【正文】 二拇弟醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。大家都睡了。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）靈活變化：可以把眼睛改成其他任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。：小手拍拍小手拍拍，小手拍拍。小耳朵，聽聲音。再拍拍，大大大。呼~,呼~，阿嚏，阿嚏，感冒了~：手指變變變一根手指頭，一根手指頭，變變變變成毛毛蟲 毛毛蟲爬呀爬二根手指頭，二根手指頭，變變變變成（小剪刀）小白兔 白兔蹦蹦跳三根手指頭，三根手指頭，變變變變成 花孔雀 孔雀點(diǎn)點(diǎn)頭四根手指頭，四根手指頭，變變變變成 花蝴蝶 蝴蝶飛啊飛（拇指相扣）五根手指頭，五根手指頭，變變變 變成 小花貓 喵喵：五只猴子蕩秋千五只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，AM~ ,AM~ 四只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，AM~ ,AM~ 三只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，AM~ ,AM~ 兩只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，AM~ ,AM~ 一只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，AM~ ,AM~：大烏龜小烏龜大烏龜，小烏龜，大大小小擠一堆。四個小朋友，出來走走走，碰見解放軍，連忙行個禮。兩個小朋友，出來走走走，碰見好朋友，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。老先生選了一副好眼鏡（兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前）。老先生又不見了（兩手撒開）。四勾鐵（食指相勾）。二勾銀（無名指相勾）。跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做彎曲運(yùn)動，立定時停止運(yùn)動，解散口令時，兩手分開）。齊步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時拇指收回）。立定！解散（立下時停止運(yùn)動，雙手成交叉狀，解散時兩手放開）。按口令左右手輪番伸展）。7（右手小指伸出，以下動作同上）。5（右用無名指伸出，以下動作同上）。3（右手中指伸出，以下動作同上）。報數(shù)1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。全體起立，（交叉的十指全部伸展）。小朋友都進(jìn)來了（兩手十指交叉抱拳）。后門開了（兩手無名指分開）。小門開（兩手小指分開）。:手指上課手指上課（兩手五指相頂）。你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。老四醒了（無名指伸直）。（小指彎曲，同時兩手心轉(zhuǎn)向下方）。你睡了（無名指彎曲）。:手指睡覺老大睡了（兩手心向上，拇指彎曲），老二睡了（食指彎曲）。南一捶（右手捶左手背）。東一捶（右手捶左手心）。大家拍手把歌唱（兩手拍掌）。老三彎彎腰（兩手中指上下運(yùn)動）。老大碰碰頭（兩手大拇指相碰）。老五別看個子?。▋墒稚煨∧粗福?。老三長得個子大（兩手伸中指）。老大長得最粗壯（兩手伸拇指）。:手指兄弟兄弟十個兩小組（十指伸展手心向外）。這些事最基本的律動，有能力的老師，把自己的成熟經(jīng)驗(yàn)加入進(jìn)來。，one two one；跟在小朋友后邊走，one two one；跟在小朋友后邊走one two one。二．站排，排隊，行走時的律動.（老師要找有能力的孩子或不聽話的孩子領(lǐng)排），靜靜地，沒有聲音地走路。這些是最基本的律動，老師要全部掌握。小嘴巴，不說話。，看老師。一．上課時間常用的律動，腳并齊，看誰坐得最整齊。第五篇：幼兒園小律動幼兒園律動幼兒園的孩子小，自控能力差，很難靜靜地坐上五分鐘，有的老師沒經(jīng)驗(yàn)，帶班時，班級孩子太亂，如能熟練掌握一些律動，在恰當(dāng)?shù)臅r候運(yùn)用這些律動，會使孩子不亂，能靜下來。《碰一碰》這首歌曲表達(dá)了朋友與朋友之間相互接觸，相互友好的情感，歌詞淺顯易懂，歌曲容易學(xué)唱。六、教學(xué)反思：現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，剛?cè)雸@時，他們不僅和同齡的孩子一樣有一定的自我中心傾向，還在社會交往方面表現(xiàn)出一些缺憾，如退縮、拒絕、遠(yuǎn)離等，與同伴之間還沒有達(dá)成很好的溝通。幼兒嘗試換朋友進(jìn)行游戲。幼兒分散站好，自由地找朋友進(jìn)行游戲。幼兒與身邊的同伴倆倆進(jìn)行游戲。看教師示范一一怎樣和同伴做游戲。師生一起一邊唱歌邊玩“碰一碰”的游戲。③教師讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容后，幫助幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。①教師：今天，老師給大家?guī)砹艘皇缀苡腥さ母枨?，先聽一聽歌曲里唱了些什么？教師范唱一遍歌曲。（根?jù)幼兒聲區(qū)進(jìn)行練習(xí)。游戲法是幼兒的基本活動也是孩子最感興趣的，它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性。當(dāng)代教育論認(rèn)為當(dāng)代教育就是師生交往積極主動、共同發(fā)展的過程師幼互動是本活動的最大亮點(diǎn)。活動準(zhǔn)備：幼兒用書、歌曲。②、在熟悉玩法的基礎(chǔ)上創(chuàng)編歌詞，變換身體部位玩“碰一碰”游戲。通過這次活動可以幫助幼兒在演唱的基礎(chǔ)上隨音樂節(jié)奏做身體動作，使幼兒在演唱歌曲和做動作的同時，學(xué)會與同伴之間的友好交往。“碰一碰”是一首郎朗上口的幼兒歌曲歌詞中又可以讓幼兒自由創(chuàng)編的活動過程。（二）點(diǎn)點(diǎn)頭，插插腰，我的表現(xiàn)最最好小腳，小腳，跺一跺，你的表現(xiàn)真不錯小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你棒，我棒，大家棒叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，大拇哥送你，你最棒very very good,very very cool1你的表現(xiàn)好，你的表現(xiàn)棒，你的表現(xiàn)是No 11左邊小紅花，右邊小紅花，獎給我們小朋友頂呱呱1請你伸左手，請你伸右手，變成奧運(yùn)選手耶耶耶1唧唧唧唧，小雞小雞喜歡你，也來表揚(yáng)你1金咕嚕棒，銀咕嚕棒，我是寶寶我最棒1噼里啪啦，噼里啪啦，碰！1小河流水嘩啦啦，老師表揚(yáng)你頂呱呱1拍拍我的小手，請你吃菠菜，變成大力水手，耶耶耶1拍拍我的小手，我可真不賴，我是拼音能手，耶耶耶 我有一雙小小手，我說走來它就走，快快走到頭頂上，接著走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。誰的耳朵靈？我的耳朵靈。：大門開開一門開開進(jìn)不來二門開開進(jìn)不來三門開開進(jìn)不來四門開開進(jìn)不來無門開開我進(jìn)來：小巧手一座小橋平地起小橋拱起是高山高山合攏是佛手佛手打開是蜜桃蜜桃打開是小花小花舉起是皇冠皇冠打開是孔雀孔雀打開是小手 小手小手拍拍小手小手?jǐn)[擺我的小手藏起來：冬天到冬天到，雪花飄我們追著雪花跑不怕風(fēng)，不怕冷冬天鍛煉身體好：九九歌一九二九不出手三九四九冰上走五九六九沿河看柳七久河開八九燕來第三篇：幼兒園律動幼兒園律動、小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝蓋上（要邊做動作，邊說兒歌），坐好就是奧特曼, 亂動就是小怪獸(......安靜.....安靜.....安靜....）小手小手拍拍 小手小手?jǐn)[擺