20xx托班教研工作計劃(參考版)
2024-11-18 23:37本頁面
【正文】
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組織教師研學托班新教參有關(guān)幼兒生活教育的方案，領(lǐng)會托班生活課程的意義，梳理托班上期生活課程的目標和相關(guān)內(nèi)容、序列，邊實踐邊補充調(diào)整，形成較完整的本園托班上期生活課程方案。
根據(jù)大教研和03部教研計劃，落實園本研修科目二之《生活課程的實施》課程。
推出集體備課與班級調(diào)整相結(jié)合的模式，整合教師資源，優(yōu)化備課質(zhì)量。
措施：
結(jié)合新教參，學習市03 課題組推出的托班適應期、發(fā)展期、銜接期備課方案，本學期重點研究適應期、發(fā)展期方案，邊實踐邊研討，初步積累相關(guān)的備課資料及實踐反思資料。
在提高了服務意識的同時，如何把我們的教育理念傳遞給家長，引導家長參與課程實施方面還比較薄弱。
積累了一系列有效開展家長工作的案例和策略。青年教師占本級組三分子二。 2020托班教研工作計劃(三) 一、情況分析
概況
托班級組共有6個班級，12位在職教師,其中在編教師7人，外聘教師5人。”
中青年教師教學標兵評比活動
雙語教學交流活動
區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動：幼兒開始區(qū)角活動觀摩
十二月份
新教師“青年秀”綜合評比
教師要做好日常教育教學工作，認真做好記錄與分析，要常常翻閱《綱要》，提高自己的專業(yè)素
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