20xx秋語(yǔ)文s版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第26課盲人摸象(參考版)

【摘要】mángxiàngliáng盲象涼lìngshuāndǔhuá另拴堵滑zhùshéngbùtǐ柱繩部體一個(gè)盲人摸著了大象的身子，就說(shuō)：“我知道了，

2024-12-17 16:17

20xx秋語(yǔ)文s版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第26課盲人摸象練習(xí)題(參考版)

【摘要】26盲人摸象基礎(chǔ)積累大鞏固一、寫(xiě)出帶有下面偏旁的漢字。扌：木：土：亻：閱讀能力大提升二、根據(jù)課文內(nèi)容填表格。人物摸的部位得出結(jié)論第一個(gè)盲人第二個(gè)盲人第三個(gè)盲人

2024-11-19 15:38

20xx秋長(zhǎng)春版語(yǔ)文二上盲人摸象課件2(參考版)

【摘要】寓言：是用假托的故事來(lái)說(shuō)明某種道理，達(dá)到勸誡、教育或諷刺目的的文學(xué)作品。本文選自支謙譯《佛說(shuō)義經(jīng)·鏡面正經(jīng)》。它是一則著名的寓言故事。1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2、熟讀課文，做到正確、流利、有感情。3、學(xué)習(xí)課文，初步懂得寓言道理。1．自讀課文，注意圈畫(huà)二類(lèi)字的讀音。2．思考：

2024-12-03 00:51

20xx秋長(zhǎng)春版語(yǔ)文二上盲人摸象課件6(參考版)

【摘要】長(zhǎng)春版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)ɡōnɡzhí棍子柱子木棍墻角抓住說(shuō)話草地繩子草繩木柱草棍兒棍子柱子木棍墻角抓住說(shuō)話草地繩

2024-12-03 00:51

20xx秋長(zhǎng)春版語(yǔ)文二上盲人摸象課件3(參考版)

【摘要】盲人摸象？？盛老師長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.認(rèn)識(shí)本課的十三個(gè)生字.?2.理解課文內(nèi)容，懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的內(nèi)涵。?3.正確、流利地朗讀課文。

2024-12-03 01:11

長(zhǎng)春版二年級(jí)上冊(cè)盲人摸象課件4(參考版)

【摘要】13.盲人摸象謎語(yǔ)?大大的身子一堵墻，兩耳好像蒲扇揚(yáng)，長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子用處大，陸上動(dòng)物它最壯。學(xué)習(xí)要求：?畫(huà)出生字、新詞；?讀準(zhǔn)字音，讀通句子；?遇到難讀的句子或詞，用自己喜歡的方式劃出來(lái)，多讀幾遍；?乘涼牽著拴著牙齒?棍子柱子錯(cuò)了繩子?一堵

2024-12-08 23:55

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文盲人摸象原文、教案及教學(xué)反思(參考版)

【摘要】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《盲人摸象》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《盲人摸象》原文 　　有一天，四個(gè)盲人坐在樹(shù)下乘涼。有個(gè)人牽著大象走過(guò)來(lái)，大聲喊著：“象來(lái)了，請(qǐng)讓開(kāi)一點(diǎn)兒！”一個(gè)盲人...

2024-12-04 05:05

長(zhǎng)春版二年級(jí)上冊(cè)盲人摸象教案2(參考版)

【摘要】①?gòu)那?，有幾個(gè)盲人，想知道大象究竟長(zhǎng)得什么模樣，所以，他們一起去摸摸看。②第一個(gè)盲人，一伸手，正好抓住了大象長(zhǎng)長(zhǎng)的牙，他高興地大叫：“我知道了！大象長(zhǎng)得象一個(gè)大蘿卜！”③第二個(gè)盲人，摸到的是大象的大耳朵，他平靜地說(shuō)：“其

2024-12-09 02:19

2022秋冀教版語(yǔ)文二上盲人摸象ppt課件(參考版)

【摘要】盲人摸象,,冀教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),第一頁(yè)，編輯于星期三：十三點(diǎn)四十八分。,第二頁(yè)，編輯于星期三：十三點(diǎn)四十八分。,,,學(xué)習(xí)提示,讀故事，說(shuō)說(shuō)幾個(gè)盲人各自摸到了象的哪幾個(gè)部位？他們心中的大象分別是什么樣...

2024-10-20 18:41

長(zhǎng)春版二年級(jí)上冊(cè)盲人摸象教案1(參考版)

【摘要】13盲人摸象教材：冀教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)單元：哲理故事板塊：教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：“盲人摸象”是大家熟悉的寓言，說(shuō)的是四個(gè)盲人以各自摸到的大象的身子、牙齒、腿和尾巴為依據(jù)，說(shuō)大象的形狀像墻，像棍子，像柱子和繩子等，他們都自以為是，爭(zhēng)個(gè)不休。這則寓言使人們?cè)谌?/span>

2024-12-09 07:48

長(zhǎng)春版二年級(jí)上冊(cè)盲人摸象教學(xué)設(shè)計(jì)2(參考版)

【摘要】盲人摸象教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)9個(gè)生字能聯(lián)系課文，理解“爭(zhēng)先恐后”、“各執(zhí)己見(jiàn)”的意思。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．懂得這則寓言的寓意，看問(wèn)題要從多角度，全面地去分析。教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系上下文理解：“爭(zhēng)先恐后”、“各執(zhí)己見(jiàn)”的含義。教學(xué)難點(diǎn)：理解寓言的寓意。教學(xué)過(guò)程：一、邀趣引入

2024-11-23 18:40

20xx秋語(yǔ)文s版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第10課陽(yáng)光(參考版)

【摘要】湖南石門(mén)壺瓶山鎮(zhèn)完小119班按要求自學(xué)：1、聽(tīng)錄音讀課文，數(shù)一數(shù)，課文共有多少自然段？3、找出生字表中的生字，在課文中圈出來(lái)，并且多讀幾遍。4、同桌之間過(guò)關(guān)生字詞語(yǔ)。yīn(綠茵茵)pínɡ(草坪)shè(射出)zhā(嘰嘰喳喳)

2024-12-17 10:19

20xx秋語(yǔ)文s版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第3課秋天(參考版)

【摘要】秋天教學(xué)目標(biāo)?16個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。?、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。?，感受秋天的美麗和豐收的喜悅。初讀識(shí)字?秋天到了，小草黃了，樹(shù)葉也黃了。一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。?田野里，稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。棉花吐絮了，露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱

2024-12-17 10:19

20xx秋語(yǔ)文s版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第6課小馬過(guò)河(參考版)

【摘要】S版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)首先聽(tīng)老師講一講關(guān)于“小馬的故事”你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？怎么不能？我很愿意幫您做事。那好哇，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。小馬馱起麥子，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路。河水嘩嘩地流著。我能不能過(guò)去呢？如果媽媽在身邊，問(wèn)問(wèn)她該怎么辦，那多好

2024-12-17 16:17

20xx秋語(yǔ)文s版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第23課做燈籠(參考版)

【摘要】本領(lǐng)一只梅花鹿與一只金絲猴都覺(jué)得自己的本領(lǐng)大，大象伯伯出了一個(gè)考題：河對(duì)岸有棵果樹(shù)，長(zhǎng)滿了果子，你們誰(shuí)先摘到果子，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。梅花鹿過(guò)了河，到了樹(shù)下，因?yàn)闃?shù)高摘不到果子；猴子到了河邊卻過(guò)不去。大象伯伯提醒它們想個(gè)辦法摘果子。小朋友，看完這個(gè)故事，你明白了什么呢？生字學(xué)習(xí)li&

2024-12-17 10:19

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