【正文】 正是XX老師“講態(tài)度、講責(zé)任，講細(xì)節(jié)、講落實(shí)，講鉆研、講效率，講奉獻(xiàn)、講拼搏”。今年中高考捷報(bào)頻傳，中考700分特高分段人數(shù)、上我校錄取分?jǐn)?shù)線人數(shù)、上市聯(lián)招人數(shù)三項(xiàng)指標(biāo)均列XX市前列。為選手們積累深厚的知識(shí)功底、豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)和較好的心理素質(zhì)，更為XX學(xué)子們搭建了一次收獲寶貴人生財(cái)富的頂級(jí)平臺(tái)。在距離參加央視比賽的五個(gè)多月里，市教委語(yǔ)委辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、學(xué)生處等處室和語(yǔ)文教研組老師高度重視。我校初二年級(jí)五名同學(xué)組成學(xué)校代表隊(duì)喻XX、蘇XX包攬XX市所有的個(gè)人3名一等獎(jiǎng)，屈曉、鄒思航榮獲XX市二等獎(jiǎng)。七、漢字聽(tīng)寫(xiě)展文化魅力XX驕子折蟾宮桂冠XX年12月26日，第二屆“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”XX選拔賽在市教委三樓第五會(huì)議室進(jìn)行，來(lái)自我市南開(kāi)中學(xué)、八中、XX中學(xué)、巴蜀中學(xué)、西師附中、川外附中6所學(xué)校共30名選手參加了本次選拔賽?！皶?shū)山有路，勤為徑；學(xué)海無(wú)涯，樂(lè)泛舟”今天的他們做到了這一點(diǎn)，希望他們能帶著這樣的師者態(tài)度走出XX，走向社會(huì)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。西南大學(xué)文學(xué)院黃院長(zhǎng)在座談會(huì)上有感而言，他對(duì)XX中學(xué)為實(shí)習(xí)老師提供了良好的實(shí)習(xí)環(huán)境表示感謝，對(duì)兩位實(shí)習(xí)老師的講課肯定進(jìn)步、提出不足。XX年5月29日上午9：00西南大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)黃大宏、副書(shū)記何定龍、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師榮維東及輔導(dǎo)員劉XX蒞臨我校調(diào)研實(shí)習(xí)情況，我校教務(wù)處主任陳清勇熱情的接待了黃院長(zhǎng)一行。幾乎每次校外教育教學(xué)交流，教務(wù)處都安排相關(guān)學(xué)科優(yōu)秀教師執(zhí)教公開(kāi)課或教師隨堂課，組織教師按照來(lái)賓的要求做教學(xué)管理和新課程改革經(jīng)驗(yàn)交流，得到了校外專家、領(lǐng)導(dǎo)、同行的一致好評(píng)，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。該支教計(jì)劃將繼續(xù)，讓XX中學(xué)為促進(jìn)教育均衡發(fā)展擔(dān)當(dāng)責(zé)任和盡一點(diǎn)綿薄之力！五、星火碰撞、文化交流,多次圓滿接待市內(nèi)外教育考察團(tuán)?！叭齾^(qū)”支教計(jì)劃工作得到了XX教委領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)和受援學(xué)校的一致好評(píng)。XX年學(xué)校派往XX中學(xué)、XX忠州中學(xué)、XX實(shí)驗(yàn)中學(xué)、XX甘井中學(xué)、XX新立中學(xué)、XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)共9人次。四、情系教育、愛(ài)滿忠州，切實(shí)落實(shí)“三區(qū)”支教工作。學(xué)校要求全體教師加強(qiáng)教學(xué)研究，向課堂40分鐘要效益，任何人均不得以加大作業(yè)量來(lái)擠占或變相擠占學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，提倡科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)課堂，生活教育模式進(jìn)課堂。任何年級(jí)及個(gè)人均不得推薦或強(qiáng)行要求學(xué)生購(gòu)買教輔資料，堅(jiān)持一教一輔。學(xué)校嚴(yán)格遵照市教委關(guān)于學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間的要求，科學(xué)設(shè)置作息時(shí)間。