【正文】 充分利用各種課程資源，突出每一節(jié)課的重難點，以增強(qiáng)直觀感通過各種手段，提高學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛通過課上小測驗、提問，檢查背誦等多種方式進(jìn)行知識的反饋和鞏固繼續(xù)實行少講多練當(dāng)堂掌握的這種教學(xué)形式啟發(fā)學(xué)生動手和動口的能力，對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行重點講解每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進(jìn)行歸納綜合比較，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握充分利用教材中的小字、想一想、議一議等，增強(qiáng)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果，課上講到、練到，課下輔導(dǎo)到、檢查到不丟掉一個環(huán)節(jié)以提高成績。教學(xué)難點：如何讓學(xué)生理解隋唐時期繁榮與開放，宋元時期經(jīng)經(jīng)濟(jì)重心南移，民族關(guān)系的發(fā)展，到明清時期多民族國家的鞏固和社會危機(jī)的歷史巨變。統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和社會危機(jī)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成。本冊共三個單元，共二十四課。教科書由單元和課組成。改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣從嚴(yán)治教，提高成績。培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。解讀、判斷和運用歷史材料的能力。教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。②部分學(xué)生求知欲強(qiáng)，思維靈活，但學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)目的不明確 ③有些學(xué)生有偏科現(xiàn)象 ④缺乏分析歸納能力，學(xué)習(xí)主動性有待加強(qiáng) ⑤綜合分述史實的能力較差有待在方面提高。二、學(xué)生情況分析：本期任教七（1）班，七年級學(xué)生掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，通過一個學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實施素質(zhì)教育。結(jié)束語歷史知識多奇妙，學(xué)好歷史人開竅，做人處世與治國，歷史當(dāng)做鏡子照。東晉愷之畫人物，形象逼真好藝術(shù)，代表作品有兩幅，《女史箴圖》《洛神賦》。酈道元寫《水經(jīng)注》，地理學(xué)中是專著，江河水道為綱目，地形物產(chǎn)與景物。二十四、三國兩晉南北朝科學(xué)和藝術(shù)(一)南朝“沖之”愛科研，數(shù)學(xué)天文有貢獻(xiàn)，精確計算圓周率，領(lǐng)先世界近千年。東漢末年北戰(zhàn)亂，各族人民遷江南，帶去勞力和技術(shù)，江南經(jīng)濟(jì)得發(fā)展。與漢聯(lián)姻受鼓勵，民族融合大促進(jìn)。（二）匈奴鮮卑羯氐羌，少數(shù)民族大內(nèi)遷，仰慕漢族的文明，有利民族的融合，西晉政府征重稅，激起民族的仇怨，匈滅西晉316，留下歷史的借鑒。(四)三國經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，各顯神通抓生產(chǎn)，魏國重視抓水利，蜀錦絲綢數(shù)第一，吳國沿海抓造船，聯(lián)系內(nèi)地與臺灣。(二)老驥伏櫪志千里，208年戰(zhàn)又起，曹操南下到赤壁，孫劉聯(lián)軍齊抗擊，孔明周瑜巧用計，假意投降借東風(fēng)，火燒赤壁定大局。(三)秦始皇陵兵馬俑，雕塑水平顯神功，再現(xiàn)秦軍磅礴勢，堪稱藝術(shù)的寶庫。宗古道教民間起，“太上老君”做教主。東漢末年張仲景，寫了《傷寒雜病論》，醫(yī)德高尚醫(yī)術(shù)精，后人尊稱為“醫(yī)圣”。十八、秦漢的科學(xué)技術(shù)(一)東漢蔡倫“蔡侯紙”，張衡發(fā)明地動儀，《九章算術(shù)》了不起，均在世界創(chuàng)奇跡。