學(xué)習(xí)李振華心得體會(huì)(參考版)
2024-11-19 00:00本頁面
【正文】 只有不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，陶冶師德，提高道德水準(zhǔn)，做到以德修身，以德育人，方能贏得社會(huì)的尊重，也才無愧于人類靈魂工程師的稱號。百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本。他為人師表、誨人不倦，教育學(xué)生的理念是“不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”，對后進(jìn)生更是進(jìn)行“曉之以理，動(dòng)之以情”的教育。李振華老師用一顆赤誠之心去熱愛每一個(gè)孩子。作為一名教師，心中有愛是第一前提，要把一顆摯愛之心毫無保留地傾注給學(xué)生，耐心細(xì)致地教導(dǎo)學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣去生活，怎樣去做人。這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。我們教師要用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶。李振華工作不分晝夜及假日，刻苦鉆研，任勞任怨，成績斐然；他從領(lǐng)到第一個(gè)月工資起，便拿出四分之一用在貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)上，直到現(xiàn)在，仍然默默無聞地做著；多少次升遷和返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)擺在您的面前，但為了山里的孩子，他一次次毅然放棄；您孝敬父母，疼愛孩子，但為了老區(qū)人民，他只能把愧疚和遺憾深埋在心底。只要，我們的每一位教師，從我們自己做起，從教育每一個(gè)孩子開始，從不放棄每一個(gè)孩子開始，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，那我們的付出會(huì)收獲更多?！按盒Q到死死方盡，蠟矩成灰淚始干。他們有的雖已到中年，肩挑家庭重?fù)?dān)，卻依然承擔(dān)起學(xué)校的教學(xué)重任，積極向前。他們雖然沒有李振華老師的輝煌的業(yè)績和顯赫的名聲，但是他們同樣用自己的熱情和勤奮在為我們的城市的教育而貢獻(xiàn)著自己的青春和力量。我很幸運(yùn)，我生活在這樣的一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅的城市，一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文明的城市；我很幸運(yùn)，我結(jié)實(shí)了很多優(yōu)秀的教師。他們所缺乏的就是那種對于教育的激情和沖勁。對學(xué)生、對工作不是充滿熱情，而是一臉的無所謂，高興時(shí)好好的工作一番，心情不順時(shí)則將工作推置一邊，任其自然。更有甚者，將課堂辦在校外，積極的開動(dòng)自己的小產(chǎn)業(yè)，將自己的個(gè)人利益放在心頭上。對于自己的利益則是斤斤計(jì)較，不敢有絲毫的放松。當(dāng)然，也有不少的人，選擇了逃避，選擇了消極應(yīng)對。從他們的身上，我們更多的是看到了我們教育的希望所在。盡管他們沒有什么榮譽(yù)，沒有什么鮮花和掌聲，更沒有很多的追隨者。反觀我們的許多的教師，工作在一線的教師們能夠如李振華的又有幾人？在市場經(jīng)濟(jì)日益沖擊著
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