20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核登記表個人總結(jié)(參考版)
2024-11-18 23:18本頁面
【正文】 我想只有在今后的實踐中再接再厲,努力把工作做得更好。從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進步。一次,班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇?！卑嗬镉袔讉€很聰明,但非常調(diào)皮的小男孩。
四、把握尺度,愛中有嚴。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個班,后進生的人數(shù)挺多。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),并常對爸爸說:我讀書肯定讀不好,別的小朋友都有爸爸、媽媽教,我沒人教。班中有一個叫“梅若嵐”的小朋友,媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。
二、關(guān)愛、賞識,真誠為友。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔任班干部,進行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,自習(xí),等。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我認為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
低年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。面對那一個個活潑、好動的孩子,如何讓他們健康、快樂地成長,積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思索的,在實踐中我也想了不少辦法,做了以下一些努力。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
七、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
六、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。在教學(xué)上，有疑必問。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，
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