【正文】 羅偉2011年7月4日。如什么問題或建議與我們聯(lián)系。不當(dāng)之處，還請批評指正。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。以上是我班本學(xué)期來的一些情況，也懇請家長在下學(xué)期的工作中一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。三 保育工作：班上的保育工作是由我和封老師兩個人共同負(fù)責(zé)，我們每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們的餐具統(tǒng)一清洗消毒，口杯和毛巾也是每天消毒一次，枕頭每兩周洗一次，被子每個月洗一次。重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿、握筆姿勢。我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)時創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，避免填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)了，我們讓孩子練習(xí)書寫，結(jié)合幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，要求家長在家里做好復(fù)習(xí)鞏固的工作，但教學(xué)進(jìn)度相對來說比較慢，因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容比較多，再加上孩子的接受能力、消化知識的能力比較弱，家長有足夠的時間和孩子一起慢慢消化所學(xué)的知識。這學(xué)期我擔(dān)任本班蒙氏數(shù)學(xué)，寫字，健康，美術(shù)的課程。由于大班的教學(xué)內(nèi)容比較多，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。二、教育教學(xué)工作：為了做好幼小銜接工作，我們幼園開設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)、寫字、分級閱讀、英語為主的教學(xué)內(nèi)容。大部分幼兒能在集體教學(xué)活動中積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。其中男孩21名，女孩9名。下面我把本學(xué)期來孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況向各位家長匯報(bào)一下：一、班級情況分析。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；孩子經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與生活，在各方面都有進(jìn)步。同時，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。第五篇：貝貝班期末家長會發(fā)言稿貝貝班期末家長會發(fā)言稿各位家長你們好：首先，對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加這次家長會，讓我感受到了各位對我們班工作的理解和支持，對孩子學(xué)習(xí)情況的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。幼兒是祖國的花朵，更是各位家長和老師心中的至寶，最后忠心的祝愿孩子們在家人的關(guān)心和呵護(hù)下健康快樂度過每一天，為孩子們鋪設(shè)一條走向成功的道路。家長也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，一般吧。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。在培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，我們老師還要求家長在假期要重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。所以懇請家長在假期的教育中也要堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生?，F(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學(xué)會構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的方法和興趣，也就是幼兒用已掌握的最簡單、最基儲最容易的已知知識和技能通過自己的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過自身不斷體驗(yàn)，嘗試和努力，構(gòu)建得到新的知識，這種學(xué)習(xí)知識的方法可以讓幼兒在今后的生活學(xué)習(xí)中會動腦思考，能想辦法解決問題，使孩子受益終身。為了更好的做好班級工作，我們?nèi)焕蠋熓冀K團(tuán)結(jié)合作，發(fā)現(xiàn)問題大家及時討論、一切以班上利益為主，大家互讓互助、分工合作，共同創(chuàng)造愉快的工作氛圍，以便把工作完成得更好。在平時經(jīng)常都可以聽到一些家長對老師說：“老師你們真累，每天要帶那么多的孩子，我們帶一個都覺得煩，而你們在孩子走后還要搞衛(wèi)生、寫教案?！碑?dāng)時我真的有點(diǎn)生氣，但我忍回來了，后來我心平氣和地對家長說：“你想一想，如果班上20個家長都像您這樣想，個個都遲來那么班上每個孩子不是都不用化妝了，”那個家長聽了以后也覺得也是有道理，不好意思的對我說：“以后我一定會認(rèn)真看通知，準(zhǔn)時來園，不要因?yàn)槲覀兌绊懘蠹摇Ｓ辛四銈兊闹С?，我們在工作中會更有信心的。不管是幼兒園還是每次班上搞活動，家長們總能從百忙之中抽出時間來參加我們的活動，在搞主題教學(xué)的時候，很多家長都能配合老師，為小朋友們的學(xué)習(xí)提供了豐富的操作材料，還有在開學(xué)初，大部分的家長都為幼兒制作識字卡片和英語單詞卡片。上下樓梯幼兒會互相提醒。通過形式多樣的安全教育活動，幼兒的安全意識明顯地提高了。隨時對進(jìn)行幼兒進(jìn)行安全教育：如上下樓梯、戶外活動安全、不把異物塞入耳、鼻、口中避免發(fā)生危險等。我班對安全教育有目的、有計(jì)劃的滲透到日常生活之中。通過各種活動，提高幼兒的各種安全意識和自我保護(hù)能力。加強(qiáng)幼兒的安全教育，認(rèn)識各種簡單的安全標(biāo)志。因此，我們在安全教育周同課程相結(jié)合。我們從家長把孩子教到老師的手上開始，就讓孩子沒有離開老師，不管什么活動孩子們始終在老師的視線內(nèi)。做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很了解家長的心情，孩子都是父母的心頭肉，都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安安全全度過每一天。同時在本學(xué)期我們積極開展了各種各樣的戶外活動。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強(qiáng)了不少。