參考版)
2024-11-19 01:04本頁面
【正文】 堪稱我校家庭教育的典范。家長好比程序輸入員，孩子象剛出廠的計(jì)算機(jī)，硬盤還沒有經(jīng)過格式化，需要一道道輸入程序，然后才可以獨(dú)立的使用。一個(gè)人的習(xí)慣決定他日常的行為，而這日常行為決定了他的成就。真正以學(xué)習(xí)為生的人，比如很多優(yōu)秀的碩士、博士研究生、教授，沒有人是靠意志來學(xué)習(xí)的。習(xí)慣即不用意志力就能做出自動(dòng)反應(yīng)。而學(xué)習(xí)興趣是需要家長對(duì)孩子從小進(jìn)行培養(yǎng)的。孩子晚上看書到一、兩點(diǎn)鐘，是因?yàn)橛信d趣看書，不想睡覺，也不覺得累。此時(shí)，所謂興趣就產(chǎn)生了。興趣是學(xué)來的，不是天生。沒有主動(dòng)進(jìn)取精神，就意味著一個(gè)孩子對(duì)生命沒興趣、對(duì)人生沒有興趣、對(duì)自我沒有興趣、對(duì)一切都沒有興趣，整個(gè)人萎靡不振，那么這個(gè)孩子精神上是不可能發(fā)育成長的。如果沒有主動(dòng)進(jìn)取精神，孩子是無法學(xué)習(xí)好的。第四個(gè)精神支柱是“進(jìn)取心”。如果孩子建立起對(duì)自己負(fù)責(zé)任的責(zé)任心我們家長的監(jiān)督職能就可以解除了。我們要講的是孩子對(duì)自己的責(zé)任心，我們太多的家長沒有在孩子心中建立起責(zé)任心，沒能使孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任，然后由我們來看管，來強(qiáng)迫，這樣，等于孩子對(duì)人生的責(zé)任由家長來承擔(dān)了。一個(gè)孩子在課堂上講話影響其他同學(xué)，如果他有責(zé)任心就不會(huì)在課堂上說閑話了。第三個(gè)精神支柱是“責(zé)任心”。有了自信心他可以發(fā)揮自己的能力甚至調(diào)動(dòng)潛能，把事情做成功。孩子在離開家長之前，家長要像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)孩子的自信心。第二個(gè)精神支柱是建立孩子的“自信心”。當(dāng)父母尊重孩子的時(shí)候，他開始尊重自己，進(jìn)而他會(huì)尊重別人。自尊心沒有建立起來，就等于孩子的生命之火沒有點(diǎn)燃，因此，他不會(huì)有成長的動(dòng)力。自尊心是孩子的精神人格的脊梁。于是他先后在我校家長會(huì)上以《嚴(yán)而有格，愛而不溺——給家長的幾點(diǎn)建議》、《勤奮出天才，方法出效益》、《別種了人家的地荒了自家的田——給望子成龍的家長們》、《家長的自我提高是培養(yǎng)孩子成材的重要因素》等為主題的多篇家教方面的報(bào)告，引導(dǎo)家長教育學(xué)生要嚴(yán)而有格，愛而不溺，寬嚴(yán)適度，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。做為家長，要完成的任務(wù)是培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心、責(zé)任心、進(jìn)取心、好興趣和好習(xí)慣。而到頭來卻勞而無功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子還怨聲載道，真是費(fèi)力不討好。學(xué)生自我管理是通過團(tuán)支部、班委會(huì)每日安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生的自我管理；教師管理是配合政教處每周安排一名值周教師負(fù)責(zé)學(xué)生的一周組織紀(jì)律、文明禮貌、衛(wèi)生等方面的管理工作；家長管理是通過協(xié)調(diào)家長，發(fā)動(dòng)家長對(duì)學(xué)生的監(jiān)管功效，從而使學(xué)生無論何時(shí)、何地走到哪里都處在監(jiān)督之中，管理之中。為了使學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，他利用家長學(xué)?；?dòng)的時(shí)間開家長會(huì)，致家長的一封信、家訪，撰寫家長教育論文等多種形式開展家長教育活動(dòng)，做了多方嘗試，取得了較好的成效，具體如下：寓家庭教育于常規(guī)教育管理之中眾所周知，現(xiàn)在的中學(xué)生多是獨(dú)生子女，他們大多數(shù)素質(zhì)較差，紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏理想和信念，缺乏吃苦耐勞，缺乏刻苦鉆研精神，自私自利，不關(guān)心集體，不關(guān)心他人，遇事好感情有用事，不計(jì)后果。她帶領(lǐng)著一群富有激情的教師團(tuán)隊(duì)，在馬寨小學(xué)的熱土上培養(yǎng)了一批又一批富有朝氣的少年兒童，也培養(yǎng)了一批又一批家教經(jīng)驗(yàn)豐富的家長朋友，她癡心家教工作終不悔?！蹲屛覡恐愕氖帧贰堕_發(fā)利用家庭資源》等有多篇家教論文獲獎(jiǎng)。整整一個(gè)星期，她每天都是披星戴月趕在回家的路上。開放周里邀請(qǐng)家長來校聽課、評(píng)議，讓家長走進(jìn)課堂，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理，使家長能在第一時(shí)間了解學(xué)校課堂教學(xué)情況以及孩子在校各方面的表現(xiàn)，使他們對(duì)課改有了更直觀的感受和認(rèn)識(shí)，更好地調(diào)整對(duì)孩子的教育態(tài)度和方法。四、家長走進(jìn)課堂零距離的接觸學(xué)校本學(xué)期第8周，我校定為家長開放周。她向家長推薦中國家庭教育網(wǎng)等家教專業(yè)網(wǎng)。為了提高家長素質(zhì)和家教水平，去年，她邀請(qǐng)“知心姐姐盧勤”到我校作家教專題講座；今年5月份，她又組織全校家長觀看了鄭偉、1王財(cái)貴等九名頂級(jí)家庭教育專家視頻講座；今年9月份開學(xué)，她又籌劃為期一周的家長會(huì)，由我校的校長同時(shí)又是國家家庭教育指導(dǎo)師李校長為家長做家教指導(dǎo)。幾年來，她設(shè)計(jì)的實(shí)踐作業(yè)因引領(lǐng)孩子們文明、積極向上而受到家長的好評(píng)，兄弟單位多次照搬我校的實(shí)踐作業(yè)。每當(dāng)節(jié)假日前，大家都很愜意，而她最忙，實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1