【摘要】課前準備：（1）數(shù)學書、鉛筆（2）輕松愉快的心情。滬教版一年級數(shù)學上冊執(zhí)教老師：張小納161310個一1個十活動一：介紹計算條片10＋1＝1111101活動二：探索規(guī)律10+1=1110+2=1210+3=1310+4=1410+5=15
2024-12-17 10:16
【摘要】十幾就是十和幾教學目標：1、從口語分析出發(fā)，會把11～20各數(shù)分拆成“十和幾”，初步感知以“10”作計數(shù)單位，知道十和幾組成十幾。2、初步認識位值表。3、圖列繼續(xù)。4、通過具體的操作逐步抽象，形成計算的技能。5、發(fā)展學生清晰地用數(shù)學語言表達數(shù)學問題的能力。6、發(fā)展學生的觀察能力、動手操作能力、相互合作學習的能力和探究數(shù)學
2024-12-12 11:41
【摘要】上課啦……上課啦……上課啦……上課啦……上課啦……10個一有多少個1個十10＋1＝1111101看圖說算式10+（）=10+（）=10+（）=10+（）=10+（）=10+（）=10
2024-11-21 20:45
【摘要】十幾就是十和幾教學目標：1、從口語上分析11到20，知道十和幾組成十幾，會把十幾分拆成十和幾。2、初步認識位值表，知道十幾左邊的1表示1個十，右邊的幾表示幾個一。3、通過具體的操作逐步抽象，培養(yǎng)學生計算的技能。4、發(fā)展學生的觀察能力、動手操作能力、相互合作學習的能力和探究數(shù)學問題的能力。教學重點和難點：重點：會從數(shù)詞語言
2024-12-12 22:14
【摘要】冀教版一年級數(shù)學下冊教學目標（不退位）的計算方法，會正確計算。，經(jīng)歷十幾減幾計算方法的探索過程?？凑l算得又對又快。8－2＝7－4＝6－3＝9－2＝
2024-12-16 23:31
【摘要】十幾減幾西師大版一年級數(shù)學上冊學習目標：12、13、14、15減幾的計算方法。。。我想買8個蘋果送給小丸子。我一共有14個蘋果，賣給你8個。14-8=6你會怎樣拿走這8個蘋果？5813-8=13-5=一共有15塊積木，左邊搭了7塊。你能
2024-12-16 20:54
【摘要】1、通過操作，感知以10作計數(shù)單位的十幾的數(shù)的組成。2、通過具體的操作逐步抽象，形成計算技能。3、發(fā)展學生的觀察能力、動手操作能力。14數(shù)一數(shù)161513探究一探究三探究四探究二探究一探究一探究三探究四探究二這是20數(shù)板。
2024-08-20 15:36
【摘要】冀教版一年級數(shù)學下冊教學目標?（不退位）的計算方法，會正確計算。?，經(jīng)歷十幾減幾計算方法的探索過程。?良好習慣。我想買8個蘋果送給小丸子我一共有14個蘋果，賣給你8個。14-8=6你會怎樣拿走這8個蘋果？5813-8=
2024-12-17 19:47
【摘要】十幾減幾蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標，經(jīng)歷搜集信息的過程，能發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學問題。2.能憑借已有的經(jīng)驗和動手操作、交流等手段，自己得出計算十幾減幾的各種方法，經(jīng)歷十幾減幾退位減法的思維過程。我想買8個蘋果送給小丸子我一共有14個蘋果，賣給你8個。14-8=6158
2024-12-16 21:06
【摘要】十幾減幾蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標?掌握十幾減幾的計算方法。?能理解十幾減幾退位減法的算理，能正確地進行計算。?進一步感知加減法算式之間的聯(lián)系，促進計算能力的提高。1315()
2024-12-15 10:02
【摘要】5+9=149+5=1414-9=514-5=9原來有（）鴨子，又來了（）只，一共有（）。9+2=11正確的在（）里“”。9+6=9+1+5（）9+8=9+1+7（）9+7=9+2+6
2024-08-27 00:37
【摘要】靈寶市第一小學張?zhí)K妮我想買8個蘋果送給小丸子我一共有14個蘋果，賣給你8個。14-8=6你會怎樣拿走這8個蘋果？5813條金魚，花的有8條，黑的有（）條？13條金魚，黑的有5條，花的有（）條？13-8=13
2024-11-16 16:12
2024-08-27 00:32
【摘要】第一篇：十幾就是十和幾教案 十幾就是十和幾教學目標： 1、從口語分析出發(fā)，會把11～20各數(shù)分拆成“十和幾”，初步感知以“10”作計數(shù)單位，知道十和幾組成十幾。 2、初步認識位值表。 3、圖列...
2024-10-27 17:19
【摘要】十幾減幾蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標?掌握十幾減6、5、4、3、2的計算方法，能正確地進行有關(guān)計算。?逐步發(fā)展探究、思考的意識和能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和思維的靈活性。?在學習中獲得解決問題的快感，激發(fā)數(shù)學學習的熱情與興趣?？伎寄?13-8=12-7=18-9=15-7=11-7=
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