(二)張騫兩次出西域，前138和119（年），排除艱險建功績，溝通促進(jìn)東與西，帶去牛羊和絲綢，鑄鐵鑿井開水渠，換回歌舞和樂器，葡萄桃核與石榴，（三）張騫出使西域后，絲綢之路通歐洲，長安走廊到新疆，中南西亞到大秦，陸海貿(mào)易大發(fā)展，東西文化相滲透。十六、絲綢之路的開辟(一)追溯歷史兩漢期，甘肅玉門陽關(guān)西，而今人們稱西域，那時小國被匈欺。(二)雄才大略漢武帝，一統(tǒng)江山鼎盛期，巧用“推恩”把權(quán)集，削弱諸侯分土地，思想教化董仲舒，罷黜百家尊儒術(shù)，舉辦太學(xué)學(xué)五經(jīng)，詩書禮易和春秋。十五、漢武帝“大一統(tǒng)”(一)劉邦用人“張蕭韓”，前202(年)建西漢，吸取秦亡的教訓(xùn)，減輕百姓的負(fù)擔(dān)。十四、伐無道 誅暴秦(一)秦朝暴政民激憤，陳勝吳廣揭竿起，勢如破竹建張楚，項羽劉邦繼義舉。(二)丞相、太尉和御史，地方推行郡縣制，全國統(tǒng)一度量衡，還有貨幣和文字，為了思想大控制，“焚書坑儒”有得失。(二)百家爭鳴好形式，“墨儒道法兵”在此，“兼愛、非攻”墨主張，“仁政”治國是孟子，道家代表是莊子，主張“無為”安天命，法家代表韓非子，反對空談倡“法治”，兵家鼻祖是孫武，《孫子兵法》論軍事。(三)楚國詩人叫屈原，民歌方言創(chuàng)“楚辭”，抒情長詩有《離騷》，思想藝術(shù)傳千年。(二)曲尺墨斗魯班創(chuàng)，土木建筑尊祖師。(二)孝公治國有心計，商鞅變法最有力，承認(rèn)私人有土地，獎勵耕戰(zhàn)免徭役，廢除貴族的權(quán)力，建立縣制搞治理，經(jīng)濟(jì)得到大發(fā)展，軍隊有了戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)國后期秦最強(qiáng)，一掃六國奠基礎(chǔ)。(二)齊楚秦燕趙魏韓，戰(zhàn)國七雄逞英豪，齊王軍師名孫臏，圍魏救趙戰(zhàn)桂陵，前260戰(zhàn)又起，秦趙之間戰(zhàn)長平，離間廉頗畏秦軍，趙括紙上來談兵，四十六天糧草盡，從此六國難抗衡。第二霸主晉文公，“退避三舍”城濮中。七、甲骨文與青銅器殷墟龜甲和獸骨，商朝文字史可考。六、西周的分封武王牧野滅掉商，前1046建西周，分封制度定國策，天子統(tǒng)治有加強(qiáng)，暴君厲王無人道，幽王烽火瞎胡鬧，犬戎771破鎬京。四、夏傳子 家天下(一)夏朝開國是夏禹，早期國家已建立，王位傳給兒子啟，禪讓從此變世襲，夏朝經(jīng)歷470(年)，暴君夏桀被商取。炎黃子孫同根源，中原家鄉(xiāng)運興昌，禪讓制度堯舜禹，德才兼?zhèn)涫芡婆e，第一夏朝禹建立，奴隸社會從此起。(二)黃河流域有半坡，地穴房子同居住，糧食最早種植粟，副食蔬菜魚和肉，彩陶文字出雛形，還會紡線和織布。(三)山頂洞人一發(fā)現(xiàn)，距今一萬八千年，磨光鉆孔新技術(shù)，人工取火史無前，血緣關(guān)系成氏族，沒有貧富和貴賤。愛心用心專心 5第四篇：歷史歌謠[岳麓版][七年級上]歷史歌謠[中國歷史(七年級上冊岳麓版)]一、我們的遠(yuǎn)古祖先(一)一百七十萬年前，云南元謀人出現(xiàn)，會造工具能用火，因此稱為類人猿。祖沖之是我國古代偉大的科學(xué)家，你認(rèn)為最值得你學(xué)習(xí)的地方是什么？祖沖之是我國古代偉大的科學(xué)家，他又許多值得后人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。為了宣傳佛教，北朝的統(tǒng)治者令人在許多地方壁山削崖，開鑿石窟，雕造佛像。魏晉南北朝時期社會動蕩不安，為擺脫現(xiàn)實苦難，人們紛紛信仰佛教，統(tǒng)治者也大力支持，佛教非常盛行。東晉的顧愷之繪畫非常出色，其代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。北魏的酈道元是我國古代杰出的地理學(xué)家，他寫的《水經(jīng)注》是一部綜合性的地理學(xué)專著，全書以著錄水稻系統(tǒng)為綱，詳細(xì)地介紹了江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等。南朝的祖沖之利用并發(fā)展了前人創(chuàng)造的“割圓術(shù)”，在世界上第一次把圓周率是數(shù)值計算到小數(shù)點后第七位，這項成果領(lǐng)先世界近1000年。439年統(tǒng)一黃河流域，到孝文帝時期遷都到洛陽。江南地區(qū)在魏晉南北朝時期為什么能得到開發(fā)？