六年級(jí)語文下冊(cè)教案——詹天佑(參考版)
2024-11-18 22:30本頁面
【正文】 3．把自己喜歡的部分背下來?！ 。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè) 1．有感情地朗讀課文?！ ?．培養(yǎng)收集信息的能力。 3．學(xué)會(huì)寫作?！ ?．學(xué)會(huì)欣賞?！ 。┛偨Y(jié)、拓展 1．學(xué)會(huì)創(chuàng)新。） ?、鄞傧胂?。 ?、冽R讀這一段。工作中他時(shí)刻不忘為國爭光，為人民爭氣，真不愧是一位杰出的愛國工程師。 ?、芙處熜〗Y(jié)。 教師可用多媒體軟件，演示火車爬陡坡的過程，條件稍差的，教師可在黑板上畫出草圖，用粉筆刷當(dāng)火車，請(qǐng)學(xué)生示范開火車，講述情形，最后讓大家用橡皮當(dāng)火車在文中插圖上試開，邊讀邊認(rèn)真理解?！ 、僮x課文，思考：設(shè)計(jì)人字形線路，解決了什么問題 ?。ń鉀Q了火車爬上陡坡的問題。） ?、苤笇?dǎo)朗讀?！ 、垡龑?dǎo)：詹天佑為什么要根據(jù)地勢(shì)的不同采取不同的開鑿方法呢（節(jié)省時(shí)間，縮短工期。（可讓一個(gè)人到臺(tái)前畫。可讓學(xué)生畫出兩種開鑿方法的草圖，教師不須多講，學(xué)生自會(huì)明白。詹天佑根據(jù)實(shí)際情況采用了不同的開鑿方法，前者采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法，后者采用中部鑿井法。 ?。?）畫一畫，學(xué)習(xí)開鑿隧道。 可放手讓學(xué)生自學(xué)這部分內(nèi)容，先提出幾個(gè)提示性的問題，如：①這一段重點(diǎn)表現(xiàn)了詹天佑的什么品質(zhì)②你是抓住什么來體會(huì)詹天佑的這種品質(zhì)的然后通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從多方面、多角度思考問題，可抓關(guān)聯(lián)詞語，可抓詹天佑的所說、所做、所想，可抓重點(diǎn)語句等?！ 。?）讀課文，給每個(gè)自然段加個(gè)小標(biāo)題。一?！ ?．圍繞中心詞，學(xué)習(xí)課文第三部分（4。多么了不起啊！ （5）指導(dǎo)朗讀?！ ?905年，正是清朝末年，那
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