【正文】 。五月份：召開主題班會《勞動最光榮》。三月份：學雷鋒,召開主題班會《雷鋒在我心中 》。二月份：召開主題班會《安全教育 》。經(jīng)常與學生交流談心，引導學生快樂成長。每人本學期買一本課外讀物，掛于班級圖書角，鼓勵午間閱讀。開展植樹種花、學雷鋒、風箏賽、寫字賽、作業(yè)展、朗誦賽等活動。召開主題班會《怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣》。每月定期召開班干部工作會，教給他們工作方法，鼓勵他們快樂主動地工作?？偨Y階段；總結本學期主題班會開展情況開學初，召開班會，民主選拔班干。本期我最棒。怎樣愛護集體榮譽。環(huán)保與我們的關系。安全隱患與自我防護。布置落實主題班會任務。學校每期兩次交流評比、期末總結，保障主題班會圓滿開展，達到預期目的。積極擴展班會活動方式，通過多種活動，加強五愛國教育；以“學會感恩、學會尊重、學會理性”學會“誠信”的主題教育為突破口，加強文明禮儀教育、誠實守信教育。進一步落實班級常規(guī)管理制度，加大對班級文化建設的考核，加強對班級激勵競爭機制。三、主題班會工作措施主題班會活動每兩周舉行一次，做到有計劃、有目的、有主題、有負責人、有過程、有記錄。引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。二、主題班會工作的目標通過一系列的主題班會活動，達到學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。培養(yǎng)樂學活潑的優(yōu)秀學生。養(yǎng)成良好持久的衛(wèi)生習慣。擴展資料：小學三年級下學期班級工作計劃三年級主題班會計劃一、指導思想：以人為本，寓教于樂，讓學生在快樂的課堂中學習，讓學生在快樂的活動中體驗，讓學生在快樂的教育中領悟。本學期學校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽，各種活動能讓學生展示各方面的才能，發(fā)展個性。積極組織學生參加集體活動，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。利用思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。三年級學生由于年齡小，自控力差。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，而且要指定個人目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔紙屑。力爭做好每位學生的思想政治工作計劃，使他們提高認識，不斷上進。指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。利用黑板報，家校聯(lián)系冊等內(nèi)容抓好學習方法和學習習慣。學生年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。的活動。第十七周：環(huán)保教育()?；顒拥谑埽簯c六一活動出一期慶六一。第十四周：開展扶殘助殘活動教師學生捐款(每年五月第三個星期日為全國助殘日)繼續(xù)開展《小學生守則》《小學生一日常規(guī)》的學習第十五周：籌備慶六一。出慶五一板報。第十二周：開展慶勞動最光榮。小報第十一周：對學生進行道路安全教育(4月30日為全國交通安全反思日)。第十周：開展紀念地球日。第九周：對學生進行愛護公物的教育。進行一次防地震、防火災的安全演練。校園綠化，給樹澆水。婦女節(jié)活動感謝母親。精神第五周：本班舉行升旗活動?；顒?，學習助人為樂?；顒?。根據(jù)學校安排，結合本班實際，召開一次班會：對學生進行常規(guī)教育。學校集中對學生進行校園安全、交通安全教育。遇到危險時，教育學生學會自救。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途(如111120)，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。重視同學們身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造平安班級。出好黑板報。利用月初出板報、小報、班級樓道宣傳欄等活動宣傳綠色環(huán)保知識領養(yǎng)愛心責任田，寓教于樂，收獲的喜悅，以及愛護農(nóng)作物，保護環(huán)境的責任意識。在教育內(nèi)容上，注重學生在誠信意識、遵守公共秩序、保護環(huán)境、文明禮貌等道德行為上有突破性進展，使學生在法律常識、規(guī)則意識、法制能力及法律綜合素質等方面有顯著提高。(三)培養(yǎng)學生的自主性：充分發(fā)揮學生的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用，結合班級實際，通過各項活動，實現(xiàn)學生自主管理。收拾