人教版二年級上冊黃山奇石教案(參考版)
2024-11-18 22:26本頁面
【正文】 人教版二年級上冊教案內(nèi)容總結(jié)
（1）人教版二年級上冊《黃山奇石》教案
教案是提高學(xué)習(xí)者獲得知識、技能的效率和興趣的技術(shù)過程
（2）在讀的方面也有些欠缺，所以在讀的方面，好用了一番力氣，尤其要做到有感情地朗讀，則出力更多，所以時間安排上顯得前松后緊
（3）讓學(xué)生結(jié)合看過的神話傳說，如《西游記》等，發(fā)揮想象，想象一下仙桃石的來歷，編一個有趣的童話故事講一講
（4）總結(jié)
是啊，黃山真是一幅立體的畫，又是一首無字的詩，只有身臨其境，才能得到美的享受
22。，背誦好的，當(dāng)堂練習(xí)默寫，鼓勵背誦全文。：先讀熟，再一句一句地背，背過一句，再背第二句，背過前二句再背第三句。二、說說課文重點寫了哪幾種奇石，它們都是什么樣子的，課文略寫了哪幾種奇石三、輔導(dǎo)課后3題。你能想象出這些奇石的樣子嗎這一段與二、三、四、五段比較有什么不同三、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。指導(dǎo)朗讀這一段。課文中哪幾句說猴子的樣子“翻滾的云?！睆膱D上看到的情景能理解嗎“猴子觀海”中的“海”是什么海，理解“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去”“真像”等詞語說明什么。，說說形狀、環(huán)境。，看作者每段都向我們介紹了什么怪石，作者是怎樣向我們介紹這些怪石的特點的。是全文中心句，對全文起引起下文的作用。那里的怪石有趣。，看課文寫了幾句話，告訴了我們哪些內(nèi)容。二、講讀課文。五、作業(yè)：抄寫字詞。，加深理解。翻滾：多指水、云等上下滾動。神奇：非常奇妙。尤其：表示更進(jìn)一步。聞名：有名。尤：應(yīng)與龍字區(qū)別。著，音zhū，組詞為“著名”。二字要注意區(qū)別。組詞為“形狀”，意思即樣子。區(qū)省秀尤其仙翻滾巨著形狀。三、學(xué)習(xí)本課生字詞。(共講了7種奇石，其中“仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”這4種奇石是詳細(xì)講的。老師隨圖講解。希望通過今天的學(xué)習(xí)，大家能對我國的秀麗山川更加了解，更加喜愛。：在我國無數(shù)的名山大川中，黃山以她的奇秀贏得人們的贊賞，尤其黃山的奇石更讓游人流連忘返。教學(xué)用具：黃山奇石的幻燈片，黃山風(fēng)景錄相或圖片。講解課文，要讓學(xué)生通過對重點詞句的理解，加深對課文內(nèi)容的理解。教學(xué)思路：教學(xué)本課應(yīng)從指導(dǎo)看圖開始，讓學(xué)生對黃山奇石有個具體的印象。教學(xué)重點難點：充分運用圖畫，啟發(fā)學(xué)生抓住黃山奇石的特點，展開想象。，培養(yǎng)觀察和想象能力。人教版二年級上冊《黃山奇石》教案5教學(xué)目的要求：。那些怪石，似人似物，似鳥似獸，形態(tài)各異，生動逼真。奇松、怪石、云海、溫泉號稱天下四絕。那里，千峰競秀，著名的有七十二峰，其中蓮花峰、光明頂、天都峰均在海拔1800米以上，雄姿靈秀，氣勢磅礴。(四)熟讀背誦采用多種方式朗讀課文，在熟讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生選擇自己最喜歡的部分練習(xí)背誦。然后把想象中的奇石畫下來。(二)想象繪畫讀最后一個自然段，想一想天狗望月獅子搶球仙女彈琴這幾塊奇石的樣子，挑一塊說一說。四、教學(xué)設(shè)計舉例片斷：指導(dǎo)朗讀，啟發(fā)想象(一)圖文結(jié)合，朗讀感受，說說圖上的三塊石頭像什么。(三)實踐活動圖片繪畫展找找黃山奇石的圖片，或畫畫你想象中的天狗望月獅子搶球仙女彈琴，每個小組布置一個圖片繪畫展。再讓學(xué)生扮演導(dǎo)游，把自己喜歡的部分介紹給大家。先讀最后一個自然段，再讓學(xué)生想一想天狗望月獅子搶球仙女彈琴這幾塊奇石的樣子，并挑一塊用自己的話說一說。引導(dǎo)學(xué)生觀察課文中的三幅插圖，再朗讀相應(yīng)的三段文字，在朗讀中體會黃山石的奇。學(xué)生通過這個環(huán)節(jié)進(jìn)一步熟悉生字，教師通過這個環(huán)節(jié)了解學(xué)生掌握生字與課文的情況，以便有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)?？山柚匆糇x準(zhǔn)生字的音，糾正易讀錯的字的字音。學(xué)生朗讀，分步進(jìn)行。聽教師范讀，要求：教師要讀出黃山石的奇，表達(dá)出對黃山石的贊嘆。(二)朗讀感悟本課是一篇描寫景物的散文，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在朗
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