20xx街道教育辦公室工作計劃(參考版)
2024-11-19 00:06本頁面
【正文】
8。
八、包好片蹲好點，配合辦事處人員搞好其它工作。
(四)堅持教科研究為先導(dǎo)，啟動幼兒養(yǎng)成教育工程，加快素質(zhì)教育實施進程，建立轄區(qū)較科學(xué)的幼兒教育課程體系和評估制度。
(二)重新規(guī)劃、劃分幼兒園址，將不合格的幼兒園給予關(guān)閉、停辦。
根據(jù)“分區(qū)規(guī)劃、分步實施、強化管理、全面提高”，結(jié)合我們轄區(qū)的現(xiàn)狀，鞏固提高證件齊全的五個幼兒園，關(guān)閉、停辦一些家庭式的幼兒園，達到“辦園模式多樣，結(jié)構(gòu)布局合理。
五、組織好轄區(qū)各學(xué)校幼兒園對重大節(jié)日、紀念日的慶典活動。在義務(wù)教育內(nèi)使適齡兒童全部接受完學(xué)習(xí)任務(wù)。為辦好人民滿意的學(xué)校提供穩(wěn)定的環(huán)境保證。
二、規(guī)范轄區(qū)民辦學(xué)校的教育機構(gòu)，監(jiān)督檢查轄區(qū)內(nèi)中、小學(xué)及幼兒園的辦學(xué)行為。
以《萊蕪市教師繼續(xù)教育學(xué)分登記證書》為總抓手，正確掌握學(xué)分管理的方法，充分發(fā)揮學(xué)分管理機制的作用，增強教師的主觀性、活動開展的實效性，從而推動以上各項工作向更高水平發(fā)展。組織舉辦全街道教師才藝展示活動，繼續(xù)組織開展“我最喜愛的一本書”評比活動。
完善教師個性社團組織。
加強薄弱學(xué)校的師資建設(shè)。二是建立班主任工作檔案，將工作實績與表彰獎勵、晉級晉職、提拔重用相結(jié)合。
加強班主任隊伍建設(shè)。積極創(chuàng)造條件，采取“走出去、請進來”的辦法，邀請相關(guān)名師、專家開專題講座、作學(xué)術(shù)報告，盡可能多地為老師爭取外出學(xué)習(xí)的機會，同時不斷強化教育教學(xué)的互動、開放，定期組織
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