另外堅(jiān)持“眼保健操、課間操”活動(dòng)的統(tǒng)一組織與管理。高一、高二每周均開(kāi)設(shè)有選修課2節(jié)、研究性學(xué)習(xí)3節(jié)、閱讀1節(jié)、英語(yǔ)外教1節(jié)、英語(yǔ)聽(tīng)力1節(jié)、體育活動(dòng)2節(jié)、社會(huì)實(shí)踐等課程。初中各年級(jí)均已經(jīng)按照“義務(wù)教育階段新課程設(shè)置方案”開(kāi)設(shè)課程。第一，嚴(yán)格執(zhí)行市教委精神，規(guī)范課程設(shè)置。著實(shí)開(kāi)展組內(nèi)復(fù)習(xí)研討課，加強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性，大大提升了學(xué)習(xí)效率。（3）優(yōu)選資料，整合信息，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，提升學(xué)習(xí)效率。學(xué)法教法鈴聲響，進(jìn)課堂，《行知導(dǎo)學(xué)》放桌上；自主學(xué)，明目標(biāo)，先把問(wèn)題來(lái)思量；思問(wèn)題，多方想，聯(lián)系生活切莫忘；共合作，會(huì)探究，互助互學(xué)他人長(zhǎng)；樂(lè)展示，善交流，小組評(píng)價(jià)我最棒；遇難題，細(xì)推敲，精講點(diǎn)撥記心上；堂堂清，須記牢，達(dá)標(biāo)拓展能力強(qiáng)；能歸納，總結(jié)好，盤(pán)點(diǎn)收獲伴成長(zhǎng)！課前準(zhǔn)備自主學(xué)習(xí)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)合作探究展示交流精講點(diǎn)撥達(dá)標(biāo)拓展盤(pán)點(diǎn)收獲課堂教學(xué)無(wú)定法，對(duì)于模式，只是提法不同而已。“七步”：?jiǎn)栴}導(dǎo)學(xué)、明確目標(biāo)——自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)質(zhì)疑——合作探究、交流互動(dòng)——展示交流、智慧生成——精講點(diǎn)撥、解難釋疑——達(dá)標(biāo)拓展、提升能力——盤(pán)點(diǎn)收獲、快樂(lè)反饋。初XX級(jí)全體師生重點(diǎn)探究了生活教育XX課堂“行知學(xué)案、三段七步”課堂教學(xué)模式。規(guī)范備課制度，加強(qiáng)集體備課，在備課活動(dòng)中定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。認(rèn)真按照教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，嚴(yán)格教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（2）落實(shí)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，有效開(kāi)展教學(xué)探討活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（1）狠抓備課組活動(dòng)、規(guī)范教研組建設(shè)、落實(shí)年級(jí)教學(xué)管理。為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，本學(xué)期我們進(jìn)一步實(shí)踐、構(gòu)建了學(xué)科教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)體系。陳XX老師等參加全國(guó)基礎(chǔ)教育研究會(huì)、學(xué)科教育學(xué)會(huì)和XX市學(xué)科教育學(xué)會(huì)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲“精品課程”、一等獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)。在XX市XX年教師市級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)中，我校派出張XX等9人參加義務(wù)教育教師培訓(xùn)——提升工程；余XX、陳XX等5人參加義務(wù)教育教師培訓(xùn)——保障工程；徐XX等3人參加高中教育教師培訓(xùn)——促進(jìn)工程；鐘XX、范XX等9人高中教育教師培訓(xùn)——名師工程；李XX等3人參加高中教育教師培訓(xùn)——保障工程。