第一，江南地區(qū)有發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越的自然條件；第二，大量的北方人口遷往江南，為江南的發(fā)展提供了勞動力和技術(shù)；第三，江南地區(qū)的戰(zhàn)亂比較少，社會秩序比較安定。383年，前秦和東晉在淝水展開激戰(zhàn)，結(jié)果前秦大敗，前秦的統(tǒng)治瓦解。317年，西晉皇族司馬睿重建晉朝，定都在建康，史稱東晉。從東漢末年以來，、羯、氐、羌等少數(shù)民族內(nèi)遷，同漢族長期雜居，316年，內(nèi)遷的匈奴人的一支武裝滅掉了西晉。263年，三國中實力最弱的蜀漢首先被魏國滅掉，266年，司馬炎篡奪皇位建立晉朝，定都洛陽，史稱西晉。愛心用心專心 4 魏國興修水利，蜀國絲織業(yè)興旺，蜀錦行銷三國。221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀。公元208年，曹操率領(lǐng)20多萬大軍南下，想統(tǒng)一南北，卻被孫權(quán)，劉備聯(lián)軍在赤壁打敗。秦漢時期雕塑藝術(shù)水平代表是秦始皇陵兵馬俑。道教是我國土生土長的宗教?！搬t(yī)圣”張仲景著《傷寒雜病論》，“神醫(yī)”華佗制成麻醉藥劑“麻沸散”他還創(chuàng)制了醫(yī)療體操──五禽戲；成書于東漢時期的《九章算數(shù)》標(biāo)志著以計算為中心的中國古代數(shù)學(xué)體系的形成。1西漢早期，用麻做紙，這是目前世界上已知最早的紙，歐洲用紙代替羊皮紙書寫材料已是公元12世紀(jì)以后的事。*1P79活動探究1 絲綢之路的開辟對漢代社會有什么影響？對今天現(xiàn)實生活有什么價值和作用？ 絲綢之路的開辟，有力地促進(jìn)了中西方的經(jīng)濟(jì)文化交流，對促成漢朝的興盛產(chǎn)生了積極的作用。公元前138年和公元前119年，張騫兩次出使西域，公元前60年，西漢政府設(shè)西域都護(hù)，總管西域事務(wù)，從此西域地區(qū)開始隸屬于中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分，公元73年，東漢政府又派班超經(jīng)營西域，公元166年，大秦派使臣訪問洛陽，這是歐洲同我國的首次交往。在漢代，鐵制兵器已逐步取代青銅兵器。漢代的絲織品已經(jīng)使用提花機(jī)，而且染色技術(shù)也很高。漢武帝大一統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面？漢武帝的大一統(tǒng)表現(xiàn)在政治上實行削藩，加強(qiáng)中央集權(quán)；在經(jīng)濟(jì)上將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，實行抑商政策；在軍事上大力反擊匈奴，進(jìn)一步發(fā)展和鞏固了國家的統(tǒng)一；在思想上實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，以儒家思想作為封建正統(tǒng)思想。到文景時期，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，出現(xiàn)“文景之治”。經(jīng)濟(jì)上將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，軍事上組織強(qiáng)大的騎兵部隊開始對匈奴實行大規(guī)模的反擊，奪取愛心用心專心 3 河套和河西走廊地區(qū)，在政治經(jīng)濟(jì)軍事思想上實現(xiàn)大一統(tǒng)，使西漢進(jìn)入鼎盛時期。從而實現(xiàn)了政治、經(jīng)濟(jì)思想上的大一統(tǒng)，西漢進(jìn)入鼎盛時期。公元前202年劉邦建立西漢，定都長安。公元前207年，巨鹿之戰(zhàn)，項羽以少勝多，大敗秦軍主力。公元前209年陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動起義──我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義。最后，修筑了著名的萬里長城和靈渠等古代工程。其次，秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的國家，其專制集權(quán)統(tǒng)治制度，在我國沿襲了兩千多年，影響十分深遠(yuǎn)。秦朝疆域冬至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達(dá)南海。