學(xué)校環(huán)境綜合治理(參考版)
2024-11-19 00:27本頁(yè)面
【正文】 充分發(fā)揮課堂教育主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)的作用，將環(huán)境綜合治理教育貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公益意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，從小事做起、從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開(kāi)展校園衛(wèi)生工作自查活動(dòng)。做好校園“五不”（垃圾不亂丟、污水不亂排、紙張不亂貼、雜物不亂放、車(chē)輛不亂停）的工作。（二）開(kāi)展校園大檢查活動(dòng)進(jìn)一步做好以下幾項(xiàng)工作：做好“三個(gè)規(guī)范”（規(guī)范垃圾收運(yùn)處理、規(guī)范學(xué)校標(biāo)語(yǔ)、牌匾、宣傳欄的設(shè)置、規(guī)范學(xué)校車(chē)輛停放）工作。第五篇：學(xué)校環(huán)境綜合治理活動(dòng)教案學(xué)環(huán)境綜合治理活動(dòng)教案一、教學(xué)目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園為目的環(huán)境保護(hù)治理意識(shí)，使環(huán)境綜合治理活動(dòng)成為我校教師學(xué)生的持之以恒的自覺(jué)的個(gè)人行為，.在總結(jié)學(xué)校過(guò)去“環(huán)境治理”工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，按照區(qū)教育局印發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展環(huán)境綜合治理，創(chuàng)文明衛(wèi)生校園活動(dòng)的通知》要求，圍繞“做文明學(xué)生、建城鄉(xiāng)優(yōu)美環(huán)境”二、教學(xué)內(nèi)容（一）開(kāi)展多種校園環(huán)境綜合治理宣教活動(dòng)。班上新購(gòu)置了掃帚、撮箕和灑水壺等清潔用具，為進(jìn)一步做好城鄉(xiāng)綜合治理起到了保障的作用。在道路交通秩序、城鄉(xiāng)生活垃圾、城鄉(xiāng)交通公路沿線、戶外廣告以及校園環(huán)境衛(wèi)生等方面，有針對(duì)性地開(kāi)展了三次以上大規(guī)模地集中突擊治理活動(dòng)，取得了顯著的成效。突擊治理五亂問(wèn)題。每天早讀課利用5分鐘進(jìn)行反思“自己主動(dòng)撿紙了嗎？自己亂扔了嗎？”，小組內(nèi)討論，自己做得好的和不足，進(jìn)行小組評(píng)議后進(jìn)行打分，沒(méi)有亂扔垃圾畫(huà)“V“、亂扔垃圾畫(huà)“X”、主動(dòng)撿起垃圾畫(huà)“O.（2）結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)評(píng)選“新三好學(xué)生”（即在校是個(gè)好孩子、在校是個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)是個(gè)好公民）的活動(dòng)。并且制作宣傳標(biāo)語(yǔ)1條，組織學(xué)生到街上發(fā)放相關(guān)宣傳資料上500多份，街道廣播宣傳3次，班會(huì)宣傳達(dá)12次，班級(jí)黑板報(bào)第期都有相關(guān)宣傳。二、加強(qiáng)宣傳，集中治理、完善設(shè)施加大工作宣傳力度。勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲等，每天專(zhuān)人檢查、登記，一周進(jìn)行總結(jié)，表現(xiàn)好的表?yè)P(yáng)，反之指出不足改正。自城鄉(xiāng)綜合治理工作啟動(dòng)已來(lái)，我高度重視，多次深入班級(jí)進(jìn)行督查，并多次與學(xué)生一起揮動(dòng)掃帚進(jìn)行打掃。讓學(xué)生努力做到：做文明衛(wèi)生學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)美和諧校園。五、五個(gè)“規(guī)定”：即：不攀爬樹(shù)木圍墻，不踐踏花壇花草；不打架罵人，不抽煙喝酒；不在樓道追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，不帶可能傷害他人的物品進(jìn)校園；不在校園內(nèi)騎車(chē)，在路上不追車(chē)、爬車(chē)；不私自下河洗澡、不在河邊危險(xiǎn)地帶玩耍。三、三個(gè)“管住”：即：管住自己的嘴，不說(shuō)粗話、臟話；管好自己的手，不亂扔雜物、亂倒垃圾，不亂涂亂畫(huà)；管好自己的學(xué)習(xí)作息時(shí)間，不上網(wǎng)吧。在班級(jí)教育中，我通過(guò)系列活動(dòng)讓學(xué)生樹(shù)立和諧、環(huán)保意識(shí)，在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)和諧、衛(wèi)生觀念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，我制定了以下目標(biāo)及措施：一、一個(gè)“目標(biāo)”： 利用課堂加大教育力度，通過(guò)“小手拉大手”主題教育，將校園打造成為“環(huán)境最整潔、舉止最文明、氛圍最和諧”的場(chǎng)所，達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，是改善人居環(huán)境、提高生活質(zhì)量的惠民工程；是創(chuàng)造發(fā)展優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的環(huán)境工程；是完善城鎮(zhèn)功能、塑造品牌形象的管理工程。通過(guò)近一年來(lái)的工作，使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的宣傳輻射到每一個(gè)教職員工，以及每一個(gè)在校學(xué)生家庭，全校師生知曉率、支持率、參與率達(dá)到100%；排查了我校環(huán)境方面的存在問(wèn)題并進(jìn)行了有效的整治，校園環(huán)境面貌得到了提升。我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展“除陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)”和“尊師愛(ài)生、儀禮文明”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣，提高師生的文明素養(yǎng)。通過(guò)文明禮儀系列教育活動(dòng)的開(kāi)展，全校師生做到了儀表整潔、儀態(tài)大方、語(yǔ)言文明、舉止文雅；做到了謙遜禮讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬老愛(ài)幼、樂(lè)于助人?！拔拿鞫Y儀”教育為重點(diǎn)的德育教育活動(dòng)。利用各課教學(xué)開(kāi)展文明衛(wèi)生教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)教育、道德傳統(tǒng)教育、文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育和人文素質(zhì)教育。六、德育滲透，凈化靈魂?！笆澜绛h(huán)境日”這一主題，對(duì)全校師生員工進(jìn)行宣傳，從我做起，從身邊做起，愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境。，對(duì)校進(jìn)行徹底打掃。五、加強(qiáng)細(xì)節(jié)，全員參與。，每月更新一次城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳欄內(nèi)容。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，使全體師生員工積極參與，在全校掀起校園綜合治理的熱潮。四、注重宣傳，形成氛圍。，各部門(mén)匯報(bào)工作開(kāi)展及落實(shí)情況，并對(duì)綜合治理工作排查，對(duì)列出的疏漏的工作進(jìn)行逐項(xiàng)整治。三、擬定方案，狠抓落實(shí)。小
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