我校派出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、音樂(lè)、體育、美術(shù)、地理、生物等31位老師參加X(jué)X市XX年暑期義務(wù)教育新課標(biāo)、新教材指導(dǎo)教師集中培訓(xùn)。（2）加強(qiáng)交流，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提供其飛翔的舞臺(tái)。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)整整一天，收到良好效果，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組和各位選手高度評(píng)價(jià)和一致認(rèn)可。課堂教學(xué)要求。XX年11月20日學(xué)校組織教齡剛滿三年的年輕教師（共13名，文科7人，理科6人）驗(yàn)收課。將重心下移到年級(jí)備課組，老帶新工作更加落實(shí)，年輕教師茁壯成長(zhǎng)，涌現(xiàn)出一批德才兼?zhèn)涞慕虊滦悖麊我?jiàn)教科室工作總結(jié)）。通過(guò)新老教師一同備課、相互聽(tīng)課、評(píng)課、課后反思等基本環(huán)節(jié)，由老教師幫助他們迅速適應(yīng)中學(xué)教師這個(gè)角色的轉(zhuǎn)換。①具體落實(shí)“老帶新”工作，重心下移到年級(jí)備課組。作為“師陶圣地、XX搖籃”的一員，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、學(xué)會(huì)反思并能在反思中改進(jìn)和創(chuàng)新課堂，讓課堂充滿激情與活力，讓課堂教學(xué)成為學(xué)生品味人生，體會(huì)生活的過(guò)程！我們相信，在全體XX同仁的共同努力下，新課改一定結(jié)出累累碩果，陶行知生活教育理論必將大放異彩，XX的教學(xué)必將日新月異！二、加強(qiáng)師資建設(shè)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，落實(shí)學(xué)生的主體地位，建立師生學(xué)習(xí)共同體；組織學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)應(yīng)由追求知識(shí)的完整性、全面提升到更加關(guān)注學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn)和能力培養(yǎng)。這是繼“立足課標(biāo)精神踐行生活教育打造高效課堂”、“打造生活教育卓越課堂高峰論壇”等大型活動(dòng)之后又一次大型的教學(xué)研討活動(dòng)！本次活動(dòng)邀請(qǐng)到了XX區(qū)進(jìn)修學(xué)院院長(zhǎng)、教育學(xué)博士、研究員李XX教授親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。以上成績(jī)當(dāng)屬我校近十年來(lái)的最佳成績(jī)。其中物理組雷XX同學(xué)參加全國(guó)物理奧林匹克冬令營(yíng)榮獲銀獎(jiǎng)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)新課程理念培訓(xùn)，新課程改革成果顯著。第五篇：育才中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)育才中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)在學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子提出的“三大提升”指引下，教務(wù)處職能處室作用得以有效發(fā)揮。課堂上能最有效地實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)，真正全面提高了學(xué)生素質(zhì)，特別是能開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力就是好課，相反教師講得再好，形式再美也不應(yīng)算是好課。這樣，評(píng)價(jià)主題由“重教”轉(zhuǎn)向“重學(xué)”，促使教師把備課、講課的功夫花到引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這方面來(lái)，不僅讓學(xué)生獲得知識(shí)，而且愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、能力不斷增強(qiáng)。