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起床后也會和小朋友一起進(jìn)行簡單整理床鋪。其實(shí)在有些家長的心里覺得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢?可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng)，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”，為了維護(hù)班級的集體榮譽(yù)孩子會盡自己所能做到更好。同時，這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。(舉例說明：顏色、形狀、大小)等。智星工程教了50個成語，還有9首古詩，幼兒成語、古詩都掌握得較好，只是在動作上有點(diǎn)難度，還需要在以后的學(xué)期不斷加強(qiáng)。在英語、識字和智星工程、音樂方面，我們除了極力配合英語專業(yè)教師進(jìn)行活動外，還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進(jìn)行復(fù)習(xí)。在識字方面有待加強(qiáng)的孩子有。喜歡運(yùn)動的孩子有。較喜歡唱歌跳舞的孩子有?，F(xiàn)在，我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發(fā)展情況，通過和孩子們一個學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué)期幼兒能力綜合測查，發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)能力較好的有。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績的后面，我們也不斷總結(jié)自己的工作，不斷反思。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句：“謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結(jié)束了一個學(xué)期的保教工作。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂，可孩子時刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。這套教材采取了“適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展”的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動，而里面的內(nèi)容又具有可操作性，就是里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。二、保育工作，我告訴家長今天孩子在幼兒園學(xué)了什么，他奇怪地問了句：他們也學(xué)知識嗎?所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園學(xué)什么可能我們家長都比較關(guān)注。而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。經(jīng)過一星期后情緒基本穩(wěn)定，能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小朋友還沒有適應(yīng)幼兒園的生活，我們會努力盡快讓他們適應(yīng)。大部分為獨(dú)生子女。在這里我非常希望我們家長在把我們當(dāng)成孩子老師的同時，更把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)心孩子的健康成長。謝謝你們對我們工作的支持和理解。結(jié)束語： 家長的滿意，是對我們工作的肯定，我們的工作離不開大家的支持與配合，希望大家在今后的工作中能繼續(xù)支持、配合我們，如果我們工作上有疏忽的地方，也請大家及時的指出。非常感謝田煊赫的爺爺和我們分享的育兒感受，謝謝！發(fā)放幼兒手冊、頒發(fā)獎狀（拍照）。當(dāng)然我們班還有部分家長和孩子也做得非常好，但是名額有限，希望在下學(xué)期中我們再接再厲。有了你們的支持,我們在工作中會更有信心的。四、一直堅(jiān)持的“好書漂流活動”；在這些活動中我們看到了大家對我們工作的配合與支持，家長們也看到了孩子們在園的成長和進(jìn)步。范無涯、殷鑫宇、田帥、付皓東、張梓言、田煊赫、雷梓璇、郭晨熙、夏依、鐘雅欣、徐辰等這些小朋友就有很明顯的進(jìn)步?？傊?幼兒在各方面的主動性都增強(qiáng)了,自我控制能力也有所提高,在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己,主動學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步。特別在進(jìn)餐方面,比上學(xué)期時的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。相比上學(xué)期,幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高,不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng),平時即使有的幼兒自控能力較差,堅(jiān)持的時間不是很長,但看得出來,他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。同時,這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數(shù) 1~50,這些都為我們進(jìn)入一年級有了一個良好的基礎(chǔ)。在科學(xué)方面,我們引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)了按物體的規(guī)律進(jìn)行分類、排序、找相鄰數(shù)、分解組成及加減法。各方面都發(fā)展得較好的孩子有:張博、羅鑫、田帥、肖梓成、張梓言、田煊赫、雷梓璇、郭晨熙；在自理方面有待加強(qiáng)的孩子有:楊可馨、昌倫飛、張澤源，孩子的現(xiàn)狀分析我就說到這里,詳細(xì)情況家長可以根據(jù)自己平時在家的觀察和老師的分析,根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進(jìn)行培養(yǎng)和輔導(dǎo)。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有雷夢瑤、鐘雅欣、熊思琪、程逸凡、李雨鑫?，F(xiàn)在,我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況,在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發(fā)展情況,通過和孩子們一個學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué)期幼兒能力綜合測評,發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)能力較好的有:張昕妍、張思妍、