新蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)整數(shù)四則混合運(yùn)算教案教學(xué)設(shè)計(jì)反思(參考版)
2024-11-18 23:52本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié)
（1）新蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)《整數(shù)四則混合運(yùn)算》教案教學(xué)設(shè)計(jì)反思
《新蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)《整數(shù)四則混合運(yùn)算》教案教學(xué)設(shè)計(jì)反思》這是一篇四年級上冊數(shù)學(xué)教案，整數(shù)四則混合運(yùn)算對于一個四年級的學(xué)生來講，他們都會做，但真正準(zhǔn)確率很高的學(xué)生卻不是很多
（2）比較兩種解法什么地方相同什么地方不同
相同點(diǎn):第一種解法寫出了三層脫式
（3）同桌之間說說自己的運(yùn)算順序
（4）1111+1divide
（5）五、對學(xué)生要有計(jì)劃地進(jìn)行練習(xí)
31。課堂上，通過學(xué)生回答問題，口算、板演、或書面作業(yè)，要及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生在計(jì)算中出現(xiàn)的問題，并加以解決，使學(xué)生的錯誤消滅在萌芽之中。編排練習(xí)題時，題目可按鞏固基礎(chǔ)知識的，提高運(yùn)算基本技能的，形成運(yùn)算技巧的順序進(jìn)行。要提高學(xué)生的計(jì)算能力，除了要重視算理和法則的教學(xué)，四則混合運(yùn)算順序的教學(xué)，運(yùn)算定律的教學(xué)，有計(jì)劃地組織練習(xí)也是很重要的。在四則混合運(yùn)算中，加強(qiáng)基本訓(xùn)練的一個重要環(huán)節(jié)，就是要加強(qiáng)口算教學(xué)和練習(xí)。在計(jì)算多步的四則混合運(yùn)算式題時，有時雖然不能把整個題目簡便計(jì)算，但是應(yīng)該隨時注意是不是有的步驟可以應(yīng)用簡便計(jì)算，能簡便計(jì)算的要盡量使計(jì)算簡便。以及乘法的交換律、結(jié)合律和分配律。三、學(xué)生要牢記運(yùn)算定律的意義。運(yùn)算順序是指同級運(yùn)算從左往右依次演算，在沒有括號的算式里，如果有加、減，也有乘、除，要先算乘除，后算加減；有括號的要先算小括號里面的，再算中括號里面的。算理和法則是計(jì)算的依據(jù)，正確的運(yùn)算必須建筑在透徹地理解算理的基礎(chǔ)上，學(xué)生的頭腦中算理清楚，法則記得牢固，做四則計(jì)算題時，才可以有條不紊地進(jìn)行。通過教學(xué)我認(rèn)為以下幾個方面可以提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性。33divide。3+3=63divide。3+3=53times。3+3)divide。3=2(3+3+3)divide。(3+3)=1 3divide。(520divide。(520divide。[(8+6)times。14117divide。1113times。537+148=851(人) 148times。4125divide。2537times。25+37times。6+104times。(150divide。10)divide。每個蘋果重150克,每個菠蘿重( )克,每個西瓜重( )克,每堆水果重( )克。第二堆:5個菠蘿、12個蘋果。(如圖)(1)這塊菜地一共占地多少平方米(2)白菜的占地面積比菜花多多少平方米,每堆水果同樣重。(1)估計(jì)一下舞蹈老師大約要帶多少錢。每筐茄子20千克,運(yùn)來茄子多少千克,需要買6件毛衣和4套運(yùn)動服。107,已經(jīng)運(yùn)了10小時,平均每小時運(yùn)68噸,剩下的要8小時運(yùn)完。(1523734)[300+(35+15times。21)(32649+507times。15)]divide。(1) (2),再計(jì)算出結(jié)果。有括號的,先算括號里面的,再算括號外面的。[(8+6)times。28=3。2=28人。已知合唱組有84人,航模組有男生8人,女生6人,則航模組共有8+6=14人。指名學(xué)生板演剩下的計(jì)算題。不同的是運(yùn)算順序的差異,第一個是從左往右,第二個是先算小括號里面的。2)=50times。2=400 50times。4times。練習(xí)十二第4題,先口述運(yùn)算順序,再仔細(xì)觀察式子,通過計(jì)算比較。4125divide。練習(xí)十二第3題,這是一道三步應(yīng)用題,組織學(xué)生審題,明確題中已知關(guān)系。練習(xí)十二第2題,根據(jù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,指名學(xué)生口述運(yùn)算順序,然后計(jì)算出答案,同桌間交流、討論。在學(xué)習(xí)的過程中,大家都掌握得比較到位,但也有一些不夠細(xì)心的同學(xué),常在計(jì)算時出現(xiàn)失誤。課件。重點(diǎn):準(zhǔn)確、熟練地計(jì)算混合運(yùn)算題。練習(xí)十二教材第75~76頁的內(nèi)容。大約是1593年由法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)首先使用。17世紀(jì),英國數(shù)學(xué)家瓦里士在計(jì)算時最先使用了它。如,50,在15+12上面畫上一條線,就表示要先算15+12。在采用小括號之前,歷史上曾使用過括線mdash。括號的產(chǎn)生算式中的括號,起著改變運(yùn)算順序的作用。在計(jì)算含有中括號的混合運(yùn)算時,一定要把中括號內(nèi)的全部算完才能去掉中括號。小括號的作用學(xué)生已經(jīng)學(xué)過,知道只要有小括號就可以先算。3]=525divide。3]=525divide。2=74(棵) 六年級:74+32=106(棵)含有中括號的混合運(yùn)算 525divide?！? □=( ),幸福小學(xué)五、六年級學(xué)生共植樹180棵,六年級比五年級多植樹32棵,五、六年級各植樹多少棵課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) 4 1 13 101 962 300 30 4800 145 445思維訓(xùn)練1.◆times。647+98335+46+64。(8times。36 (181+34)+(19+66) 540divide。(312287)]+437,怎樣算簡便就怎樣算。(352218)]divide。8(2514)]divide。25]divide。15+655]divide。(25+4)]divide。246。17 (3)[9869(23+98)times。7+4)] (2)[29times。(1)144divide。同學(xué)互相啟發(fā),共同總結(jié)方法:在含有括號的算式里,先算小括號里面的,再算中括號里面的,最后算中括號外面的。(4)歸納總結(jié)。[960divide。(3)運(yùn)用。56=2352③全班一起訂正。[169(78+35)]
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