小班圖畫書閱讀：愛吃水果的牛(參考版)
2024-11-19 00:55本頁面
【正文】 窗體底端。在活動(dòng)中，孩子們很樂意用炫彩棒來表現(xiàn)各種水果，并用兒歌化的語言總結(jié)了各種水果的畫法，更好的掌握了各種簡單的水果形狀。整個(gè)美術(shù)活動(dòng)用繪本故事貫穿于其中，孩子們不僅得到了技能上的表現(xiàn)，還得到了情感上的體驗(yàn)。鄰居們喝了各種口味的水果牛奶，病都好了，大家又一起高興地玩了起來。欣賞作品：說說神奇的奶牛吃了哪些水果（觀察水果的外形及種類）。b）喂奶牛吃水果： →嘗試添畫各種水果，了解不同的水果有不同的顏色，樂意調(diào)換顏色表現(xiàn)不同的水果。但是鄰居們都生病了，我們一起來喂神奇的牛吃水果，用水果牛奶給鄰居們治病。）b）小結(jié)：神奇的牛吃了許多許多的草莓，擠出草莓牛奶給主人喝，第二天主人的病就好了。a）共同提煉草莓的形狀和簡單特征，并請幼兒演示。你們能幫愛吃水果的牛想想辦法嗎？b）愛吃水果的牛，它想：主人平時(shí)最喜歡吃草莓牛奶，我要吃許多草莓，擠出草莓牛奶給主人喝，主人的病一定就會(huì)好了。出示大奶牛圖片，師生共同演示。a)提問：為什么愛吃水果的牛沒有生病呢？b）小結(jié)：因?yàn)閻鄢运呐?，特別喜歡吃水果，水果里面有豐富的營養(yǎng)，對我們的身體特別的有幫助，會(huì)讓我們的身體更健康。這頭牛特別喜歡吃水果，果園的主人每天喂它許許多多的水果……。b)它為什么神奇，我們就來看看吧。小奶牛人手一份，炫彩棒若干 活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入價(jià)值分析：通過欣賞故事《愛吃水果的牛》，知道多吃水果有利于身體健康。知道多吃水果有利于身體健康，初步建立關(guān)心、幫助他人的意識(shí)。在活動(dòng)中，孩子們觀察比較水果的顏色、外形特征，并遷移運(yùn)用已有的圖形符號(hào)來表現(xiàn)不同的水果，如：圓圓的蘋果、彎彎的香蕉、半圓形的西瓜和尖尖的草莓等等，使已有表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)以鞏固和提升。借助于故事情景，讓孩子們喂神奇的奶牛水果、用擠出的水果牛奶幫助生病的小動(dòng)物的過程中體會(huì)、幫助他人的快樂。師小結(jié)：主人對小牛真好，喂它吃這么多的水果，小牛真幸福?。嚎墒牵幸惶焱砩?，發(fā)生什么事了？幼1：刮大風(fēng)、大風(fēng)暴來了是的，你真能干，一眼就看出來了，那我們一起來學(xué)學(xué)吹大風(fēng)吧：呼～往這一刮一刮，呼～幼2：妖怪（怪獸）是的，它的眼睛怎么樣啊？很兇狠的樣子，就像一個(gè)怪獸，它張大了嘴巴，在吹什么？（風(fēng)）那我們一起來學(xué)學(xué)。（請一幼兒說：有西瓜、有木瓜、還有楊桃）我們大家一起說。你們看，這是誰？（主人）對了，主人費(fèi)了好大的力氣爬到樹上摘木瓜給他心愛的小牛吃，小牛很幸福哦！有時(shí)，小牛還能吃到這樣的水果？你們見過嗎？（星星、青椒、星星水果）翻到第四頁：是的，它的樣子像星星，但不是真的星星哦！它叫楊桃，老師這里也帶來了一個(gè)楊桃，現(xiàn)在我們把它切開來看一看。它叫什么？）今天，老師也帶來了一個(gè)木瓜，我們來看看它是什么樣子的？它是什么顏色的？（黃黃的，有一點(diǎn)點(diǎn)綠）木瓜一頭大一點(diǎn)一頭怎么樣？（?。┠銇砻矗惺裁锤杏X？（請幾位幼兒摸）它的皮摸上去粗糙的還是滑滑的？（滑滑的）這就是又香又甜的木瓜，經(jīng)常吃木瓜的人就像壽星爺爺一樣，活到很大的年紀(jì)都不會(huì)生病?？纯粗魅嗽诟墒裁茨兀浚ㄕ鞴辖o小牛吃）原來，主人正彎著腰摘西瓜給小牛吃，他對小牛真好。：看，它先吃了什么水果？（西瓜）味道
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