秦始皇命蒙恬負(fù)責(zé)修筑了西起臨洮、東到遼東的萬里長城，用來抵御匈奴的進(jìn)攻。把小篆作為全國規(guī)范的文字。由于秦王嬴政善于發(fā)現(xiàn)人才并加以重用，所以這些人才在他的統(tǒng)一大業(yè)中，能夠各盡其能，發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。而秦的疆域是東到東海，西到隴西，北到長城一帶，南達(dá)南海，是當(dāng)時世界上的大國。湖北隨州出土了大量的鐘鼓樂器，其中以整套編鐘最為珍貴。1李冰修建的都江堰被列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。世界和平理事會把他定為世界文化名人。1屈原，戰(zhàn)國時期的楚國人，他吸收民歌精華，采用楚國方言創(chuàng)造出一種新體詩歌──楚辭體。扁鵲是春秋戰(zhàn)國時的名醫(yī)，他能用針刺、按摩、湯藥治療疾病。戰(zhàn)國時期，人們測定出一年24個節(jié)氣。夏朝就有了歷法。西周晚期，有人將文字統(tǒng)一整理成一種樣式，被稱為“大篆”；戰(zhàn)國時期，用毛筆蘸墨在竹簡或絲帛上寫字。商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”。因為經(jīng)過變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家。守舊貴族的反對，商鞅被處死，說明了守舊勢力的猖狂和統(tǒng)治者的昏庸。作用：封建制度在秦國的確立，促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加強(qiáng)軍隊?wèi)?zhàn)斗力，使秦國很快成為戰(zhàn)國七雄中最富強(qiáng)的國家，為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。1公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法。地主階級和農(nóng)民階級之間的矛盾成為社會的主要矛盾。1鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高；戰(zhàn)國時，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程，（作用）消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原獲得了“天府之國”的美稱。公元前260年，秦趙之間發(fā)生長平之戰(zhàn)，從此東方六國再也無力抵御秦軍進(jìn)攻。出現(xiàn)了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。公元651年齊桓公在葵丘會盟諸侯成為春秋第一個霸主。公元前770－前476年，是我國歷史上的春秋時期，春秋是我國奴隸社會的瓦解時期。我國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家。商朝是我國青銅器的燦爛時期，著名的青銅器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。其次，商湯和周武王伐無道、除暴秦，結(jié)束夏桀、商紂的殘暴統(tǒng)治，深得人心。（作用）西周通過分封諸侯，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個疆域廣大的奴隸制國家。（內(nèi)容）周天子把土地和人民，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立起眾多的諸侯國。西周實行分封制。定都鎬。公元前1046年，牧野大戰(zhàn)，商滅，西周建立。約公元前1600年，湯建立商朝，夏滅亡。夏朝的建立，標(biāo)志著我國早期國家的產(chǎn)生；夏朝的國家機(jī)構(gòu)，是奴隸主階級壓迫平民和奴隸的工具。1約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。禹領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，在外13年，三次路過家門而不入。1你覺得堯舜禹有什么優(yōu)秀品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？堯生活儉樸，克己愛民。1黃帝被稱為“人文初祖”