【正文】 商埠街小學(xué)三年級:劉佩豪。媽媽呵護(hù)著我長大，她的愛對我來說是最重要的！（678字）第五篇：媽媽的手媽媽的手媽媽的手，可以把白凈的米，變成香噴噴的飯。媽媽的手溫暖著我的童年，生活中、學(xué)習(xí)中，媽媽呵護(hù)我的遠(yuǎn)不止這些。遇到難題，那雙手還能在草稿紙上幫我分析。媽媽的手，不僅細(xì)心，也很有智慧。媽媽每天后半夜都會來看我，擔(dān)心我著涼，看到我有時(shí)縮成一團(tuán)，媽媽會輕輕地給我蓋上被子，摸摸我的臉。媽媽的手，不僅勤奮，還很細(xì)心。我很敬佩媽媽的勤奮，一分耕耘一份收獲。當(dāng)我纏著媽媽說說這老繭的故事時(shí)，媽媽微笑著說，“在我上小學(xué)的時(shí)候，我喜歡記讀書筆記，看到好的文章，就抄在摘抄本上，天長日久了，就磨出了老繭。媽媽的手并不大，那是雙勤奮的手。小時(shí)候，總愛牽著媽媽的手，她的手如同一個溫暖的花房，將我這粒小小的種子孕育長大。還有一次月假老師要求我畫手抄報(bào)。第二天，我發(fā)現(xiàn)日歷上顯示的是9號！我非常疑惑?？蓵r(shí)間不等人，一轉(zhuǎn)眼就到了晚上，但作業(yè)沒寫完再看看日歷已經(jīng)9號了，明天就開學(xué)了。我拼命地趕呀趕，既不吃飯，又不午睡。記憶的河水停留在了上幼兒園的時(shí)候，事情發(fā)生在暑假末。那是一個特殊的、難忘的日子。這時(shí)，整個屋子都沸騰起來，真的猶如一場沒有硝煙的戰(zhàn)場。媽媽先是在蛋糕上插了七根蠟燭，然后一一點(diǎn)上，我好奇地問：“為什么每次蠟燭的數(shù)量都不同？”“呃??你今年不是7歲嗎？每年的生日，你多少歲蠟燭就有多少根。我興奮地蹦了起來?！?點(diǎn)了，怎么他們還沒來？”我急得像熱鍋上的螞蟻??團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那天早上，我和媽媽急火火地通過電話來通知親朋好友：“晚上來我家吃蛋糕！”。因?yàn)槲覐幕顒又忻靼琢耍褐挥旋R心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能獲得團(tuán)隊(duì)成功。大家歡呼著，我也高興得手舞足蹈。我的手小心翼翼地傳遞著報(bào)紙，腳一步一步地邁步，眼睛盯著腳下的報(bào)紙，看是否有破碎。從教室的后面到前面距離并不長，但是我感覺走了很久?！钡目诹盥?，我轉(zhuǎn)憂為喜，大家步調(diào)一致是成功的保障。我心理想：我一定要小心翼翼地走，不能因?yàn)樽约旱氖д`，使這個游戲輸了，一定要小心，小心，小心。我們把它首尾相連，一條履帶做好了！我看著做好的履帶，招呼大家，按從矮個到高個的順序排成一隊(duì)，鉆進(jìn)履帶。我們把報(bào)紙裁成大小一樣的尺寸，鋪在地上，有人抹膠，有人貼雙面膠，有人粘報(bào)紙。雖然太陽火辣辣的，但大家絲毫沒有受影響。他好像長大了、懂事了、不淘氣了，好像知道自己肩上又有了一副重?fù)?dān)！我忽然間由失望轉(zhuǎn)而振奮起來，原來紅領(lǐng)巾的作用如此之大，它激勵人心，催人成長?！疤詺獍毕残︻侀_，但又立刻嚴(yán)肅起來。我先把紅領(lǐng)巾疊五下，然后高高地繞過他的脖子，右手端向左手端環(huán)繞一周之后，從內(nèi)側(cè)向上翻，再從環(huán)繞所形成的小圈中由上向下穿過，一拉，這個結(jié)就系好了。我本來想給一個靦腆、好學(xué)、上進(jìn)的“好孩子”系紅領(lǐng)巾，眼前這個孩子顯然不符合，他一會兒東張張，一會兒西望望，還不時(shí)向我做個鬼臉，顯然是個“淘氣包”。接著，老師給四年級每位同學(xué)發(fā)了紅領(lǐng)巾，當(dāng)我拿到紅領(lǐng)巾時(shí)，感到責(zé)任重大，紅領(lǐng)巾也“沉甸甸”的。與其它年級不同的是：四年級的隊(duì)列每兩列之間有一個空隊(duì)列。這次活動真有意義！難忘的日子2010年6月1日，我校幾百名少先隊(duì)員、幾十名老師在操場集合。開始時(shí)，胡喬抱著書包，往“河”里跳；只聽“撲通”一聲，跳進(jìn)“河”里，躺在那一動不動，真像專業(yè)演員一樣，扮得很逼真。其中，我們組表演的小品給我留下深刻的印象。主題確定后，我們就做各項(xiàng)準(zhǔn)備工作了。開始我選了國慶節(jié)，可是組長不同意，組長說選元旦節(jié)，我不同意，我們便爭論起來。這個紀(jì)念日活動給我留下的印象一次難忘的活動咦！教室里怎么這么熱鬧，原來，是我們在開展紀(jì)念日活動。老師，是一個令人幻想的名字，使我們回想起老師慈祥的眼睛。在前幾天，上體育課時(shí)，我肚子痛，老師讓我們立正，我忍不住告訴了老師，體育老師摸摸我的肚子，說：“去校醫(yī)那看看吧。突然，一道嚴(yán)厲的目光射向沉浸在書的情節(jié)里的我。一天，我在桌下偷偷地看課外書。老師的眼睛老師的眼睛是那樣慈祥可親，在我們一次次的摔倒中，一次次地鼓勵我們爬起??有一次，我遇到了一道難題