從主要評(píng)教師怎樣教(教態(tài)、語(yǔ)言板書(shū)、現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用等)轉(zhuǎn)向重點(diǎn)評(píng)學(xué)生怎樣學(xué)，看學(xué)生自學(xué)的情緒，是否緊張地動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，自學(xué)的效果如何。從“單一”的評(píng)價(jià)認(rèn)知多少，轉(zhuǎn)向評(píng)課堂教學(xué)的全過(guò)程中全體學(xué)生的全面素質(zhì)提高了多少(學(xué)生運(yùn)用新知識(shí)的能力、創(chuàng)新精神、學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng)得怎么樣)，通過(guò)評(píng)價(jià)這一手段，促進(jìn)教師認(rèn)真確定素質(zhì)教育的課堂教學(xué)目標(biāo)，并按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，促使學(xué)生全面發(fā)展。要給予肯定，讓他們嘗試到成功的喜悅。、適度和適量。通過(guò)巡視，了解哪些同學(xué)真正做到了“堂堂清”。【學(xué)生的主體地位】 學(xué)生像考試那樣，獨(dú)立完成作業(yè)，形成分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?！疽饬x】，能按時(shí)完成課堂作業(yè)的就視為達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到了“堂堂清”?！緯r(shí)間】 不少于１５分鐘。（六）、當(dāng)堂訓(xùn)練 【操作】。對(duì)學(xué)生通過(guò)自學(xué)已經(jīng)掌握的，堅(jiān)決不教?！咀⒁恻c(diǎn)】 學(xué)生更正后，教師要做到三個(gè)明確：。【教師的主體地位】引導(dǎo)學(xué)生更正，尋求規(guī)律，幫助學(xué)生歸納，上升為理論?！疽饬x】 這一環(huán)節(jié)既是補(bǔ)差，又是培優(yōu)，不同層次的學(xué)生都有提高，既幫助后進(jìn)生解決基本問(wèn)題，以通過(guò)糾正錯(cuò)誤，訓(xùn)練一題多解，使優(yōu)秀生理解更加透徹了，促進(jìn)其求異思維和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和一題多解的操作能力?！緯r(shí)間】 ８－10分鐘 【目的】，就讓他們自己解決，真正指出哪些需要教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥的問(wèn)題。，說(shuō)出錯(cuò)因和更正的道理。（五）、學(xué)生討論、更正，教師點(diǎn)撥 【操作】，找錯(cuò)誤，或比較自己做的方法、結(jié)果是否與演示操作的相同。，搜集座位上的同學(xué)有哪些錯(cuò)誤，并及時(shí)分類，哪些屬于新知方面的，這是要解決的主要矛盾；哪些屬于舊知遺忘或粗心大意的，這是次要矛盾?！咀⒁恻c(diǎn)】，真正讓后進(jìn)生做演示操作，千萬(wàn)不得搞形式主義，叫優(yōu)秀生演練，表面上正確率高，實(shí)質(zhì)上掩蓋矛盾，不能最大限度地暴露自學(xué)中存在的疑難問(wèn)題?！緦W(xué)生的主體地位】學(xué)生操作?！疽饬x】 若后進(jìn)生作對(duì)了，說(shuō)明全班學(xué)生都會(huì)了，就不要老師再講了；若后進(jìn)生做錯(cuò)了，引導(dǎo)中等偏上的學(xué)生分析，講清錯(cuò)因，引導(dǎo)更正、歸納?！緯r(shí)間】５－８分鐘。不得只關(guān)心一個(gè)學(xué)生或少數(shù)幾個(gè)學(xué)生，而放棄了督促大多數(shù)學(xué)生?！咀⒁恻c(diǎn)】，及時(shí)表?yè)P(yáng)自學(xué)速度快效果好的學(xué)生，激勵(lì)他們更加認(rèn)真地自學(xué)?！緦W(xué)生的主體地位】學(xué)生積極主動(dòng)去探究知識(shí)?！疽饬x】 學(xué)生按照老師的指導(dǎo)自學(xué)，積極思考，及時(shí)地進(jìn)行操作實(shí)踐。（三）、學(xué)生自學(xué)，教師巡視【操作】學(xué)生自學(xué)、操作，教師巡視 【時(shí)間】５－８分鐘。自學(xué)時(shí)，往往引導(dǎo)學(xué)生抓住新舊知識(shí)相銜接的地方重點(diǎn)看。【注意點(diǎn)】 自學(xué)指導(dǎo)要層次分明，讓學(xué)生看了之后，做到三明確：?！緦W(xué)生的主體地位】學(xué)生看投影，掌握了自學(xué)的方法。【意義】，掌握恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法，從而使自學(xué)更有效。（二）、指