【摘要】科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海。---華羅庚（中國）本周經(jīng)典名言動物大動物天上飛
2024-12-17 12:18
【摘要】身邊每天都有各種各樣的小動物，只要我們不去打攪他們，你會發(fā)現(xiàn)，它們的世界有著另一番的趣味，想了解它們嗎？想知道它們的生活帶給科學家們怎樣偉大的啟發(fā)嗎？讓我們輕輕地走近它們……觀察要求：，不許傷害它們。，不許在有危險的地方活動。
2024-12-15 12:28
【摘要】第一篇：三年級科學上冊尋訪小動物教案教科版 尋訪小動物 【教學目標】 科學概念： 動物具有多樣性，動物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動物。 過程與方法： 回憶和整理已有的對小動...
2024-11-05 07:46
【摘要】尋訪小動物身邊每天都有各種各樣的小動物，只要我們不去打攪他們，你會發(fā)現(xiàn)，它們的世界有著另一番的趣味，想了解它們嗎？想知道它們的生活帶給科學家們怎樣偉大的啟發(fā)嗎？讓我們輕輕地走近它們……觀察要求：1、愛護小動物，不許傷害它們。2、在
2024-12-16 22:25
【摘要】動物的棲息地魚的生活環(huán)境里有什么？魚周圍的生物與非生物魚與它的關系魚的生活環(huán)境生物非生物蚯蚓的生活環(huán)境里有什么？蚯蚓周圍的生物與非生物蚯蚓與它的關系蚯蚓的生
2024-12-16 18:43
【摘要】第一篇：三年級科學上冊-尋訪小動物教案-教科版 尋訪小動物 【教學目標】科學概念： 動物具有多樣性，動物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動物。過程與方法： 回憶和整理已有的對小動物的...
2024-11-05 07:21
【摘要】尋訪小動物【教學目標】，鼓勵學生親近和關注周圍環(huán)境中的小動物。，并以活動經(jīng)歷和體驗的形式進行愛護小動物珍愛生命，保護生態(tài)環(huán)境的教育?！窘虒W過程】一、引入?！皠游铩边@個詞，我們會想到哪些動物？：“大動物”我們會想起哪些動物？：“小動物”我們又會想起哪些動物？“大動物和小動物”的呢？二、附近能觀察到哪
2024-12-15 13:29
【摘要】第二單元：動物?聽到“動物”這個詞我們想到了哪些動物？?“大動物”我們能想到哪些動物？?“小動物”我們能想到哪些動物？大樹周圍西瓜蟲（鼠婦）毛毛蟲蝸牛螞蟻瓢蟲麻雀……花壇蝸牛蚯蚓蝗蟲蛐蛐……草地蚯蚓蛐蛐蝗蟲
2024-12-04 01:16
【摘要】三年級科學上：動物我會猜身體半球形，背上七顆星，棉花喜愛它，捕蟲最著名。有哪些動物呢？動物大動物小動物地上走水里游天上飛地上走水里游天上飛大樹周圍花壇里草叢里樹洞里危險！我想說……小小法官1、我們在認識小動物的過程中
2024-12-04 01:55
【摘要】校園中的大樹校園中的大樹校園中的花壇校園中的花壇學校的草地學校的草地樹洞樹洞
【摘要】涼風小學：周銀琴2021年10月12日通常我們是用例舉法來區(qū)分大動物和小動物的。金魚蝦蟲子泥鰍四腳蛇蜜蜂蝴蝶蜘蛛蚊子老鼠百靈鳥眼鏡猴思考：在這段時間，我們在附近可能觀察到哪些小動物？
【摘要】尋訪小動物教學目標：1、引導和推動學生開展尋訪調(diào)查小動物活動，鼓勵學生親近和關注周圍環(huán)境中的小動物。2、經(jīng)歷初步的在觀察活動前提出問題，嘗試解決觀察活動中問題，發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程。3、掌握一些探尋小動物及其生活環(huán)境的方法，知道不同的動物要用不同的觀察方法。4、培養(yǎng)學生保護生態(tài)環(huán)境，不傷害小動物的意識，獲得關于動物
2024-11-24 03:27
【摘要】《尋訪小動物》《蝸牛（一）》教學設計【教學目標】知識與技能目標：（1）能夠通過舉例法區(qū)分小動物和大動物；（2）了解秋天里的小動物；（3）知道蝸牛身體各部分的名稱；（4）了解蝸牛的運動，認識蝸牛的腹足。過程與方法目標：（1）經(jīng)歷觀察動物
2024-12-06 12:48
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